人教版六年级数学上册分数除以分数.pptx

分数除法分数除法例2 一个数除以分数说说下面算式的意义，并说出计算过程说说下面算式的意义，并说出计算过程（一）认真读一读并思考问题（一）认真读一读并思考问题问题：问题：1.你读懂了什么？想到了什么？请你根据信息画出线段图。你读懂了什么？想到了什么？请你根据信息画出线段图。2.要想比谁走得快，我们可以比什么？要想比谁走得快，我们可以比什么？小明小明 小时走了小时走了2km，32小红小红 小时走了小时走了 km。谁。谁走得快些走得快些？125652km32小时小时（二）小组合作（二）小组合作1：小明平均每小时走多少：小明平均每小时走多少km？2.思考，在刚才的线段图上如何表示小明思考，在刚才的线段图上如何表示小明1小时走的路程？小时走的路程？2km32小时小时问题：问题：1.怎样求上面的问题？用到了我们以前学过的什么知识怎样求上面的问题？用到了我们以前学过的什么知识？（路程（路程时间时间速度）请你列出算式。（速度）请你列出算式。（）232想知道答案吗？赶快讨论吧！看看你和老师想的一样吗想知道答案吗？赶快讨论吧！看看你和老师想的一样吗小明平均每小时走多少小明平均每小时走多少km？问题：问题：1.为什么要把为什么要把2km平均分成平均分成2份？份？2.你是怎么想到要补充你是怎么想到要补充1份的？份的？3.这部分表示什么？这部分表示什么？5.结合线段图，说说为什么这样算？结合线段图，说说为什么这样算？2km32小时小时走多少走多少km？1小时小时322 2 32 3（km）232111（三）抢答问题（三）抢答问题问题：问题：1.小红小红1小时走多少千米呢？根据信息和问题，画出线段图。小时走多少千米呢？根据信息和问题，画出线段图。2.根据线段图，列式并计算。根据线段图，列式并计算。4.请你比较，谁走得快些？请你比较，谁走得快些？5.观察上面两个算式的计算，你发现了什么？（一个数除以分观察上面两个算式的计算，你发现了什么？（一个数除以分 数，等于乘这个分数的倒数。）数，等于乘这个分数的倒数。）322 2 32 3（km）232111 2（km）125656551212113.“”这一步你是怎样想的，结合线段图说一说。这一步你是怎样想的，结合线段图说一说。512（二）（二）自主操作，深入理解自主操作，深入理解（三）巩固练习（三）巩固练习1.计算下面各题计算下面各题9824 24（）（）（）982754 167（）（）（）（）（）（）716543564（三）巩固练习（三）巩固练习