幼儿小班学期教学计划.doc

幼儿小班学期教学计划

　　幼儿小班学期教学计划1开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和《3-6》为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了25位可爱的小宝贝，年龄的为3周岁左右，最小的为2.3周岁左右，
　　对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活，
　　本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作，
　　一、生活管理方面：
　　小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大，因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地尿尿、拉粑粑的方法，如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗，
　　小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定，有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接，因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难，老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐，并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言，
　　小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡情况，并作出详细记录，托班孩子因为年龄小，身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理，
　　二、常规训练方面：
　　常规训练是我们小班本学期的主要任务，幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差，因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听琴声回座位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生，
　　三、家长工作：
　　在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通，利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等，认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步，认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议，认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意，利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意，
　　四、安全工作：
　　将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿)；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；
　　严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；
　　班上使用电器要有专人看管；班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；
　　每周定期巡视班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患，随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所，
　　总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿，
　　幼儿小班学期教学计划2第一主题闹元宵
　　2月13日一2月17日2月20日一2月24日
　　1、2稳定幼儿的情绪1语言游戏：拜年了
　　3布置活动室2谈话活动：我又长大一岁了
　　4闹元宵P123歌曲：欢迎新朋友
　　5儿歌：元宵节P124涂色：花灯
　　5打击乐：过节了P11
　　第二主题我爱我家
　　2月27日一3月3日3月6日一3月10日
　　1歌曲：拇指歌(P17-P21)1故事：大口袋
　　2我家住在2情境表演：我的好妈妈
　　3家里的声音和气味3儿歌：妈妈节
　　4故事：迷路的小鸭4欣赏歌曲：我的好妈妈
　　5我家的朋友5涂色：红花
　　3月13日一3月17日3月20月一3月24日
　　1谈话活动：我的好爸爸1我也关心爷爷奶奶
　　2歌曲：我爱爸爸2歌曲：我是好娃娃
　　3粘贴：宝宝床3折纸：小手帕
　　4数数：”1、2”4故事：孔融让梨
　　5涂色：梅花5韵律活动：老公公走路
　　3月27日一3月31日
　　1谈话活动：话家人
　　2谈话活动：我最喜爱的家人
　　3小制作：做请柬
　　4总结活动：爸爸妈妈到幼儿园作客
　　5手工：和老师一起玩油泥
　　第三主题春天真美丽
　　4月3日一4月7目4月10日一4月14日
　　1户外、踏青活动1欣赏故事：三只蝴蝶
　　2歌曲：春天2体育游戏：捉蝴蝶
　　3观察柳树3手工：做沙锤
　　4儿歌、：春天到4儿歌：花儿好看我不摘
　　5撕贴：柳条5春游
　　4月17日一4月21日4月24日一4月28日
　　1观察金鱼1观察小蝌蚪
　　2歌曲：小鱼游游2手指点画：小蝌蚪
　　3绘画：小鱼游游—添画泡泡3歌曲：青蛙
　　4故事：小金鱼找朋友P624儿歌：看花花的娃娃P79
　　5儿歌：小金鱼5种植蔬菜
　　6一篮蔬菜P86
　　7数学游戏：配对
　　第四主题叔叔阿姨辛苦了
　　5月8日—5月12日5月15日－5月19日
　　1认识医生1观察警察叔叔指挥交通
　　2歌曲：小医生2歌曲：小汽车
　　3粘贴：绿十字3涂色：红绿灯
　　4故事：打针4儿歌：警察叔叔顶呱呱
　　5手工：做问候片5数学游戏：开汽车
　　5月22日－5月26日5月29日－6月2日
　　1认识消防队员1打扮活动室
　　2游戏活动：消防队员手偶2歌曲：六一儿童节
　　3粘贴：消防车3节日的食品
　　4故事：宝宝长大了P294节日的礼物
　　5韵律活动：小鸡、小鸭5节日庆祝会
　　第五主题夏天来了
　　6月5日－6月9日6月12日－6月16日
　　1夏天真热呀1夏天的水果
　　2儿歌：夏天2歌曲：大猫和小猫
　　3故事：口渴了，怎么办？3故事：贪吃的小猴
　　4看图说话：宝宝爱干净4数学游戏：认识前、后
　　5游戏活动：我的影子5绘画：夏天的水果P126
　　6月19日－6月23日
　　1夏天的冷饮5手拉手P136
　　2手工：做蛋筒6手工：做把扇子送老师P140
　　3冻与不冻
　　4数学游戏：认识上、下
　　幼儿小班学期教学计划3一、主题说明：
　　春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、春天多么美！在本主题中，教师将努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与大自然的花草树木互动，结识更多植物朋友，了解相关的植物知识，知道植物的一些特殊作用（如净化空气，入药、食用等），植物与我们的生活有着密切的关系，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱植物、喜爱大自然，
　　二、活动安排：
　　第一周第二周
　　一、古诗：春晓一、名曲欣赏：杨柳青
　　二、科学：不同的萝卜二、体育：球儿滚得快
　　三、诗歌：春风三、儿歌：迎春花
　　四、童话：糖果雨四、童话：一朵小花
　　五、数学：春天的花环五、数学：春游去
　　六、科学：春天来了六、科学：认识马兰
　　七、歌曲：春天来了七、欣赏：大树妈妈
　　八、歌曲：春雨沙沙八、歌曲：蜜蜂做工
　　九、手指点画：桃花九、棉签画：柳树
　　第三周第四周
　　一、古诗：清明一、名曲欣赏：郊游
　　二、健康：这样玩危险二、体育：蚂蚁搬豆
　　三、诗歌：轻轻地三、诗歌：小雨点
　　四、看图讲述：花草树木笑了四、绘本故事：小种子
　　五、数学：买花五、数学：给小动物吃点心
　　六、专题活动：春来野菜香六、实践活动：洋葱和大蒜
　　七、音乐游戏：小兔子捉迷藏七、音乐游戏：蝴蝶找花
　　八、纸团印画：花草地八、律动：小鸟飞来了
　　幼儿小班学期教学计划4一班况分析
　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期，现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定，原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规，上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流，应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善，如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等，
