微生物复习与解题.pptx

微生物期末复习纲要 一、一、重点内容和知识点归纳重点内容和知识点归纳 二、看课堂笔记、作业、教材（课件、教科书）二、看课堂笔记、作业、教材（课件、教科书）三、三、做题参考（微生物学习指导与习题解析）做题参考（微生物学习指导与习题解析）微生物期末复习三部曲主要章节第第1 1章原核细胞章原核细胞 细菌形态细菌形态 结构特殊结构结构特殊结构 细菌细胞壁结构特细菌细胞壁结构特点点 细胞膜功能细胞膜功能 菌胶团作用菌胶团作用革兰氏染色机制革兰氏染色机制第第2 2章真核生物章真核生物 真菌形态结构真菌形态结构 藻类、藻类、原生动物作用原生动物作用第第3 3章病毒章病毒 主要特征、结构、噬菌体增殖过程主要特征、结构、噬菌体增殖过程绪论绪论 微生物的分类地位、命名方法、微生物的分类地位、命名方法、特点、主要贡献特点、主要贡献（巴斯德科赫）（巴斯德科赫）第第4 4章微生物的营养章微生物的营养 营养物、类型、吸收方式培养基种类营养物、类型、吸收方式培养基种类第第5 5章微生物的代谢章微生物的代谢 呼吸类型、产能方式、发酵特点、呼吸类型、产能方式、发酵特点、TCATCA循环生物学意义循环生物学意义 第第6 6章微生物的生长章微生物的生长 纯培养生长规律纯培养生长规律 细菌生长曲线个生长细菌生长曲线个生长期及特点（计算世代时间、生长速率）期及特点（计算世代时间、生长速率）生长影响因子作用生长影响因子作用 主要温主要温度度 pH pH 氧的作用（好氧菌厌氧菌）抗生素菌种保藏方法，预防菌种氧的作用（好氧菌厌氧菌）抗生素菌种保藏方法，预防菌种衰退方法衰退方法 第第7 7章微生物的遗传与变异章微生物的遗传与变异 经典实验经典实验 基因概念基因概念 操纵子操纵子 质质粒种类特点粒种类特点第第9 9章章污水生物处理的原理、污水生物处理的原理、好氧好氧活性污泥活性污泥的微生物组的微生物组成、作用机理成、作用机理 厌氧生物处理基本原原理，微生物类型特点厌氧生物处理基本原原理，微生物类型特点第第8 8章微生物生态章微生物生态 碳循环、碳循环、氮循环氮循环中微生物的作用中微生物的作用 土壤微生土壤微生物分布物分布 土壤污染与土壤生物修复、关键、土壤污染与土壤生物修复、关键、水体有机污染指标水体有机污染指标注表示重要表示重要 数量说明级别数量说明级别共6道大题1.名词解释10分10小题2.填空30分30空3.选择填空20分20空4.判断题10分10题5.简答题20分5题6.论述题10分2题题型1 1微生物微生物2 2原核生物原核生物3 3真核生物真核生物4 4芽孢芽孢5 5荚膜荚膜6 6菌落菌落7 7菌菌丝体丝体8 8病毒颗粒病毒颗粒9 9噬菌斑噬菌斑1010吸附吸附1111敏感细菌敏感细菌1212温和温和噬菌体噬菌体1313选择培养基选择培养基1414纯培养纯培养1515生长因子生长因子1616促进促进扩散扩散1717主动运输主动运输1818基团转位基团转位1919菌落形成单位菌落形成单位2020呼呼吸作用吸作用2121有氧呼吸有氧呼吸2222无氧呼吸无氧呼吸2323发酵发酵2424糖酵解糖酵解2525三羧酸循环三羧酸循环2626氧化磷酸化氧化磷酸化2727底物水平磷酸化底物水平磷酸化2828群群体生长体生长2929分批培养分批培养3030生长曲线生长曲线3131连续培养连续培养3232同步同步培养培养3333基因重组基因重组3434定向培育定向培育3535质粒质粒3636硝化作用硝化作用3737生物脱氮生物脱氮3838硝化细菌硝化细菌3939菌胶团菌胶团4040活性污泥活性污泥4141转化转化4242转导转导1.概 念1.无菌室空气灭菌常用方法是（）。:A.甲醛熏蒸。