揭开金鱼死亡之谜.pptx

第三单元第三单元 养好小金鱼养好小金鱼大象版义务教育课程标准实验教科书 六年级下册科学1 1、（、（阳光阳光阳光阳光 ）、（）、（）、（）、（空气空气空气空气 ）、（）、（）、（）、（水水水水 ）、）、）、）、(食物食物食物食物 )等构成了动物赖以生成的环境。等构成了动物赖以生成的环境。2 2、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（反比例反比例反比例反比例 ）关系。）关系。3 3、（、（经过净化处理的自来水经过净化处理的自来水经过净化处理的自来水经过净化处理的自来水 ）是比较理想的养金鱼）是比较理想的养金鱼用水。但在使用前，一定要装在盆中晾用水。但在使用前，一定要装在盆中晾2-32-3天，使水中天，使水中消毒用的（消毒用的（氯氯氯氯 ）排除掉。）排除掉。4 4、要研究各种因素对小金鱼的生活影响，一个人的力、要研究各种因素对小金鱼的生活影响，一个人的力量非常有限，因此，可以将全班分为（量非常有限，因此，可以将全班分为（放养密度）组、放养密度）组、放养密度）组、放养密度）组、（水质水质水质水质 ）组、（）组、（）组、（）组、（温度温度温度温度 ）组、（食物）组、（食物）组、（食物）组、（食物 ）组等来合作完组等来合作完成。成。5 5、对比实验一般让（、对比实验一般让（一个一个一个一个）个条件发生变化。）个条件发生变化。6 6、小金鱼的放养密度实验证明、小金鱼的放养密度实验证明1 1升水放养（升水放养（升水放养（升水放养（2 2）条）条）条）条小小金鱼最合适。金鱼最合适。7、（阳光阳光）、（）、（温度温度）、（）、（湿度湿度）、雨、）、雨、雪、风雪、风等环境因素，都或多或少的影响着金鱼的生活。（水温水温）对小金鱼的生活有着直接的影响，（水温水温）的急剧升降会引起金鱼的不适甚至死亡。8、金鱼是（杂食杂食）性动物，不但喜欢食用天然的食物也能进食经过加工的食料。9、科学合理的（数据数据）是我们的研究取得成果的重要环节。10、综合分析各自获得的实验数据，寻找各项因素之间存在的（关系关系）或（）或（规律规律），用适当的方式做出结论或解释。11、生物生存都需要一定的空间，（自然环境自然环境）是所有生物生存的共同空间。12、生物总是生活在适合它们各自生存的环境中，当环境发生（变迁变迁）或遭到（破坏破坏）时，生物就必然会受到影响。生物会用各种方式来（适应适应）生存环境的变化。13、(人类人类)当今自然界最强大的生物类群，他们对环境的破坏比其他任何生物类群造成的破坏都要严重。14、外来物种（水葫芦水葫芦）给我国（渔业生产渔业生产）带来巨大损失。什么叫食物链？请举例简单说明。答：食物链：生态系统中贮存于有机物中答：食物链：生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。列，在生态学上被称为食物链。例如例如“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物游生物”就是一条食物链。就是一条食物链。请你给小金鱼安个舒适的家。水族箱要放在容易看到的明亮处，以便观赏，也能满足金鱼对光线的要求，但又要注意与室内其他陈设布局的谐调合理。通常将水族箱放置在近窗户通风又有阳光的地方为宜。家养的长方形水族箱因体积较小，千万不可多养金鱼，宜少不宜多。如在长为40厘米、宽25厘米、高30厘米的容器内，可饲养57厘米长的小金鱼68尾。如直径为26厘、高为13厘米的圆形玻璃缸，可46厘米的小金鱼46尾。鱼体身长超过8厘米的成鱼，不宜在小型的玻璃缸中饲养，而需在豪华型的大玻璃缸中或在陶瓷中饲养，并配以小型充氧机备用，以防缺氧。这些放养密度只是参考数字，还要看水温的高低、鱼体的强弱和水质的好坏来决定，不能机械行事。