233诗歌鉴赏之表现手法及构思立意.pptx

诗歌鉴赏诗歌鉴赏之表现手法之表现手法 从广义上来讲，表现手法是指作者在行文从广义上来讲，表现手法是指作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式，只要是诗歌为更好地表现主旨而采用织方式，只要是诗歌为更好地表现主旨而采用的艺术手法，都可归为这一范畴，包括的艺术手法，都可归为这一范畴，包括衬托、衬托、象征、渲染、烘托、用典象征、渲染、烘托、用典等。等。命题揭秘命题揭秘对于“鉴赏表现手法”主要有以下的考查形式：1这首诗用了什么表现手法？2这首诗运用了什么艺术手法(表现技巧)？是怎样抒发诗人的情感的？有什么作用？3本诗是通过什么方法来表现诗人的情感的？4本诗在前两句实写的基础上，后两句又采用了怎样的写法？5请赏析诗中动静结合(虚实相生等)手法的运用及艺术效果。阅读下面这首宋诗，回答问题。阅读下面这首宋诗，回答问题。次韵雪后书事二首(其一)朱熹饲怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析。运用了烘托和渲染的手法，（明确手法）全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和情感的渲染，从而表现美化的精神和品格。（分析效果）【答题步骤】第一步：明确指出诗中使用了什么表现手法。第二步：结合诗句说明诗中是如何使用这种表现手法的。第三步：阐明此种表现手法的表达效果。古代诗歌中常见的几种表现手法古代诗歌中常见的几种表现手法衬托衬托 就是利用其它一些近似或对立的事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬事物更加性格突出，形象鲜明。衬托有正衬、反衬两类。利用事物的相似条件来衬托的是正衬，利用事物的相反条件来衬托的是反衬。正衬正衬 喜景衬喜情，哀景衬哀情；情乐则景乐，情哀喜景衬喜情，哀景衬哀情；情乐则景乐，情哀则景哀则景哀 。大江东去浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。这首词主要塑造的人物形象是周瑜，却从这首词主要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物千古风流人物”写起，写起，由此引出赤壁之战时的由此引出赤壁之战时的“多少豪杰多少豪杰”，最后才集中为，最后才集中为周瑜周瑜一人，突出了一人，突出了周瑜的地位周瑜的地位正衬。正衬。反衬反衬以乐景衬哀情（反衬），以乐景写哀，更见其哀。以乐景衬哀情（反衬），以乐景写哀，更见其哀。绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？诗的前两句勾画了一幅幅诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融融浓丽的春日画面，极言春光融融。如此美景，。如此美景，何以思归？这便是何以思归？这便是以乐景写哀情以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受形成鲜明对照，观景物与主观感受形成鲜明对照，用以反衬诗人思乡之情更加浓厚用以反衬诗人思乡之情更加浓厚。阅读下面这首宋诗，然后回答问题。别滁欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。注：庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。请简析诗的结句主要运用了什么表现手法，对诗人抒发情感起着怎样的作用？结句主要运用了反衬手法。明手法 因为离别在即，所以诗人在饯别宴会上听到的作为助兴的音乐越是悦耳，内心就越是感到一种难舍和难受。详分析 这种以喜相送反衬悲离的结句，渲染了诗人与当地民众的深情厚谊，使得诗意余韵不尽。谈效果，表情感醉落魄咏鹰 寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古，醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌，老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔，月黑沙黄，此际偏思汝。注：堵：量词，座,一般用于墙。袒：裸露。略记：大约记得。赌：较量输赢。轩举：高扬，意气飞扬。这首词的上片主要是用什么表现手法来塑造鹰的形这首词的上片主要是用什么表现手法来塑造鹰的形象？请作简要分析。象？请作简要分析。运用了衬托的手法。这首词上片没有全部直接写鹰，而是写寒山、大地、秋空，为鹰的活动提供了特定的场所。借壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空衬托鹰勇猛无畏、志存高远（勇猛、矫健也可）的形象。象征象征 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，托物言志，以表达真挚的感情和深刻的寓意，从而收到含而不露的艺术效果。