怎做好实习班主任工作.pptx

怎样进行班级管理工作的观摩？怎样进行班级管理工作的观摩？观摩班级管理工作就是见习班主任工作。观摩班级管理工作就是见习班主任工作。事实上，许多实习生从进入实习学校的那事实上，许多实习生从进入实习学校的那一天起就开始参与班主任工作了。不过，一天起就开始参与班主任工作了。不过，这不等进行班主任工作见习没有必要。由这不等进行班主任工作见习没有必要。由于实习生缺乏实践经验，还需要认真观察、于实习生缺乏实践经验，还需要认真观察、积累和揣摩班级管理的方法或经验。积累和揣摩班级管理的方法或经验。实习生要充分认识班主任的责任和作用，实习生要充分认识班主任的责任和作用，严格要求自己，设计好自己的形象，如仪严格要求自己，设计好自己的形象，如仪表、言行等，提前进入角色。表、言行等，提前进入角色。了解学校对班主任工作的要求，聆听优了解学校对班主任工作的要求，聆听优秀班主任的经验介绍，请原班主任介绍班秀班主任的经验介绍，请原班主任介绍班级情况并虚心请教，了解原班主任的工作级情况并虚心请教，了解原班主任的工作计划、实施进度及效果，阅读班级和学生计划、实施进度及效果，阅读班级和学生材料。在原班主任的指导下制定自己的班材料。在原班主任的指导下制定自己的班主任工作实习计划。实习计划要在入校后主任工作实习计划。实习计划要在入校后的一周内拟订，一式三份，带队教师、实的一周内拟订，一式三份，带队教师、实习指导教师（原班主任）、实习组长各一习指导教师（原班主任）、实习组长各一份份。重视与学生的第一次见面，在欢迎会上重视与学生的第一次见面，在欢迎会上简要讲话。深入自己所在的班级，通过各简要讲话。深入自己所在的班级，通过各种途径尽快熟悉学生，尤其是记住学生的种途径尽快熟悉学生，尤其是记住学生的姓名和座位、班团干部成员及课代表等。姓名和座位、班团干部成员及课代表等。课外还要多与学生交流并参加学生的课外课外还要多与学生交流并参加学生的课外活动，与学生打成一片，初步掌握学生的活动，与学生打成一片，初步掌握学生的思想、兴趣等。思想、兴趣等。观摩班级管理工作主要注意如下几个方观摩班级管理工作主要注意如下几个方面：班级日常工作，班会设计实施、班级面：班级日常工作，班会设计实施、班级风气建设、进行个别教育、处理偶发事件风气建设、进行个别教育、处理偶发事件等，有条件的地方可以进行家庭访问。等，有条件的地方可以进行家庭访问。实习班主任一、主要任务（1）领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用。（2）根据班级情况召开主题班会，开展班级活动。（3）做好班主任日常工作计划，如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。（4）认真做好个别教育工作，在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，做好差生转化工作。二、班级管理二、班级管理思想行为教育方面：思想行为教育方面：1、制定班规，班级制度，根据实际情况设置、制定班规，班级制度，根据实际情况设置干部工作岗位，建立岗位责任制。在岗位任职方面干部工作岗位，建立岗位责任制。在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的差生参与班级管理。这尽量考虑让具备领导才能的差生参与班级管理。这样做既可增强其班级归属感，又可使之学会自主管样做既可增强其班级归属感，又可使之学会自主管理，亦有利于差生转化，理，亦有利于差生转化，“一箭三雕一箭三雕”。2、实施班级常规：、实施班级常规：制订明确、具体的班级常规工作表，使学生清制订明确、具体的班级常规工作表，使学生清晰了解班级日常工作开展，也给学生自主管理提供晰了解班级日常工作开展，也给学生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，学生的情况容易量良好的后盾。班干部容易管理，学生的情况容易量化，方便班主任实施班级管理。化，方便班主任实施班级管理。3 3、发挥黑板报的作用：、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！