一般说来，鱼体大，养数少；冬季多养，夏季少养；水温低时可多养，水温高时要少养。试剑石创造金鱼舒适的环境 水族箱要放在容易看到的明亮处，以便观赏，也能满足金鱼对光线的水族箱要放在容易看到的明亮处，以便观赏，也能满足金鱼对光线的要求，但又要注意与室内其他陈设布局的谐调合理。通常将水族箱放要求，但又要注意与室内其他陈设布局的谐调合理。通常将水族箱放置在近窗户通风又有阳光的地方为宜。家养的长方形水族箱因体积较置在近窗户通风又有阳光的地方为宜。家养的长方形水族箱因体积较小，千万不可多养金鱼，宜少不宜多。如在长为小，千万不可多养金鱼，宜少不宜多。如在长为4040厘米、宽厘米、宽2525厘米、厘米、高高3030厘米的容器内，可饲养厘米的容器内，可饲养5 57 7厘米长的小金鱼厘米长的小金鱼6 68 8尾。如直径为尾。如直径为2626厘、高为厘、高为1313厘米的圆形玻璃缸，可厘米的圆形玻璃缸，可4 46 6厘米的小金鱼厘米的小金鱼4 46 6尾。鱼尾。鱼体身长超过体身长超过8 8厘米的成鱼，不宜在小型的玻璃缸中饲养，而需在豪华厘米的成鱼，不宜在小型的玻璃缸中饲养，而需在豪华型的大玻璃缸中或在陶瓷中饲养，并配以小型充氧机备用，以防缺氧。型的大玻璃缸中或在陶瓷中饲养，并配以小型充氧机备用，以防缺氧。这些放养密度只是参考数字，还要看水温的高低、鱼体的强弱和水质这些放养密度只是参考数字，还要看水温的高低、鱼体的强弱和水质的好坏来决定，不能机械行事。一般说来，鱼体大，养数少；冬季多的好坏来决定，不能机械行事。一般说来，鱼体大，养数少；冬季多养，夏季少养；水温低时可多养，水温高时要少养。养，夏季少养；水温低时可多养，水温高时要少养。有的鱼儿死了！观察：你从图片中发现了什么？你从图片中发现了什么？提问：小金鱼为什么会死呢？猜想：猜想：小金鱼死亡的原因小金鱼死亡的原因 可能是：、可能是：、造成小金鱼死亡的可能因素造成小金鱼死亡的可能因素小金鱼小金鱼死死 因因放养密度过 大水质？水 温不适应？放养密度过大放养密度过大水质水质小金鱼死因小金鱼死因换水的频率换水的频率喂食的时间喂食的时间阳光的照射阳光的照射 水温不适宜水温不适宜活动建议活动建议1、建立班级专题研究中心组，制订班级总的、建立班级专题研究中心组，制订班级总的研究计划，统一协调和组织小组间的定期研讨研究计划，统一协调和组织小组间的定期研讨与交流；与交流；2、按照各自选择的研究内容，组建研究小组；、按照各自选择的研究内容，组建研究小组；3、讨论拟定小组活动计划，明确研究内容和、讨论拟定小组活动计划，明确研究内容和组织分工；组织分工；4、征求老师或他人的意见，确保研究能顺利、征求老师或他人的意见，确保研究能顺利进行，并取得成效。进行，并取得成效。科学课题研究计划科学课题研究计划课题名称：小金鱼生存环境研究课题名称：小金鱼生存环境研究问题的提出：我班饲养的小金鱼接连死了好几条问题的提出：我班饲养的小金鱼接连死了好几条研究目标：探索小金鱼死亡的原因，让金鱼生活得更好研究目标：探索小金鱼死亡的原因，让金鱼生活得更好对研究主题的初步思考：对研究主题的初步思考：我们可以研究的课题我们可以研究的课题：（：（1）放养密度对金鱼的影响）放养密度对金鱼的影响 （2）水温变化地金鱼的影响）水温变化地金鱼的影响 （3）饲养金鱼的最佳水质研究）饲养金鱼的最佳水质研究研究方法：查阅资料、实验研究方法：查阅资料、实验研究进程计划：研究进程计划：注意事项：注意事项：老师指导意见：老师指导意见：1、自来水是经过净化处理的，是比较理想的养金鱼的用水。、自来水是经过净化处理的，是比较理想的养金鱼的用水。但是使用前，一定要装在盆中晾但是使用前，一定要装在盆中晾23天，使水中的消毒用的氯天，使水中的消毒用的氯排除掉。排除掉。