B.紫外灯照射。C.喷石炭酸。D.A.B.并用2.用来染芽胞的染料通常是（）。A.孔雀绿。B.结晶紫。C.复红。D.番红3.单纯扩散和促进扩散的主要区别是（）A.物质运输的浓度梯度不同B.前者不需能量,后者需要能量C.前者不需要载体,后者需要载体D前者不需能量需要载体,后者需要能量需要载体4在有氧氧化过程中，电子通过NADH分子传递链传递电子时，（）。A形成六个氨基酸分子；B产生两个丙酮酸分子；C合成三个ATP分子；D形成一个甘油三酯和两个甘油二酯。5溶源菌遇到同一种噬菌体或与之密切相关的噬菌体时表现为A.抗性B.裂解C.再次溶源化D.免疫性6同型乳酸发酵中葡萄糖生成丙酮酸的途径是()。AEMP；BHMP；CED；DWD。7化能自养微生物的能量来源于（）。A有机物；B还原态无机化合物；C氧化态无机化合物；D日光。8对于青霉菌，每mol葡萄糖通EMP和TCA环彻底氧化化共产生（）molATPA.34B.36C.38D.129微生物分批培养时，在延迟期（）。A微生物的代谢机能非常不活跃B.菌体体积增大C.菌体体积不变D.菌体体积减小10病毒显著区别于其他生物的特征是（）。A具有感染性；B独特的繁殖方式；C体积微小；D细胞内寄生。2.2.选择填空题（仅供参考每题选择填空题（仅供参考每题1 1分）分）11能通过抑制叶酸的合成而抑制细菌的生长的抗生素是（）。A青霉素；B磺胺类药物；C四环素；D以上所有。12、原核微生物主要有6类，它们是：A.细菌、放线菌、蓝细菌、立克次氏体、衣原体和螺旋体；B.细菌、放细菌、蓝细菌、粘菌、立克次氏体和衣原体；C.细菌、放线菌、蓝细菌、粘细菌、支原体和立克次氏体；D.细菌、放线菌、蓝细菌、立克次氏体、支原体和衣原体。13超嗜热细菌主要是()。A75以上生长的古生菌；B90以上生长的芽孢杆菌；C75以上生长的真细菌；D60以上生长的分支杆菌。14下列代谢方式中，获得能量最有效方式是（）。A发酵；B有氧呼吸；C无氧呼吸；D化能自养。15、微生物学中采用染色技术，是由于A.多数显微镜是劣质的；B微生物细胞质是透明的；C染色使电子偏差传播到载玻片上；D染色似的不需要显微镜的聚光镜和光阑16.苏云金芽孢杆菌作为（）广泛应用于现代生物学中。A.发酵酶的来源B.干酪和干酪产品的生产者C.杀虫剂D.水系统的净化者17微生物细胞能够利用脂肪酸作为它们的能量，脂肪酸分解而且转化成为()。A泛醌和磷酸核糖；B乙酰CoA；C各种氨基酸；DNADP。18温和性噬菌体基因组在溶原性细菌内可以以下列状态存在()。A复制、表达产生子代病毒；B整合于宿主染色体或质粒形式；C自发或经诱导进入裂解循环；D产生成熟的病毒粒子。19.从微生物的营养类型来看，硝化细菌属于以下哪一个类型（）？A.化能有机营养型B.化能无机营养型C.光能有机营养型D.光能无机营养型20原核生物的基因调控主要发生在转录水平上，在负转录调控系统中，调节基因的产物是()，起着阻止结构基因转录的作用。A效应物；B代谢产物；C辅阻遏物；D阻遏蛋白。21用比浊法测定生物量的特点是（）。A只能用于测定活细胞B易于操作且能精确测定少量的细胞C难于操作但很精确D简单快速，大需要大量的细胞。22磷壁酸是_细菌细胞壁上的主要成分A分支杆菌；B古生菌；CG+；DG-。23、为避免由于微生物生长繁殖过程中的产物而造成培养基pH值的变化，可采用的调节方法是：A.配制培养基时加入磷酸盐缓冲液或不溶性CaCO3；B.在培养过程中控制温度和通气量C.配制培养基时应高于或低于最适pH值D.在配制培养基时降低或提高碳氮比24在细菌细胞中还存在着染色质外的，能进行自主复制的遗传因子，称为()。A内含子B操纵子C密码子D质粒。