　　二、本学期主要目标
　　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展，
　　三、各个领域的具体内容和要求
　　在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯，同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念，并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样，巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事，
　　开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力，丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种
　　小班下学期教学计划(2)创造游戏，利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力，并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义，利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美，
　　增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质，根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯，抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯，日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官，教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯，
　　美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人，让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果，
　　四、家园联系
　　1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况，
　　2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用，
　　3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况，
　　五、各项常规教育
　　1、礼貌常规
　　引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”，
　　2、卫生常规
　　每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上，
　　3、就餐午睡常规
　　就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑，
　　午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子，
　　4、上课常规
　　要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯，
　　5、课间游戏常规
　　教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处，
　　6、爱护公物常规
　　教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放，
　　具体措施
　　7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯，
　　8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能，
　　六、本学期将采取的具体措施
　　1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪，
　　2、建立一定的常规，学习生活自理能力，在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求，老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做，例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净，在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心，
　　幼儿小班学期教学计划5一、布置教室
　　⑴班级环境创设
　　墙壁，床铺各种大块暖色调色彩，纸或布;灯装彩，彩灯
　　⑵区角环境设立
　　各种美术工具，颜料，服装，色彩类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张
　　⑶室外环境支持
　　可挥洒，可玩耍的自由环境
　　二、课时活动安排
　　课时
　　活动
　　玩色
　　1、在透明的水杯中混入颜料，让幼儿认识一些简单的’颜色以及不同颜色混合产生的变化，如咖啡色、紫色等
　　2、用瓶盖印画，用大小不同的瓶盖印出不同的颜色;还可以用树叶印出不同形状的画
　　3、让幼儿尝试用简单的生活中的材料海面、棉签等在纸上用拖、点、涂等方式涂画
　　感受色彩
　　4、为幼儿介绍一些颜色方面的图画书《蜡笔小黑》、《白云娃娃》、《小蓝和小黄》以故事的形式激发幼儿对颜色的兴趣并加以引导
　　5、幼儿感知缤纷多彩的大自然，包括图片、录像的形式，或让幼儿亲自去看一看大自然的色彩;可以做一些简单有趣的小实验如小三棱镜或装水的密封透明水杯折射出的不同颜色等等
　　学习用不同材料绘画
　　6、用大的记号笔在纸上画并认识三角形、圆形、正方形、半圆形等
　　7、用水粉颜料画横线、直线，变换颜色画一些小圈圈和一些封闭图形
　　8、学习用水粉颜料绘画红、橙、黄等颜色，并运用这几种颜色画出有关的水果苹果、桔子、雪梨，学习均匀涂色
　　9、利用已经学过的图形，用水粉笔或是油蜡棒等工具画出一些简单的组合图形如生活中的事物
　　集体绘画，教师指导
　　10、认识椭圆形，学习简单拼贴画小鸡，教师提供一些小的圆形、椭圆形、三角形等白色纸片，让幼儿自己动手拼贴成小鸡
　　11、用油蜡棒或其他材料均匀的将小鸡的翅膀、嘴巴、小脚涂成自己喜欢的颜色，并鼓励幼儿用不同的方法画出小鸡的围栏
　　12、尝试用直线、曲线或简单几何图形画太阳光，为太阳涂上喜欢的颜色
　　13、14两个课时，通过画小兔子、长颈鹿等小动物学习用圆形、椭圆形、正方形等不同图形组合绘画，并为小动物均匀涂上颜色，鼓励幼儿画出小动物的不同形态，(类似于画小鸡的步骤，先用记号笔画外形)
　　15、为漂亮的花、草涂上不同的颜色，教师提供白纸做成的花，请小朋友用不同材料涂上五彩的颜色
　　颜色小实验
　　16、欣赏布上五颜六色的圆圈(本活动基本上是教师操作)，用线绳、颜料、白布，用线绳把白布的几个位置紧紧捆扎起来，然后把白布浸泡在不同的颜料中，等到白布浸透了再冲洗一下，最后揭开线绳(以上的黑体步骤都可以让幼儿动手自己操作)，白布变得很漂亮，
　　幼儿动手感受颜色
　　17、18两课时，美丽的形状，两张纸上下覆盖，上面一张剪出一种形状，让幼儿涂满，揭去上面的一张，露出下面的形状，下面一张在覆盖部分留下相近的图形，供幼儿涂色
　　19、20两课时，为自己涂色，教师提供一些背景案，中心部分留出空白，在空白中画出儿童若干，幼儿可以随意涂上自己的颜色。
　　幼儿小班学期教学计划6一、班务情况分析
　　本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开始还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处，
　　本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生，因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹，在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活，不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享，经过这段日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子，小便会自己脱裤子，但偶尔鞋子会穿反，大多幼儿会自己吃饭，小朋友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病