2、金鱼是杂食性动物，它们不但喜欢食用天然的食物如鱼虫，、金鱼是杂食性动物，它们不但喜欢食用天然的食物如鱼虫，而且也能进食经过加工的食料，比如蛋黄、面条、米饭和面包而且也能进食经过加工的食料，比如蛋黄、面条、米饭和面包屑等。屑等。3、给金鱼喂食时，要定时定量，通常每日喂食、给金鱼喂食时，要定时定量，通常每日喂食12次为宜。每次为宜。每次不要喂得太多。喂多了，反而更容易造成金鱼的死亡。其实次不要喂得太多。喂多了，反而更容易造成金鱼的死亡。其实金鱼是比较耐饿的，即使一两周不喂，一般也不会死亡。金鱼是比较耐饿的，即使一两周不喂，一般也不会死亡。4、为了比较准确地知道一条金鱼的食量，可以取一条金鱼单、为了比较准确地知道一条金鱼的食量，可以取一条金鱼单独放养在容器内，喂足，直到它不吃为止。实际喂养中，每次独放养在容器内，喂足，直到它不吃为止。实际喂养中，每次只要喂总量的三分之一就够了只要喂总量的三分之一就够了1、先将透明的鱼缸（其它的器皿也行，但注意一定要透明）洗、先将透明的鱼缸（其它的器皿也行，但注意一定要透明）洗净净 2、用苏打水，没有苏打水的话、用苏打水，没有苏打水的话.可用凉开水代替。但记住千万不可用凉开水代替。但记住千万不要用自来水，因为自来水里有消毒的氯气，小金鱼吃不。要用自来水，因为自来水里有消毒的氯气，小金鱼吃不。3、水尽量的多一点，以保证氧气含良和鱼的充分自由。买个养、水尽量的多一点，以保证氧气含良和鱼的充分自由。买个养鱼专用的小型气泵是最好了。鱼专用的小型气泵是最好了。饲养的技巧饲养的技巧 1、如果没有条件保持鱼缸水温的话，在这个寒冷的冬日要经常、如果没有条件保持鱼缸水温的话，在这个寒冷的冬日要经常给金鱼足够的日照。给金鱼足够的日照。2、在鱼缸里面放一些白米石和一些水草，但记住水草一定要适、在鱼缸里面放一些白米石和一些水草，但记住水草一定要适当。当。3、喂食方面可以投点鱼虫或者白面馒头，但每次要少喂、勤喂。、喂食方面可以投点鱼虫或者白面馒头，但每次要少喂、勤喂。另外还要注意，小金鱼特别容易得白点病（一种寄生虫的病），另外还要注意，小金鱼特别容易得白点病（一种寄生虫的病），如果发现鱼身上有这类东西或鳞片掉下来有伤口的话，记得到花如果发现鱼身上有这类东西或鳞片掉下来有伤口的话，记得到花鸟市场买一种鸟市场买一种”黄粉黄粉”（主要是消炎的），再给鱼换水的时候滴（主要是消炎的），再给鱼换水的时候滴一些甲基蓝的药水（主要是去寄生虫的）。在您的精心呵护下，一些甲基蓝的药水（主要是去寄生虫的）。在您的精心呵护下，小金鱼一定会带给您相等快乐的。小金鱼一定会带给您相等快乐的。写出做写出做专题计划专题计划的心得体会的心得体会研究主题：放养密度对金鱼生活的影响研究主题：放养密度对金鱼生活的影响共同承担人：共同承担人：XXX XXX XXX XXX研究目标：通过研究放养密度对金鱼生活的影响，了解适合金鱼生活研究目标：通过研究放养密度对金鱼生活的影响，了解适合金鱼生活 的放养密度的放养密度对主题材的思考对主题材的思考 金鱼缸的空间是极其有限的，放养密度和金鱼生活金鱼缸的空间是极其有限的，放养密度和金鱼生活和分析：和分析：的关系一定非常密切的关系一定非常密切研究方法：查阅资料、实验观察研究方法：查阅资料、实验观察研究过程：研究过程：其他事项其他事项：（：（1）走访有关人员时，要注意讲话的方式和态度）走访有关人员时，要注意讲话的方式和态度 （2）查阅资料时，注意数据的准确性，并写清数据来源，）查阅资料时，注意数据的准确性，并写清数据来源，以便日后复查。以便日后复查。