25细菌细胞进入稳定期是由于：细胞已经为快速生长做好了准备；代谢产生的毒性物质发生了积累；能源已经耗尽；细胞已衰老且衰老细胞停止分裂；在重新开始生长前需要合成新的蛋白质（）。A1，4B2，3C2，4D1，526、溶源转变是由下列哪种因素引起的（）?A.温和噬菌体本身的基因B.温和噬菌体的转入使宿主染色体上的基因激活C.温和噬菌体所携带的供体基因D.温和噬菌体的DNA片段与宿主的DNA连接后产生了新的基因27、芽孢有一种与耐热有关的特殊化合物是（）A.二氨基庚二酸B.2,6-吡啶二羧酸C.二氨基庚二酸与Ca的复合物D.吡啶二羧酸与Ca的复合物28、人体肠道正常菌群与宿主之间的关系主要为。A.互生B.共生C.寄生D.拮抗填空答案填空答案B,A,C,C,D,A,B,C,B,B,B,D,A,B,B,C,B,B,B,D,D,C,A,D,B,B,D,B注 上述题目大家仅供参考主要主要包括：细菌菌落总数包括：细菌菌落总数(CFU)(CFU)；大肠菌群数；大肠菌群数；BIPBIP指指数。数。细菌菌落总数细菌菌落总数(CFU)是指是指1mL水样在营养琼脂培养基水样在营养琼脂培养基中，于中，于37培养培养24h(或或48h)后所生长出来的细菌菌落后所生长出来的细菌菌落总数。指示被检的水源水受有机物污染的程度。为生总数。指示被检的水源水受有机物污染的程度。为生活饮用水作卫生学评价提供依据。活饮用水作卫生学评价提供依据。规定：规定：细菌总数不得超过细菌总数不得超过 ：100个个/毫升毫升；大肠菌群指；大肠菌群指数不得超过数不得超过 ：3个个/升升 例例1.1.检测水体有机污染的指标主要有哪？检测水体有机污染的指标主要有哪？我国我国相关法规对饮用水微生物指标的规定如何？相关法规对饮用水微生物指标的规定如何？3.3.问答题（仅供参考）问答题（仅供参考）该培养基碳源为甘露醇，无氮源添加，可用来培养固该培养基碳源为甘露醇，无氮源添加，可用来培养固氮菌；氮菌；其中甘露醇为碳源和能源，氮源为大气中的其中甘露醇为碳源和能源，氮源为大气中的N2N2；微生物通过细胞膜的运输系统可以吸收培养基中的各微生物通过细胞膜的运输系统可以吸收培养基中的各种营养物质，种营养物质，单纯扩散吸收水分，促进扩散吸收部分金属离子，通单纯扩散吸收水分，促进扩散吸收部分金属离子，通过主动运输吸收甘露醇以及各种无机盐。过主动运输吸收甘露醇以及各种无机盐。例例2 2有一培养基成分如下：甘露醇、有一培养基成分如下：甘露醇、MgSO4MgSO4、K2HSO4K2HSO4、KH2PO4KH2PO4、CuSO4CuSO4、NaClNaCl、CaCO3CaCO3、蒸馏水，试述该培养基可用于培养那、蒸馏水，试述该培养基可用于培养那类微生物？其类微生物？其C C源、源、N N源、能源物质各是什么源、能源物质各是什么?微生物如何能获微生物如何能获得培养基中的营养成分？（作业题）得培养基中的营养成分？（作业题）引起微生物体表面电荷的改变引起微生物体表面电荷的改变,影响对营养物质影响对营养物质的吸收的吸收 影响酶的形成影响酶的形成,降低酶的活性降低酶的活性,进而影响细胞内进而影响细胞内生物化学过程生物化学过程 改变环境中营养物质改变环境中营养物质,引起营养物质离子化作用引起营养物质离子化作用,降低微生物对高降低微生物对高温的抵抗力温的抵抗力影响氧的溶解和氧化还原电位影响氧的溶解和氧化还原电位例例3.pH3.pH值对微生物生长的影响值对微生物生长的影响 有哪些方面？有哪些方面？活性污泥法处理污水过程的恒浊主要是维持曝气池活性污泥法处理污水过程的恒浊主要是维持曝气池中活性污泥有相对稳定的浓度，实现的方法是回流中活性污泥有相对稳定的浓度，实现的方法是回流二次沉淀池沉降的污泥。