人教版七年级下册地理导学案(全册)7.doc

Building industry opens up new world of entrepreneurial struggle to build a three provinces of regional central cities-in the Communist x counties the six plenary session members and comrades: today, I was commissioned by the County party Committee Standing Committee, reports to the General Assembly. Consideration of all members and alternates, and comrades attending advice. A, and this year yilai of work recalled this year yilai, in municipal of right led Xia, County solidarity led County people, to science development views for guide, to good activities for mainline, according to a city four modernizations three more of development thought, concentrated poly force, work hard, political, and economic, and culture, and social and party of construction are made has new progress, County rendering out wind fresh are, and career prosperity, and social settled, and people mind into of good situation. (A) facilitating the construction of the project. Firmly establish the scratch project is economic, grasping development project is to hold philosophy, to extraordinary efforts to promoting the construction of key projects. Plot 108 key projects for the year, with a total investment of 29.3 billion yuan, iron plate, Josh stone cement waste heat power generation and 13 projects completed, worship of 1.2 million tons of pellets, Hua Yu 80,000 sets of grandparent chicken farming, 47 projects under construction, completed investment of 3.95 billion yuan, annual plan of 69.3%. The first half of the Countys gross domestic product is expected to reached 8.5 billion yuan, and total revenue of 943 million Yuan. (B) structural adjustment achieved remarkable results. Actively transforming the pattern of economic development, industrial ecology, and agricultural modernization and industrialization of services. High x-County • Tin iron circular economy demonstration area, and further expand economic development zone Jing Dian recycle economy ecology industry Park, Park, circular economy and rapid economic development. Focus more on the dialectical relationship between development and environmental protection, energy saving and emission reduction projects play an important role. Vigorously developing agriculture, ecological agriculture, agriculture, modern agricultural clearing along the River Promenade begins to take shape. Key tourism projects is going well, WA Palace area was named top ten most influential cultural relics in Hebei province landscape. Develop new services, and services with new developments. (C) urban-rural integration process. Promoting three-year difference campaign, battle of two large demolition completed 32 days of 530,000 square meters, exceeded the annual Task 7 months in advance. General big building jiangjun road, bridge and highway bridges, the green heart of the city and other urban construction projects, and focus on building new countryside and new housing model villages, urban and rural areas improve. Highway opened to traffic, Liu Zhang, Qing LAN high-speed x-County section completed by the end of August. Urban and rural“有效课堂”教学模式研究第六章 我们生活的大洲亚洲 第一节 自然环境初备： 备课组长：_包科领导：_教导处：_编号：01 执行教师：_执行时间：_班级：_学生姓名：_上节作业反馈：教学目标：1 、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。