实验一：研究放养密度对缸养 金鱼生活的影响实验名称实验名称编号编号（鱼缸）（鱼缸）相同条件相同条件不同条件不同条件（鱼的数量）（鱼的数量）实验现象实验现象结结论论放养密度放养密度对缸养金对缸养金鱼生活的鱼生活的影影 响响1 1号号水水1 1升升 、水质（静放、水质（静放4 4小时后的自小时后的自来水）、水温（鱼缸置放于同一教来水）、水温（鱼缸置放于同一教室）、鱼食（一天室）、鱼食（一天5 5粒粒 条）条）1 12 2号号水水1 1升升 、水质（静放、水质（静放4 4小时后的自小时后的自来水）、水温（鱼缸置放于同一教来水）、水温（鱼缸置放于同一教室）、鱼食（一天室）、鱼食（一天5 5粒粒 条）条）5 53 3号号水水1 1升升 、水质（静放、水质（静放4 4小时后的自小时后的自来水）、水温（鱼缸置放于同一教来水）、水温（鱼缸置放于同一教室）、鱼食（一天室）、鱼食（一天5 5粒粒 条）条）10104 4号号水水1 1升升 、水质（静放、水质（静放4 4小时后的自小时后的自来水）、水温（鱼缸置放于同一教来水）、水温（鱼缸置放于同一教室）、鱼食（一天室）、鱼食（一天5 5粒粒 条）条）1515温馨提示：采用变量控制法呼呼吸吸进进食食活活动动成活成活状况状况水质水质变化变化实验二：研究水质对缸养 金鱼生活的影响实验名称实验名称编号编号（鱼缸）（鱼缸）相同条件相同条件不同条件不同条件（水质）（水质）实验现象实验现象结结论论水质对缸养金鱼生活的影响1 1号号水水1 1升升 、金鱼（、金鱼（5 5条）、水温（鱼条）、水温（鱼缸置放于同一教室）、鱼食（一天缸置放于同一教室）、鱼食（一天5 5粒粒 条）条）静置静置4 4小时小时后的自来水后的自来水2 2号号水水1 1升升 、金鱼（、金鱼（5 5条）、水温（鱼条）、水温（鱼缸置放于同一教室）、鱼食（一天缸置放于同一教室）、鱼食（一天5 5粒粒 条）条）未静置的自来水未静置的自来水3 3号号水水1 1升升 、金鱼（、金鱼（5 5条）、水温（鱼条）、水温（鱼缸置放于同一教室）、鱼食（一天缸置放于同一教室）、鱼食（一天5 5粒粒 条）条）过滤后的河水过滤后的河水4 4号号水水1 1升升 、金鱼（、金鱼（5 5条）、水温（鱼条）、水温（鱼缸置放于同一教室）、鱼食（一天缸置放于同一教室）、鱼食（一天5 5粒粒 条）条）未处理的未处理的普通河水普通河水呼呼吸吸进进食食活活动动成活成活状况状况水质水质变化变化温馨提示：采用变量控制法实验三：研究水温对缸养 金鱼生活的影响实验名称实验名称编号编号（鱼缸）（鱼缸）相同条件相同条件不同条件不同条件（水温）（水温）实验现象实验现象结结论论水温对缸养金鱼生活的影响1 1号号水水1 1升升 、金鱼（、金鱼（5 5条）、水质条）、水质（静置（静置4 4小时后的自来水）、鱼小时后的自来水）、鱼食（一天食（一天5 5粒粒 条）条）阴凉处阴凉处水温水温2 2号号水水1 1升升 、金鱼（、金鱼（5 5条）、水质条）、水质（静置（静置4 4小时后的自来水）、鱼小时后的自来水）、鱼食（一天食（一天5 5粒粒 条）条）阳光下阳光下水温水温3 3号号水水1 1升升 、金鱼（、金鱼（5 5条）、水质条）、水质（静置（静置4 4小时后的自来水）、鱼小时后的自来水）、鱼食（一天食（一天5 5粒粒 条）条）室内室内水温水温4 4号号水水1 1升升 、金鱼（、金鱼（5 5条）、水质条）、水质（静置（静置4 4小时后的自来水）、鱼小时后的自来水）、鱼食（一天食（一天5 5粒粒 条）条）阳台上阳台上水温水温温馨提示：采用变量控制法呼呼吸吸进进食食活活动动成活成活状况状况水质水质变化变化实验四：研究食物对缸养 金鱼生活的影响温馨提示：采用变量控制法实验名称实验名称编号编号（鱼缸）（鱼缸）相同条件相同条件不同条件不同条件（食物数量）（食物数量）实验现象实验现象结结论论食物对缸养金鱼生活的影响1 1号号水水1 1升升 、金鱼（、金鱼（5 5条）、水质条）、水质（静置（静置4 4小时后的自来水）、小时后的自来水）、鱼水温（鱼缸置放于同一教室）鱼水温（鱼缸置放于同一教室）、5 5粒粒 条条2 2号号水水1 1升升 、金鱼（、金鱼（5 