二次沉淀池沉降的污泥。恒浊连续培养实现恒浊的方法是靠调控培养其中流恒浊连续培养实现恒浊的方法是靠调控培养其中流入、流出液的流速，使培养液中微生物浓度基本恒入、流出液的流速，使培养液中微生物浓度基本恒定。其不同点在于前者靠回流维持污泥浓度恒定，定。其不同点在于前者靠回流维持污泥浓度恒定，后者靠调控流速维持。后者靠调控流速维持。例例4.4.活性污泥法处理污水的过程非常类似于恒浊培活性污泥法处理污水的过程非常类似于恒浊培养，那么两者是如何实现恒浊，其不同点在哪里？养，那么两者是如何实现恒浊，其不同点在哪里？（作业题）（作业题）菌胶团的作用：菌胶团的作用：（1 1）有很强的生物絮凝、吸附能力和氧化分解有机物）有很强的生物絮凝、吸附能力和氧化分解有机物的能力。一旦菌胶团受到各种因素的影响和破坏，则的能力。一旦菌胶团受到各种因素的影响和破坏，则对有机物去除率明显下降，甚至无去除能力。对有机物去除率明显下降，甚至无去除能力。（2 2）菌胶团对有机物的吸附和分解，为原生动物和）菌胶团对有机物的吸附和分解，为原生动物和微型后生动物提供了良好的生存环境，例如去除毒物，微型后生动物提供了良好的生存环境，例如去除毒物，减少了氧的消耗量，使水中溶解氧含量升高，还提供减少了氧的消耗量，使水中溶解氧含量升高，还提供食料。食料。（3 3）为原生动物、微型后生动物提供附着栖息场所。）为原生动物、微型后生动物提供附着栖息场所。（4 4）具有指示作用：通过菌胶团的颜色、透明度、数）具有指示作用：通过菌胶团的颜色、透明度、数量、颗粒大小及结构的松紧程度可衡量好氧活性污泥量、颗粒大小及结构的松紧程度可衡量好氧活性污泥的性能。的性能。原生动物原生动物1 1指示作用；指示作用；2 2净化作用；净化作用；3.3.促进絮凝作促进絮凝作用和沉淀作用用和沉淀作用 。例例5.5.菌胶团和原生动物在污水处理过程中有哪些作用菌胶团和原生动物在污水处理过程中有哪些作用？（作业题）？（作业题）进行脱氮的微生物类群有：亚硝化细菌和硝化细菌，进行脱氮的微生物类群有：亚硝化细菌和硝化细菌，是革兰氏阴性菌，自然界中硝化细菌是好氧菌，绝大是革兰氏阴性菌，自然界中硝化细菌是好氧菌，绝大多数营化能无机营养，个别营化能有机营养。多数营化能无机营养，个别营化能有机营养。亚硝化细菌又叫氨氧化细菌有好氧氨氧化细菌、厌氧亚硝化细菌又叫氨氧化细菌有好氧氨氧化细菌、厌氧氨氧化细菌和厌氧氨反硫化细菌；硝化细菌又叫氧化氨氧化细菌和厌氧氨反硫化细菌；硝化细菌又叫氧化亚硝酸细菌。亚硝酸细菌。例例6 6脱氮微生物类群有哪些？这些微生物有什么特性？脱氮微生物类群有哪些？这些微生物有什么特性？光合生物对无机营养物的同化；异养生物对有机物的矿化光合生物对无机营养物的同化；异养生物对有机物的矿化含碳化合物在自然界中的演变过程包括：含碳化合物在自然界中的演变过程包括：无机物过程无机物过程：大气中：大气中CO2溶解入海水形成溶解入海水形成CO32-，再与，再与Ca或或Mg离子结合转变成碳酸盐，形成所谓的岩石离子结合转变成碳酸盐，形成所谓的岩石；有机物过程有机物过程：参与生态平衡循环；植物和动物被人类直参与生态平衡循环；植物和动物被人类直接利用作燃料和材料的循环；植物和动物经地壳变动而埋接利用作燃料和材料的循环；植物和动物经地壳变动而埋入地下演变成化石碳资源，再被人类开采加工利用的循环。入地下演变成化石碳资源，再被人类开采加工利用的循环。例例7.7.微生物在生物地球化学循环中主要有哪两个基微生物在生物地球化学循环中主要有哪两个基本作用？含碳化合物在自然界中的演变过程如何？本作用？含碳化合物在自然界中的演变过程如何？