计划第两周由学生干部出版用这一现成的武器！计划第两周由学生干部出版专题板报，内容密切联系班级现状以及学校的安专题板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！击，受到教育！4 4、发挥主题班会的作用：、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。根据班级实际情况个同学，起到催化剂的作用。根据班级实际情况开展主题班会，使学生受到教育。开展主题班会，使学生受到教育。5、多开展一些竞赛活动：其目的一方面为了锻炼学生的能力，另一方面是增强了学生的集体主义感，增强学生间的凝聚力。学习方面：在学习方面，制定“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：具体做法如：1 1、做好规划，制定每月每周每天的学习计、做好规划，制定每月每周每天的学习计划，在疑难问题面前做到划，在疑难问题面前做到“日日清、周周清、月日日清、周周清、月月清。月清。2 2、每天清晨按照班级规定读书。、每天清晨按照班级规定读书。3 3、每天抽出时间练字，写日记。、每天抽出时间练字，写日记。4 4、多开展一些竞赛如、多开展一些竞赛如“高效学习比赛高效学习比赛”，“环保知识竞赛环保知识竞赛”，“法制知识竞赛法制知识竞赛”，借以来提高，借以来提高学生的学习效率。学生的学习效率。5 5、在黑板前开个小区，名为、在黑板前开个小区，名为“老师我想说老师我想说”，让学生不敢向老师或找不到老师提出的问题写在，让学生不敢向老师或找不到老师提出的问题写在纸条上粘贴在该区，由老师帮助解答。纸条上粘贴在该区，由老师帮助解答。每日一记：每日一记：班委建立值日制度，每天记录值日记录，要求班委建立值日制度，每天记录值日记录，要求每个学生每日一记。每个学生每日一记。我相信，只要用心，一切皆有可能！我相信，只要用心，一切皆有可能！中学班主任工作内容繁多，由于实习中学班主任工作内容繁多，由于实习时间有限，实习生不可能时间有限，实习生不可能“面面俱到面面俱到”，因此，只能择其要点，初步实践。，因此，只能择其要点，初步实践。（1 1）班主任工作计划的实习。实）班主任工作计划的实习。实习生要制定一份切实可行的计划，呈习生要制定一份切实可行的计划，呈交带队教师以及原班主任审批。详见交带队教师以及原班主任审批。详见“怎样制定班主任工作计划？怎样制定班主任工作计划？”（2 2）班级日常工作管理的实习。班级日常）班级日常工作管理的实习。班级日常管理主要包括：管理主要包括：思想教育：升国旗、团思想教育：升国旗、团队活动、班会、读报；队活动、班会、读报；学习管理：上课、学习管理：上课、考试、自习、课外作业等；考试、自习、课外作业等；生活纪律：生活纪律：考勤、作息、卫生（值日扫除）；考勤、作息、卫生（值日扫除）；班团班团建设：班委会、团支部、党支部、兴趣小建设：班委会、团支部、党支部、兴趣小组。组。活动计划：工作计划、班级总结；活动计划：工作计划、班级总结；班级评价：总体评价、个人评语、奖励班级评价：总体评价、个人评语、奖励惩罚、表扬批评；惩罚、表扬批评；处理突发事件。处理突发事件。（3 3）组织班会的实习。班会是班集体全体）组织班会的实习。班会是班集体全体成员的会议，是学生民主生活的一种重要成员的会议，是学生民主生活的一种重要形式，是班主任对全体学生进行教育的重形式，是班主任对全体学生进行教育的重要途径。班会的有两种基本形式：一种是要途径。班会的有两种基本形式：一种是班级例会，其定期召开，包括班务会和民班级例会，其定期召开，包括班务会和民主生活会，主要针对班级日常事物或问题主生活会，主要针对班级日常事物或问题进行讨论研究。一种是主题班会，是根据进行讨论研究。一种是主题班会，是根据教育目的，针对班级实际情况，围绕一个教育目的，针对班级实际情况，围绕一个专题而召开的班会。实习生要开好每周的专题而召开的班会。实习生要开好每周的班级例会。在实习期间，实习生至少要组班级例会。在实习期间，实习生至少要组织一次主题班会。织一次主题班会。（4 4）建设班集体的实习。班风是一个班级）建设班集体的实习。