5条）、水质条）、水质（静置（静置4 4小时后的自来水）、小时后的自来水）、水温（鱼缸置放于同一教室）水温（鱼缸置放于同一教室）50 50粒粒 条条3 3号号水水1 1升升 、金鱼（、金鱼（5 5条）、水质条）、水质（静置（静置4 4小时后的自来水）、小时后的自来水）、水温（鱼缸置放于同一教室）、水温（鱼缸置放于同一教室）、100100粒粒 条条4 4号号水水1 1升升 、金鱼（、金鱼（5 5条）、水质条）、水质（静置（静置4 4小时后的自来水）、小时后的自来水）、水温（鱼缸置放于同一教室）水温（鱼缸置放于同一教室）200200粒粒 条条呼呼吸吸进进食食活活动动成活成活状况状况水质水质变化变化放养密度研究组放养密度研究组15条10条5条1条放养密度研究组放养密度研究组3天后全 活3天后死了1条，活4条。3天后死了8条，活2条。3天后死了14条，活1条.水质研究组水质研究组静置后的自来水，共养5条被污染的 河水，共养5条水质研究组水质研究组3天后5条全活3天后死2条，活3条食物研究组食物研究组5粒条当时全部吃完50粒条剩一小部分100粒条剩相当一部分200粒条剩的较多食物研究组食物研究组3天后5条全活，水质略浑3天后死了2条，水质稍浑3天后死了3条，水质较浑3天后死了4条，水质特浑水温研究组水温研究组室 外阴凉处室 外阳光下室内无阳光处室 内阳台上水温研究组水温研究组3天后室外阴凉处（死1条）3天后室外阳光下（死4条）3天后室内无阳光处（死3条）3天后室内阳台上（死3条）因各种原因死亡的鱼公园水池内数千条红金鱼死亡公园水池内数千条红金鱼死亡公园水池内数千条红金鱼死亡公园水池内数千条红金鱼死亡2上千观赏鱼被农药毒死上千观赏鱼被农药毒死上千观赏鱼被农药毒死上千观赏鱼被农药毒死2水污染导致渔场出现大面积翻塘水污染导致渔场出现大面积翻塘水污染导致渔场出现大面积翻塘水污染导致渔场出现大面积翻塘2未经处理的工业废水导致鱼大量死亡未经处理的工业废水导致鱼大量死亡污水流入池塘导致鱼儿死亡污水流入池塘导致鱼儿死亡污水排入湖中湖面漂浮大面积死鱼污水排入湖中湖面漂浮大面积死鱼云南一发电公司热水排入鱼塘云南一发电公司热水排入鱼塘 60吨鱼被烫死吨鱼被烫死云南一发电公司热水排入鱼塘云南一发电公司热水排入鱼塘 60吨鱼被烫死吨鱼被烫死2罕见低温，数百斤非洲鲫鱼被冻死罕见低温，数百斤非洲鲫鱼被冻死水下缺氧憋死百尾鱼水下缺氧憋死百尾鱼因鳃霉菌病而死亡的鱼儿因鳃霉菌病而死亡的鱼儿鱼虱侵袭导致金鱼死亡鱼虱侵袭导致金鱼死亡养金鱼不死的窍门家庭如何养金鱼板书：大大 快快 少少 浮在水面，快速呼吸浮在水面，快速呼吸 时间短时间短 易浑浊易浑浊揭揭 放养密度放养密度 放养密度的放养密度的开开 小小 慢慢 多多 潜在水中，悠闲游动潜在水中，悠闲游动 时间长时间长 不易浑浊不易浑浊 大小大小、水质、水质金金 好好 慢慢 多多 潜在水中，悠闲游动潜在水中，悠闲游动 时间长时间长 不易浑浊不易浑浊 的的好坏好坏、水水鱼鱼 水水 质质 温温高低变化高低变化、死死 坏坏 快快 少少 浮在水面，快速呼吸浮在水面，快速呼吸 时间短时间短 易浑浊易浑浊 投放食物的投放食物的亡亡 高高 快快 少少 浮在水面，快速呼吸浮在水面，快速呼吸 时间短时间短 易浑浊易浑浊 多少多少等因素等因素之之 水水 温温 将直接对金将直接对金谜谜 低低 慢慢 多多 潜在水中，悠闲游动潜在水中，悠闲游动 时间长时间长 不易浑浊不易浑浊 鱼的鱼的生活环生活环 多多 快快 少少 浮在水面，快速呼吸浮在水面，快速呼吸 时间短时间短 易浑浊易浑浊 境境、生存状生存状 食食 物物 态态以及以及生存生存 少少 慢慢 多多 潜在水中，悠闲游动潜在水中，悠闲游动 时间长时间长 不易浑浊不易浑浊 时间时间等方面等方面 造成造成 影响影响 呼吸进食活动情况成活状况水质变化