　　大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳常常欺负身边的小朋友；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等，
　　二、班级工作任务及目标
　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展，
　　小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容，每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化，老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平
　　三、发展目标
　　根据小班幼儿的特点，制定如下发展目标：
　　生活、卫生习惯：
　　1、在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水，
　　2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物，培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性，
　　3、安静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方，
　　4、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整洁，
　　5、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品，
　　6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感，
　　语言：
　　1、学习能听别人讲话，不随便插嘴，喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌，
　　2、会说普通话，
　　3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求，
　　科学：
　　1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的思维能力，
　　2、喜欢参加数学学习活动，学习初步的按实物的一个特征进行分类
　　3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系，能手口一致的认读，
　　4、认识三角形、圆形、正方形
　　幼儿小班学期教学计划7一，班级情况分析
　　1.本班现在幼儿13人，其中男孩7人，女孩6人，均为本学期刚刚入园的新生，在新生调查表中我们了解到几乎没有幼儿上过幼儿园，新生刚来园时，哭闹情况比较多，对父母和祖辈依赖性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯较差，如:不会自己吃饭，不会入厕，有的个性较强，形成了许多坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，有的说话不清楚，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步，
　　二，班级工作任务及目标
　　1.以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体，智，德，美等诸方面得到全面的发展，
　　总目标:
　　1.通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母，爱老师的情感，会使用一些礼貌用语，
　　2.提醒帮助幼儿遵守集体活动行为规则，能和同伴共同游戏，
　　3.培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事，
　　4.调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见，
　　5.鼓励幼儿愿意与同伴交往，
　　6.能和家人，小朋友，教师等关系密切的人又好相处，知道应该关心别人，
　　7.学习分辨事物是与非的最基本的原则，
　　三，教学计划
　　语言：
　　1、喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简单对话和表述，
　　2、培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力，
　　3、正确发音，会说完整句，学说儿歌，
　　4、喜欢听故事，感受故事的主要情节，
　　5、喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力，
　　科学：
　　1、喜欢自然界，学习饲养与种植，
　　2、发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征，
　　3、喜欢并关心身边的动、植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性，
　　4、接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态，
　　数学：
　　1、喜欢数学操作活动，
　　2、对应比较2~3个物的大小、长短、高矮等差别及数的多少，
　　3、区分正方形、长方形、三角形、圆形，感知其明显特征，
　　4、在实际生活中体会方位、上下、前后及里外，
　　5、区分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等时间概念，
　　健康：
　　动作发展：
　　1、喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣，
　　2、学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏，
　　3、自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作，
　　4、学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作，
　　6、玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械，
　　生活能力：
　　1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用小勺，
　　2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴，
　　3、学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确使用毛巾及手绢，
　　4、学会自己入厕，养成每天大便的习惯，
　　5、按次序地穿脱衣服、鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯，
　　自我保健：
　　1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走，
　　2、不触摸危险物品，不去危险地方，
　　3、懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤，
　　4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中，
　　5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病，
　　社会：
　　1、认识最熟悉的生活及学习环境，
　　2、喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，
　　3、爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气，
　　4、认识自己的名字，性别，标记，
　　5、会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样，
　　6、喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏，
　　艺术：
　　1、喜欢参加音乐美术活动，，喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，辨认3~4种颜色，
　　2、喜欢唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画，
　　3、喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法，
　　4、大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画
　　四，家长工作
　　1适时的多与家长联系，让幼儿在园以及在家情况及时得到沟通，
　　2.进行电访工作，多听取家长意见，争取为幼儿创造一个健康快乐的成长环境，
　　3.及时向家长汇报幼儿在园各方面情况，促进家园共育，
　　五，安全工作