固氮微生物将大气中的固氮微生物将大气中的N N2 2转化为转化为NHNH3 3 （铵）的过程，（铵）的过程，可补充反硝化过程中损失的可补充反硝化过程中损失的N N2 2 ，加强环境中氮的，加强环境中氮的流通量流通量 。例例8.8.微生物参与了氮循环，那么微生物在氮循微生物参与了氮循环，那么微生物在氮循环中的主要作用是什么？环中的主要作用是什么？微生物参与的氮循环复杂多样，发生了氧化还原反应微生物参与的氮循环复杂多样，发生了氧化还原反应:有机态有机态N N被微生物降解形成被微生物降解形成NHNH3 3（铵）的过程，（铵）的过程，为生物固定和进一步转化提供为生物固定和进一步转化提供NHNH3 3；（1 1）氨化作用：）氨化作用：（2 2）硝化作用：）硝化作用：(4)(4)生物固氮作用：生物固氮作用：微生物还原硝酸为亚硝酸、氨和微生物还原硝酸为亚硝酸、氨和N N2 2的作用，前者的作用，前者提供氮源，减缓硝酸盐造成的环境污染，后者去提供氮源，减缓硝酸盐造成的环境污染，后者去除环境中的除环境中的NONO3 3-，造成土壤氮的损失；，造成土壤氮的损失；（3 3）硝酸盐还原）硝酸盐还原和反硝化作用：和反硝化作用：NHNH3 3 （铵）被氧化形成亚硝酸，亚硝酸进一步氧（铵）被氧化形成亚硝酸，亚硝酸进一步氧化成硝酸的过程，提供植物生长的无机氮源；化成硝酸的过程，提供植物生长的无机氮源；亚硝化细菌亚硝化细菌和和硝化细菌硝化细菌多为多为好氧自养菌好氧自养菌；例例9.9.活性污泥的微生物组成主要有哪些？活性污活性污泥的微生物组成主要有哪些？活性污泥作用机理？泥作用机理？活性污泥的微生物组成：活性污泥的微生物组成：好氧微生物好氧微生物 兼性厌氧微生物兼性厌氧微生物 专性厌氧微生物专性厌氧微生物主要包括菌胶团细菌、丝状细菌和原生主要包括菌胶团细菌、丝状细菌和原生动物以及微型后生动物。动物以及微型后生动物。活性污泥作用机理要点：微生物与有机活性污泥作用机理要点：微生物与有机和无机的固体形成絮状体或绒粒；和无机的固体形成絮状体或绒粒；具有吸附性，吸附有机和无机悬浮物和具有吸附性，吸附有机和无机悬浮物和固体固体絮凝性絮凝性氧化分解有机物能力氧化分解有机物能力沉降性沉降性极端环境的微生物是能在绝大多数微生物都不能生长的极端环境的微生物是能在绝大多数微生物都不能生长的高温、低温、强酸、强碱、高压、高盐或高辐射等极端高温、低温、强酸、强碱、高压、高盐或高辐射等极端环境下生活的微生物，包括嗜热菌、嗜冷菌、嗜酸菌、环境下生活的微生物，包括嗜热菌、嗜冷菌、嗜酸菌、嗜碱菌、嗜酸菌、嗜盐菌、嗜压菌、抗辐射微生物。嗜碱菌、嗜酸菌、嗜盐菌、嗜压菌、抗辐射微生物。嗜热机制嗜热机制细胞内的具强抗热性；细胞内的具强抗热性；产生的多胺，热产生的多胺，热亚胺和高温精胺物质对蛋白质等组织结构具有保护作用；亚胺和高温精胺物质对蛋白质等组织结构具有保护作用；核酸也具有热稳定性的保护结构；核酸也具有热稳定性的保护结构；细胞膜含有较多细胞膜含有较多的饱和脂肪酸和直链脂肪酸，使膜具有稳定性。的饱和脂肪酸和直链脂肪酸，使膜具有稳定性。各方面适应机制各方面适应机制(展开展开)、开发应用现状和未来趋势（展、开发应用现状和未来趋势（展开）。开）。例例10.10.何谓极端环境的微生物？嗜超热微生物如何适应高温何谓极端环境的微生物？嗜超热微生物如何适应高温环境？当今极端环境微生物引起了科学界越来越浓的兴趣，环境？当今极端环境微生物引起了科学界越来越浓的兴趣，成为微生物学研究的热点之一，请你谈谈其中的原因？成为微生物学研究的热点之一，请你谈谈其中的原因？大家要抓紧时间复习！同学们，加油！Tothetest,areyouready?Hopeyoutestgood!