班风是一个班级具有自身特色的稳定的集体作风，代表班具有自身特色的稳定的集体作风，代表班级的精神面貌，是班级所有成员在比较长级的精神面貌，是班级所有成员在比较长期的交往中所形成的一种共同心理倾向，期的交往中所形成的一种共同心理倾向，通过班级成员的思想、言行、风格、习惯通过班级成员的思想、言行、风格、习惯等表现出来。实习生要协助原班主任对学等表现出来。实习生要协助原班主任对学生进行正面教育，以生进行正面教育，以中学生守则中学生守则和和中学生日常行为规范中学生日常行为规范培养学生良好的培养学生良好的行为规范；树立正确的舆论导向；开展批行为规范；树立正确的舆论导向；开展批评自我批评；按照规章制度严格要求评自我批评；按照规章制度严格要求。（5 5）进行个别教育的实习。所谓个别教育就是）进行个别教育的实习。所谓个别教育就是针对个别学生的特点和问题进行的教育，它包括针对个别学生的特点和问题进行的教育，它包括优秀生、中间生、后进生等的教育。个别教育是优秀生、中间生、后进生等的教育。个别教育是集体教育的补充和深化。特别要重视开展中学生集体教育的补充和深化。特别要重视开展中学生心理健康教育。心理健康教育。（6 6）处理偶发事件的实习。偶发事件是指在教）处理偶发事件的实习。偶发事件是指在教育教学过程中发生的意外的事件。班主任处理得育教学过程中发生的意外的事件。班主任处理得如何会影响到当事人或集体的心理，影响到学校如何会影响到当事人或集体的心理，影响到学校与学生家庭乃至社会的关系。因此，实习班主任与学生家庭乃至社会的关系。因此，实习班主任在偶发事件面前要小心谨慎，防患于未然。对出在偶发事件面前要小心谨慎，防患于未然。对出现的偶然事件要沉着冷静、果断、谨慎、态度公现的偶然事件要沉着冷静、果断、谨慎、态度公正，掌握分寸。正，掌握分寸。（7 7）家庭访问也是班主任实习工作的一项）家庭访问也是班主任实习工作的一项任务，但考虑到人生地疏和学生居住分散任务，但考虑到人生地疏和学生居住分散等因素，实习生可在条件适当的情况下陪等因素，实习生可在条件适当的情况下陪同原班主任一同家访，不要单独行动。同原班主任一同家访，不要单独行动。三、日常工作7：00早餐7：20到科组准备当天工作7：30早读开始8：00结束（期间巡视早读情况）8：40督促学生到操场进行课间操9：45督促学生做眼保健操12：20午休，控制纪律，缺席情况14：00巡视午练情况19：00指导晚自修，维持晚修纪律班主任实习计划班主任实习计划一、班级基本情况 高一（9）班是高一年级的普通班，中考入学成绩在全级为中等水平。全班共有学生58人，其中女生30人，外宿生10人。班上男生较为活跃，大部分女生较为安静，有个别学生比较调皮，但个性善良，都是纯真纯朴的孩子。学习水平参差不齐，许多学生勤奋好学，并且愿意互相学习，已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分学生有偏科现象，英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷，个别学生都比较聪明，但是玩心太重，班风良好。班干部的积极性不够高，工作不够积极主动，部分班干部没有以身作则，没有很好地协助班主任管理班级。二二班主任计划细则班主任计划细则鉴于我对上述情况的了解，所以我的班主任工作主鉴于我对上述情况的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行，第一是德育工作，第二是要分三主要方面来进行，第一是德育工作，第二是学法指导，第三是班级整体建设。学法指导，第三是班级整体建设。德育工作德育工作 用爱的教育，鼓励的教育来对待我的学生，针用爱的教育，鼓励的教育来对待我的学生，针对学生出现的各种思想状况进行德育干预，实现改对学生出现的各种思想状况进行德育干预，实现改良学生品性的目的。具体的做法有下面的几点：良学生品性的目的。具体的做法有下面的几点：1 1 做好自己，充分体现教师表率的作用。做好自己，充分体现教师表率的作用。（1 1）每天准时到达课室，监督早读晚读情况每天准时到达课室，监督早读晚读情况以及迟到情况。以及迟到情况。（2 2）对工作应该保持积极热情，充满爱心。对工作应该保持积极热情，充满爱心。（3 3）对学生的提问，解答做到有细心，耐心，对学生的提问，解答做到有细心，耐心，恒心恒心。