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！清人冯浩评论此诗清人冯浩评论此诗“有有神无迹神无迹”的象征手法高妙无的象征手法高妙无比，请简析其作用。比，请简析其作用。李商隐的柳是借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的一首七绝。诗人运用象征手法，句句写柳，而全篇不着一个“柳”字；句句是景，句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自流。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。注注白云泉在苏州市西二十里，号称白云泉在苏州市西二十里，号称“吴中第一水吴中第一水”。自白居易题以绝句，白云。自白居易题以绝句，白云泉遂名显于世。白居易贬官江州后，济世抱负渐减，随遇而安、独善其身的思想泉遂名显于世。白居易贬官江州后，济世抱负渐减，随遇而安、独善其身的思想日增，反映了其后期人生观的一个侧面。日增，反映了其后期人生观的一个侧面。本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。诗人运用象征手法写景，以云水的逍遥自在比喻，写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上这正是诗人恬淡胸怀和闲适心情的象征；用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。渲染渲染 “渲染”一般是用景物、环境来烘托情感，对景物环境多作正面的描写。问刘十九 白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？诗的前三句，诗人尽情渲染：自己新酿造出的米酒，微呈黄绿色，面上还有一些悬浮物细小如蚁；那酒正放在红泥抹的小火炉上温着；这时天快黑了，看来要下雪了。经过这一番渲染，最后一句发问也就水到渠成：我想饮酒取暖，你能陪我喝一杯吗？青玉案 贺铸 凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。词的下阕词的下阕“试问闲愁都几许试问闲愁都几许”，却用，却用“一川烟草，满城风絮，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨梅子黄时雨”来作答，这是运用了什么手法？请简要赏析。来作答，这是运用了什么手法？请简要赏析。这里运用了渲染的表现手法，（明手法）词人紧扣季节，用满地的青草、满城的柳絮、满天的梅雨来渲染这闲愁之浓、之深。（详分析）用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了高超的艺术表现力。（效果情感）烘托烘托 与渲染不同，烘托多从侧面着意描写，作为陪衬，使要突出的事物更加鲜明。琵琶行(节选)白居易别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。这两句描写的是周围环境的寂静，这两句描写的是周围环境的寂静，说明听众完全沉浸在动人的艺术境界中，说明听众完全沉浸在动人的艺术境界中，从侧面写出了音乐的美妙动人，用的是从侧面写出了音乐的美妙动人，用的是烘托的表现手法。烘托的表现手法。用典用典 用典有用事和摘引前人诗文语句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括表明对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗文语句，目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寓意于言外。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古）这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用事。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。阅读下面的宋诗，然后回答问题。庆全庵桃花谢枋得寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。【注】谢枋得：南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达12年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。本诗主要运用的表现手法是什么？结合诗句简要分析。本诗主要运用的表现手法是什么？结合诗句简要分析。本诗的主要表现手法是用典。“桃源”“避秦”“渔郎”“问津”等语，都出自陶渊明的桃花源记。作者身逢改朝换代，眼见异族入侵，无力回天,只好沉潜隐居，这首诗的字里行间，正流露了作者这种重名节、弃荣华的高洁情怀。诗人通过用典表现自己不与元朝合作的决绝态度。古风其十五 李白燕昭延郭隗，遂筑黄金台。剧辛方赵至，邹衍复齐来。