【教学重点】 亚洲的位置特点； 【教学难点】亚洲地形与河流分布的关系导学过程：二次备课导： 回顾上学期所学内容，说出地球的形状和大小 。说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）学生纠错（红色）学二、这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。 1、请同学们读2页教材及图6.1（“东西两半球图”）回答，亚洲在哪个半球？小结：亚洲主要位于 和 。2、学生看“亚洲的范围图”）回答。读2页6.2图完成P3活动一 （1）（2） 1）、观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的南面是 洋、北面 、东面 洋。2）、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线，完成P3活动二（）、亚洲的西北是 洲，以 、 、 、 、 为界。（2）、西南临 ，以 为洲界；（3）、东北隔着 与北美洲相望；东南与 隔海相望。3、读2页6.1图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。1）、亚洲不但所 最广，而且还有许多世界之最。（“七大洲面积比较”图） 从此图可以看出 面积最大。 2）、读6.2（东西两半球图） 比较各大洲的东西距离，得出 东西距离最长。亚洲是世界 大洲。二、学生读图（亚洲地理分区图）1、人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有 个分区？中国位于 个分区？再观察，同在东亚分区的还有 国家？ 2、 亚洲有几个 分区是与中国接壤？分别位于中国北面的是 亚、西北的是 亚、西面的是 、 、在中国南面的是 亚。三、学生读（“亚洲地形图”）讨论回答。引导：要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的 、 、 及气候等方面。了解世界第一大洲的亚洲地形的特点。 1、这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是 地形图？ 2、学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度。 A组：青藏高原、海拔在 米，喜玛拉雅山、海拔在 米，及主峰 、海拔在 米。 B组：帕米尔高原海拔在 米、蒙古高原海拔是多 米。 C组：亚洲最大的是 平原、华北平原、印度河平原这些平原海拔在 米左右，德干高原、伊朗高原D组：世界上最大半岛是 半岛、引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点： 很大， 高， 低。 3、 读地形剖面图。 （ “亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”）观察区别两图。 学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出 大， 高，两侧 的特点。而北美洲在东西方向上地势 高 低。 4、俗话说;人往高处走,水往低处流 请同学们读 （ “亚洲地形图”）在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。如：黄河、长江流入 洋，鄂毕河、叶尼塞河流入 洋，湄公河流入 洋，恒河、印度河流入 洋。特点：受地形影响，亚洲地势的 决定了河流多发源于 部，向四周 分布的特点。5、在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出:世界上最大的海是 、世界上最深的湖是 、死海是世界 点 。练： 12分钟展：5分钟活动56第1、2、3题1、学生组内展示自己的练习；2、组内质疑问难；3、小组代表展示学习所得和练习答案。评：5分钟1、教师对进行小组评价、鼓励。 2、教师引导学生小结本堂知识补：4分钟教学反思：地形和河流 地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周低。河流：向四周呈放射状分布第一节自然环境（2）初备： 备课组长：_包科领导：_教导处：_编号：01 执行教师：_执行时间：_班级：_学生姓名：_上节作业反馈：教学目标：初步掌握亚洲气候特征1、 能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；2、 理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。3、 初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。【教学重点】气候特点及其主要影响因素。【教学难点】:对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因导学过程：二次备课导： 一、观察今日的天气描述出来 ，学生纠错（红色）1、根据自己的生活体验，想想我们学校的气候有什么特点：夏季 ，冬季 。是 气候。2、气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。亚洲作为世界第 洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。（读6.9“亚洲气候类型图”）1)、找出 亚洲主要有气候类型 2）、全世界的主要气候类型有十一种，你看亚洲就有 种，说明亚洲气候具有 特点。 3）、 观察其中分布范围最广的气候类型是 气候，主要分布在 、此地的地理位置有何特点 。 4）、读图6.9“亚洲气候类型图”，并在上面点出孟买和哈尔宾、雅库茨克、乌兰巴托的位置） 分析温带大陆性气候的特点，注意气候两大要素： 和 读图6.10，介绍了雅库茨克的 、特点是 ，孟买的特点是 。 小结：温带大陆性气候的特点是全年 大，冬 夏 ，降水少且集中在夏季。两城市气温差异是受 位置影响的。5）、再观察（“亚洲气候类型图”）引导：亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，季风气候全年降水量相对比较多，主要的季风气候有： 季风 气候 季风气候、 季风气候，主要分布在亚洲 和 。再观察图6.10哈尔滨的降水 、乌兰巴托的降水 ，两地降水的多少与 关系。