2 2 关注学生，帮助其树立正确的价值观，正确认关注学生，帮助其树立正确的价值观，正确认识自我价值。识自我价值。（1 1）善于发现问题，对于普遍现象，在班上指善于发现问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要及时进行个性的思出改正，对于个别现象，需要及时进行个性的思想辅导。想辅导。（2 2）多与学生交流，了解其心理特点与状况，多与学生交流，了解其心理特点与状况，与其谈心，用爱去鼓励他们，让他们发现学习的与其谈心，用爱去鼓励他们，让他们发现学习的意义，自我的价值。意义，自我的价值。（3 3）分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化，）分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化，尽量帮助他们树立信心。尽量帮助他们树立信心。学法指导学法指导用严谨的治学态度来指导学生学习，认真用严谨的治学态度来指导学生学习，认真教授学生学法，指导学生学习。教授学生学法，指导学生学习。（1 1）认真做好早读，晚修的巡视坐堂任务，）认真做好早读，晚修的巡视坐堂任务，严格要求学生规范学习态度与行为。严格要求学生规范学习态度与行为。（2 2）抽查学生作业，及时发现问题，并解）抽查学生作业，及时发现问题，并解决问题。决问题。（3 3）做好学习激励工作，提高并维持学做好学习激励工作，提高并维持学生的学习积极性。生的学习积极性。（4 4）认真观察学生学习过程，提供合理的）认真观察学生学习过程，提供合理的学习建议。学习建议。班级整体建设班级整体建设以建立一个团结友爱，积极向上，纪律严明以建立一个团结友爱，积极向上，纪律严明的班风为目标，去引导学生意识到纪律的重的班风为目标，去引导学生意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。要性以及同学间的和谐相处。（1 1）加强日常班级纪律检查，做好违纪学生）加强日常班级纪律检查，做好违纪学生的思想工作。的思想工作。（2 2）利用班会课，引导他们发现爱，懂得爱，）利用班会课，引导他们发现爱，懂得爱，学会爱。学会爱。（3 3）以鼓励为主，激发他们的热情和信心。）以鼓励为主，激发他们的热情和信心。（4 4）与班干部做好沟通，给予工作的支持和）与班干部做好沟通，给予工作的支持和帮助，充分发挥班干部在班级管理中的作用。帮助，充分发挥班干部在班级管理中的作用。（5 5）与其他科任老师做好沟通，发挥科任老）与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的积极性。师的积极性。实习学校实习学校 实习班级实习班级 实习指导教师实习指导教师 实习生实习生班级人数班级人数 男男 女女 班级干部数班级干部数 男男 女女优等生数优等生数 学困生数学困生数 独生子女数独生子女数 问题生数问题生数 本班学生基本情况本班学生基本情况学习水平学习水平纪律、品质纪律、品质体质与卫生体质与卫生干部情况干部情况集体形成与班级特点集体形成与班级特点本学期班主任工作的目的与要求本学期班主任工作的目的与要求实习期班主任工作的目的与要求实习期班主任工作的目的与要求班级工作计划班级工作计划时间时间工作内容工作内容第一周第一周1 1召开班会，完善班规。召开班会，完善班规。2 2整顿班风，营造学习氛围整顿班风，营造学习氛围3 3。整顿班委。整顿班委第二周第二周1 1组建学习小组、兴趣小组；组建学习小组、兴趣小组；2 2布置板报，配合学风建设和爱国教育布置板报，配合学风建设和爱国教育第三周第三周1 1开展小组间知识竞赛；开展小组间知识竞赛；2 2班际排球类比赛班际排球类比赛第四周第四周1 1继续落实第三周布置的工作内容；继续落实第三周布置的工作内容；2 2周四进行一次社会实践。周四进行一次社会实践。第五周第五周1 1召开班会，总结成绩，指出不足及努力方向。召开班会，总结成绩，指出不足及努力方向。2 2家访家访第六周第六周召开班委和学生座谈会，征求意见。召开班委和学生座谈会，征求意见。指导教师意见指导教师意见指导教师（原班主任）指导教师（原班主任）带队教师带队教师