奈何青云士，弃我如尘埃。珠玉买歌笑，糟糠养贤才。方知黄鹤举，千里独徘徊。这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故，有什么这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故，有什么作用？请简要分析。作用？请简要分析。以燕昭王招贤纳士典故引出诗歌话题，引出下文对现实人才际遇的描写；与下文描写的现实中人才的遭际构成对比，突出诗人不被重用，怀才不遇的现实处境；赞许燕昭王招贤纳士之举，表达诗人的向往之情。阅读下面的唐诗，然后回答问题。题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。试析试析“暮霭生深树，斜阳下小楼暮霭生深树，斜阳下小楼”一联运用的表现手法及一联运用的表现手法及表达效果。表达效果。反衬。从明暗的变化写静，禅智寺树林茂密，阳光不透，夕阳西下，暮霭顿生，“斜阳下小楼”，从暗中见明来反补一笔，透过暮霭深树，看到一抹斜阳的余晖，使人觉得禅智寺冷而不寒，幽而不暗。（分析）这种反衬带来的效果却是意外的幽，格外的暗，分外的静。之构思立意之构思立意诗歌鉴赏诗歌鉴赏 诗歌构思立意的精妙往往由篇章结构的技巧体现出来。诗词的篇章结构即诗词的行文脉络以及情感内容的起伏变化。包括以小见大、卒章显志、以景结情、欲扬先抑、照应。卒章显志卒章显志 诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。行路难三首(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！结句高结句高昂乐观，境昂乐观，境界顿开，表界顿开，表达对未来的达对未来的期望，实现期望，实现理想的向往。理想的向往。在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。注：这首诗是骆宾王任侍御史时，因上书纵论天下大事，得罪了武则天，蒙冤下狱后作。物物志志 卒章显志，直抒胸臆，明确表达希望得到援救、昭雪冤狱的卒章显志，直抒胸臆，明确表达希望得到援救、昭雪冤狱的愿望，点明主旨。愿望，点明主旨。甲午江行 南宋 毛珝百川无敌大江流，不与人间说旧仇。残垒自缘他国废，诸公空负百年忧。边寒战马全装铁，波澜征船半起楼。一举尽收关洛旧，不知消得几分愁？此诗是作者在长江行次见南宋军容而作，表达了作者对消灭此诗是作者在长江行次见南宋军容而作，表达了作者对消灭金国恢复国土的憧憬。金国恢复国土的憧憬。诗歌最后一联的作用是什么？卒章显志（直抒胸臆），表达诗歌主题：一举收复中原，还我卒章显志（直抒胸臆），表达诗歌主题：一举收复中原，还我河山。强调宋朝的深仇大恨，激励出征将士的斗志。河山。强调宋朝的深仇大恨，激励出征将士的斗志。以景结情以景结情 所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托和抱负，即以“揽物”结“关合之情”。说通俗点就是指诗歌在议论或抒情的基础上戛然而止，转为写景，以景代情作结，这种写法能使诗歌收到“此时无情胜有情”的效果，往往使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。阅读下面的唐诗，然后回答问题。从军行王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？结句以景结情，仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现结句以景结情，仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。对此，你会生出什么感想？是无限的月高照，景象壮阔而悲凉。对此，你会生出什么感想？是无限的乡愁？是立功边塞的雄心和对于现实的忧怨？也许，还应加上对乡愁？是立功边塞的雄心和对于现实的忧怨？也许，还应加上对于祖国山川风物的深沉的爱，等等。于祖国山川风物的深沉的爱，等等。前三句叙事抒情，后一句写景，以景作结，把浓浓的乡愁、建功立业的豪情、对国家的担忧等复杂情感寄寓到明月长城壮丽之景中，诗人寓情于景，创造意境，含蓄无限。蝶恋花出塞 纳兰性德 今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。简析这首清词结尾两句的表现手法。简析这首清词结尾两句的表现手法。以情相问，以景作答；化抽象之情为形象之景，增强了全诗的抒情效果；“深山”、“夕照”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。在表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题，这种手法叫做以小见大。以小见大以小见大乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。江山更替，朝代兴衰，人事沧桑该让诗人生发多少感慨喟叹江山更替，朝代兴衰，人事沧桑该让诗人生发多少感慨喟叹！可诗人的笔下只是一只轻盈的燕子，一只四百年前高门士族王！