　　1.新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友，与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流，
　　2.带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室，入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场，
　　3.来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园，如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友，
　　4.户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外，教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。
　　幼儿小班学期教学计划8一、幼儿情况分析
　　小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差，对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养，
　　二、科学领域的教育目标和内容
　　(一)科学领域的教育目标
　　1、知识方面
　　(1)在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解，
　　(2)在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系，
　　2、能力方面
　　(1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果，
　　(2)借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题，
　　3、情感方面
　　(1)对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲，
　　(2)关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源
　　(二)科学领域的内容
　　1、科学、(自然、科技)部分
　　认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系，
　　2、数学部分
　　学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等，
　　学习10以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握10以内整数加减运算的计算技能，
　　认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形，
　　认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性，
　　学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等，
　　三、科学领域教育活动的实施
　　1、内容的广泛性
　　科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索，
　　2、知识的逻辑性
　　科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识，
　　四、教学进度安排
　　1、我会放玩具(数学)
　　2、甜甜的糖果(科学)
　　3、喂宝宝吃饼干(数学)
　　4、感官游戏-奇妙的口袋(科学)
　　5、分糖果(数学)
　　6、感官游戏-神奇的罐子(科学)
　　7、水果有几个(数学)
　　8、种大蒜(科学)
　　9、大大小小的树叶(数学)
　　10、一串红(科学)
　　11、小小送货员(数学)
　　12、苹果娃娃(科学)
　　13、铺地板(数学)
　　14、我喜欢的水果(科学)
　　15、放烟花(数学)
　　16、有趣的核(科学)
　　17、娃娃超市(数学)
　　18、照镜子(科学)
　　幼儿小班学期教学计划9一、幼儿基本情况分析
　　我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。。
　　二、本学期主要工作要求及实施措施
　　工作要求:
　　1、思想品德教育
　　(1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园;
　　(2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动;
　　(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;
　　(4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;
　　(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;
　　(6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;
　　(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);
　　(8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。
　　2、卫生习惯
　　(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;
　　(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;
　　(3)教育幼儿不大声叫喊;
　　(4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;
　　(5)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓
　　3、美育方面
　　美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。
　　4、智育方面
　　尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
　　实施措施:
　　1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
　　2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
　　3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
　　4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
　　5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育
　　6、多开展手指游戏，发展幼儿的灵敏度
　　7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间
　　8、加强与家长的联系，做好每周的家园联系手册
　　9、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度以上是我们班新学期的班务计划，在工作过程中我们将根据实际调整和完善，现将工作安排如下:
　　二月份
　　1、常规训练
　　2、练习幼儿早操
　　3、认真做好各项工作
　　4、开展‘我长大了一岁、主题活动
　　三月份
　　1、植树节爱绿护绿活动
　　2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”的系列活动
　　3、继续加强常规训练
　　4、开展“可爱的春天”的主题活动
　　四月份
　　1、结合‘清明节’来展开系列活动
　　2、通过一些故事对幼儿进行良好的生活习惯的培养
　　3开展/喜欢和你在一起///主题活动
　　五月份
　　1、结合“五一劳动节”开展系列活动
　　2、挑选节目为“六一节”做准备
　　3，继续加强常规培养
　　六月份
　　1、开展庆“六一”汇报表演
　　2、做好学期总结
　　3、公开课的准备工作
　　幼儿小班学期教学计划10本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活，我们班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，以幼儿发展为依据，制定出以下的班级工作计划：
　　一、班级情况分析及工作重点：
　　本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，所有幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在3岁~3.5岁，因为幼儿的年纪小，大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有