可诗人的笔下只是一只轻盈的燕子，一只四百年前高门士族王谢家的燕子（当然是极度的艺术夸张！），现在却飞进了寻常百谢家的燕子（当然是极度的艺术夸张！），现在却飞进了寻常百姓家中。一只姓家中。一只小小的小小的“燕子燕子”成了历史的见证者，也成为诗人感成了历史的见证者，也成为诗人感慨人事沧桑兴亡盛衰的情感媒介，慨人事沧桑兴亡盛衰的情感媒介，令人浮想联翩，余味无穷。难令人浮想联翩，余味无穷。难怪白居易对此诗是怪白居易对此诗是“掉头苦吟，叹赏良久。掉头苦吟，叹赏良久。”阅读下面的唐诗，然后回答问题。春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。“以小见大”就是以小景传大境界，以平凡细微的事情反映重大的主题。请结合诗句谈谈本诗是如何运用这种手法来表现主旨的。诗中所说的辽西，为唐朝东北边境军事要地。据史载，当时在唐朝诗中所说的辽西，为唐朝东北边境军事要地。据史载，当时在唐朝东北边境上居住着奚、契丹等少数民族，唐王朝和契丹族之间多次发生东北边境上居住着奚、契丹等少数民族，唐王朝和契丹族之间多次发生战争。因此，广大人民希望统治者能够安抚边庭，能过上安定团聚的生战争。因此，广大人民希望统治者能够安抚边庭，能过上安定团聚的生活。活。本诗采用以小见大的手法写了一位闺中少妇打跑啼叫惊梦的黄莺的情景，看似是一首抒写儿女之情的小诗，却有深刻的时代内容。它通过写少妇怀念征人的小情景，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦的大主题。大酺毗陵震泽九州通，士女欢娱万国同。伐鼓撞钟惊海上，新妆袨服照江东。梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。火德云官逢道泰，天长日久属年丰。唐代诗人杜审言所写的一首七言律诗。该诗写得别开生面，唐代诗人杜审言所写的一首七言律诗。该诗写得别开生面，突出表现民间的欢娱，那热闹的场面如同庆丰收或过传统的盛大突出表现民间的欢娱，那热闹的场面如同庆丰收或过传统的盛大节日一样，传达了诗人与民同乐的情绪。节日一样，传达了诗人与民同乐的情绪。王夫之称赞此诗的第三联妙在“以小景传大景之神”，请你说说这两句诗是如何传神的。颈联借景抒情。梅花飘落，柳叶新发，正是乍暖还寒的初春季节。皑皑“白雪”，阵阵冷香，青青柔条，丝丝暖意，形成一派春回大地的景象。春，既使万象更新又给人以希望。柳遇好风，比喻民逢明君，暗寓了皇恩浩荡如春风。柳芽舒展是小景，却暗示了春回大地这个大景象，进而暗寓了皇恩浩荡这个大主题。照应照应 照应是指诗歌篇章间的呼应，是古典诗歌常见的一种结构形式。一首诗在前后内容上是有内在联系的，前面交代的话，后面得有照应，后面照应的话，前面得有交代，形成一个有机整体，这样诗歌前后才能贯串，情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。在古典诗歌中照应的运用可分为三类，即首尾照应、扣题照应、伏笔照应。(1)首尾照应。即开头与结尾的照应，这样照应使诗歌在结构上有浑然一体之感，能更加突出主题，收到良好的表达效果。在一些诗歌中，诗人往往采用今昔、他我、物我照应的方式，来抒发自己或他人的情感。如月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。战乱频繁，诗人与兄弟离散，只能寄诗表达思念之情。凄凉萧瑟的边地秋色更衬托出诗人悲凉的心情，而深刻的人生体验更是诗人创作的动力。全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。（2）扣题照应。即围绕题目或主题反复照应。这样使全诗紧紧围绕着一个中心点展开，主题明确，结构严谨。如 早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。这是一首咏物诗，语言清润平淡，毫无浓艳之气、雕琢之痕。诗人突出了早梅不畏严寒、傲然独立的个性，创造了一种高远的境界，隐匿着自己的影子，含蕴十分丰富。通观全篇，首联“孤根暖独回”是“早”；颔联“一枝开”是“早”；颈联禽鸟惊奇窥视，亦是因为梅开之“早”；末联祷祝明春先发，仍然是“早”。首尾一贯，处处照应标题，很有特色。(3)伏笔照应。即诗歌对将要出现的人物或事件作出某种暗示性的铺排，当人物或事件发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。如诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。此词共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句相应；“身老沧州”与“关河梦”句相应，目的在于构成对照，抒发词人心酸遗恨的苍凉心情。舟中晓望 孟浩然挂席东南望，青山水国遥。舳舻争利涉，来往接风潮。问我今何适？天台访石桥。坐看霞色晓，疑是赤城标。这首诗首尾呼应，请结合全诗简要分析。这首诗首尾呼应，请结合全诗简要分析。首联开篇就点出“望”字，紧扣诗题，且表现了诗人急于到达目的地的急切心情，是全篇的精神之所在。尾联写诗人坐在船上看见朝霞映红的天际，是那样璀璨美丽，于是想那大约就是赤城山的尖顶所在吧。“坐看”照应“望”字，“霞色晓”与诗题中的“晓”相呼应，表明是在一个早晨，而所表达的都是诗人急切的心情。因此说，全诗首尾呼应，结构圆合。抑扬抑扬 所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬对象，而起笔开始却贬抑它，批评它。前文的抑，是为了反衬后文的扬。反之就叫欲抑先扬。表达效果：欲擒故纵，曲折生动，引人入胜；设置悬念，形成波澜。阅读下面的唐诗，然后回答问题。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。“可怜可怜”一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有一词表达了作者怎样的感情？这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要的赏析。什么特点？请作简要的赏析。“可怜”是可惜、可悲的意思，是全诗的关键，表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情。在结构上，本诗采用先扬后抑的手法前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。卜算子片片蝶衣轻 片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。上阕写上阕写“道是天公不惜花道是天公不惜花”，下阕写，下阕写“道是天公果惜花道是天公果惜花”，二，二者是怎样的关系？从中可以看出作者怎样的思想感情？者是怎样的关系？从中可以看出作者怎样的思想感情？欲抑先扬。（手法）上片“道是”是扬，下片“道是”是抑，欲抑先扬，抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满，（分析）以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用、遭受压抑的愁苦情怀，流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。（效果情感）1、先景后情、先情后景、因景生情、以景结情。2、重章叠句、伏笔铺垫、照应、抑扬。3、卒章显志、以小见大、对比 小结：诗歌的篇章结构小结：诗歌的篇章结构结构思路题的常见提问方式结构思路题的常见提问方式“结构特点”、“线索”、“思路”、“结构作用”；“开篇特点”、“脉络”、“几个阶段（时期）”；“结合全诗”、“在整首诗中”。答题的常用术语答题的常用术语诗题：点明内容、主题首句：总领（全诗）、引领、奠定基调、开门见山中间诗句：过渡、铺垫、蓄势、承上启下尾句：呼应、总结、卒章显志等答题的基本格式答题的基本格式确定结构思路指结合诗句解说释表达效果（情感主旨）析阅读下面这首诗歌，回答问题。晓至湖上清厉鹗出郭晓色微，临水人意静。水上寒雾生，弥漫与天永。折苇动有声，遥山淡无影。稍见初日开，三两列舴艋。安得学野凫，泛泛逐清景。【注】湖：杭州西湖。折：弯曲。景：通“影”。请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。抽样能够答对两句诗所使用的修辞手法，也基本答出修辞的效果，但是没有结合具体诗句进行分析。得得2分分对比，以“有声”与“无影”对比，近写听觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。对偶，以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美(或形象丰富，或层次分明)，意境深阔、淡雅(或幽静、清新)。解答此题，应从诗歌的修辞手法(对比、对偶)及描写角度、感觉角度等方面进行分析。分析重点是第5、6句，有对比，有对偶，分析时要结合具体诗句。晚次乐乡县故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。野戍荒烟断，深山古木平。如何此时恨，噭噭夜猿鸣。这首诗在结构上有什么特点，请结合全诗分析。这首诗在结构上有什么特点，请结合全诗分析。纵观全诗结构，是以时间为线索串联起来的。（指）第二句的“日暮”，是时间的开始；中间“烟断”“木平”的描写，说明夜色渐浓；至末句，直接拈出“夜”字结束全诗。通篇又可以分成写景与抒情两个部分，前六句写景，末两句抒情。（释）诗人根据抒情的需要取景入诗，又在写景的基础上进行抒情，所以彼此衔接，自然密合。（析）小结：在诗歌中，以景传情达意（间接抒情）的往往具有一定的固定性，如：以“故乡明月”传达“思乡情”；以“松风山月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”；以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”；以“空城、落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”；等等。