夏季风强大降水多，反之，降水少6）、学生看材料分析，旱涝灾害对农业影响大。 小结：所以在亚洲 和 季风区内，由于 的影响易发生旱涝灾害。 引导：根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有特点学生分析得出结论： 、 、 分布最广。3、为什么会形成这么复杂的气候？主要受了哪些因素的影响？说明了什么？其原因是：亚洲地跨 、 、 带， 、 、 三面频临大洋，西面深入到 大陆内部。受 和 的影响。 小结：影响亚洲气候的因素，除了纬度位置和海陆位置外，还有地势及其他因素，但主要的是纬度位置和海陆位置。 二、根据上述所学 读6.12非洲气候图观察非洲的气候分布有什么特点？分析主要的影响因素。总结： 穿过非洲中部以 气候为主， 气候分布很广，气候类型南北 ，以赤道为中心 影响因素： ，还有地势高低等练： 12分钟1房屋建筑与当地自然条件密切相关，“高脚屋”主要适应的自然条件是（ ）A多地震 B气候严寒 C气候湿热 D热带干旱草原2.读非洲气候类型分布图，图中气候类型错误的是（ ）A.A热带雨林气候B.B热带季风气候C.C热带沙漠气候D.D地中海气候3.亚洲气候特点是类型 、气候显著、大陆性气候分布_。亚洲东部和南部常受 （冬、夏）季风的影响而易发生洪涝灾害。4、亚洲地跨 带、 带 带，受 和 的影响， 5、亚洲东部和南部夏季的降水和 的强弱有着密切的关系。6读“亚洲气候图”，回答（1）写出图中序号代表的气候类型名称：（2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是 气候；降水最多的是 气候。（3）亚洲最北面主要为 气候。（4）图中的气候特点是：全年温差 （大、小），降水 （多、少）（5）图中孟买所处纬度位置较 （高、低），属于 （热带、温带、寒带）气候（6）读图8，各月的气温平均大约在（ ）左右A.10 B.0C.10 D.20（7）图8中各月的降水分配是否均匀： 。结合降水量、气温变化特点，它最可能是上图7中的哪一个气候类型： 。展：5分钟1、学生组内展示自己的练习；2、组内质疑问难；3、小组代表展示学习所得和练习答案。评：5分钟1、教师对进行小组评价、鼓励。 2、教师引导学生小结本堂知识补：4分钟教学反思：第六章我们生活的大洲亚洲第二节人文环境（1）初备： 备课组长：_包科领导：_教导处：_编号：01 执行教师：_执行时间：_班级：_学生姓名：_上节作业反馈：教学目标：【教学目的】： 1、比较各大洲的人口数、人口增长率，分析亚洲是人口最多的大洲。2、了解亚洲人口稠密的地区。3、运用有关资料分析亚洲的人口问题。【教学重点】 1、亚洲是人口最多的大洲【教学难点】 2、亚洲的人口问题导学过程：二次备课导： PPT学生纠错（红色）（一）10页“人口最多的大洲”部分内容。1、读图6.13“亚洲人口占世界人口的百分比”，亚洲人口占世界人口的 。亚洲人口稠密的地区是 、 、 。2、读图6.14，找出世界上人口超过1亿的国家亚洲有 个，分别是 。3、读图6.15完成活动1。(1)按人口数排序 （2）按平均人口自然增长率排序 (3)计算：2008年世界净增的人口数是 亿；亚洲净增的人口数是 亿；，世界每增加100人，其中有 人在亚洲。（4）通过以上活动，你得出的结论是 。4、读11页资料人口增长对土地的压力，把教材12页的框图填完整。5、 能力提升：你能根据人口增长对土地的压力的恶性循环框图，绘制出一幅解决人口增长对土地的压力的良性循环框图建构知网人口最多的大洲：人口问题：练： 12分钟（一）、填空题1、 世界人口最多的两个国家是_,他们都在_洲。2、 人口自然增长率最低大洲是_。3、亚洲众多的人口，对_ 和_产生了沉重的压力。4、亚洲人口占世界人口的百分比是 （二）、选择题1、亚洲人口稠密的地区是（ ） A 北亚、西亚、南亚 B 东亚、东南亚 、南亚 C 南亚 、 中亚 、北亚 D 东南亚 、西亚 、 中亚 2、下列国家人口超过1亿的是（ ）A 蒙古 B朝鲜 C 印度尼西亚 D 新加坡3、下列因果关系不成立的是（ ）A 开垦坡地和草地-水土流失和土地沙化加重B 人口增长-对粮食需求减少C 土地肥力下降-粮食产量下降D 土地得不到休耕-土壤肥力下降4、世界各大洲人口数量最多的洲和自然增长率最高的大洲组合正确的是（ ）A 非洲 亚洲 B 亚洲 非洲 C拉丁美洲 非洲 D拉丁美洲 非洲展：5分钟1、学生组内展示自己的练习；2、组内质疑问难；3、小组代表展示学习所得和练习答案。评：5分钟1、教师对进行小组评价、鼓励。 2、教师引导学生小结本堂知识补：4分钟教学反思：第六章 我们生活的大洲亚洲第二节人文环境（2）初备： 备课组长：_包科领导：_教导处：_编号：01 执行教师：_执行时间：_班级：_学生姓名：_上节作业反馈：教学目标：1、了解亚洲多种多样的地域文化特点。2、了解亚洲各国家间经济发展的差异。重点 1、亚洲地域文化差异与自然环境之间的关系。2、亚洲各国经济发展水平差异。导学过程：二次备课导： 3分钟PPT学生纠错（红色）学 一）自学12页“多样的地域文化”部分内容1、亚洲大小民族共有 个左右，约占世界发展民族总数的 。人口最多的民族是 族？2、不同的民族在 、 、 、 等各方面表现出不同的文化艺术风格和不同的民风民俗。3、阅读12页下面的“亚洲的三个文明发祥地”材料，这三个文明发祥地是 、 和 ，它们成为文明发祥地的原因是 。4、一般来说，各地区的文化都与当地的自然条件、民族习俗等有着密切的关系。读图6.17，试分析图中所反映的不同地区的文化与当地自然条件的关系。在教材14页表中填写出与自然条件或民族习俗相关的图的标号。5、小组交流：每种文化都是人类文明的组成部分，都有其特点和存在价值。我们应怎样看待其他文化和民族？如果一周以后要到某国去，那么你这一周将做哪些准备？ （二）自学14页“经济发展差异”部分内容1、请仔细阅读课文第一、二自然段，回答以下问题：亚洲中的发达国家是_，大部分国家属于_国家，发展中国家，经济发展的差异很_(大、小)，过去长期_，经济不发达。西亚波斯湾沿岸国家成为富裕国家的原因是什么？新加坡、韩国、马来西亚，泰国呢？2、请你读图6、18并完成下列要求 ： 亚洲人均国民生产总值最多的国家是_,最少的国家是_，多的是少的_倍。人均国民生产总值超过10000美元的国家有_ _ _,低于500美元的国家有_ _ _ _ _。说说图中资料所示的亚洲国家人均国民生产总值的差异。中国在亚洲各国的经济发展中处于（ ）水平A高等B中等C中下等D低等3、读图6.19、表6.1和阅读材料16页三类产业的划分，完成下列要求。读出B（韩国）、C(印度)的三类产业百分比，并将读出的大约数值填在表6.1中。按表6.1中提供的D(泰国)、E(缅甸)的数值，在图6.19上绘出D、E的点位。比较这五个国家的三类产业构成，说说它们的差异：发达国家日本_产业比重很小,_产业比重最大。发展中国家缅甸以_产业为主。总的来说，人均国民生产总值越高的国家，_产业比重越大；人均国民生产总值越低的国家,_产业比重越大。练： 12分钟1、按经济发展水平划分，日本属于_国家,中国属于_国家.2、亚洲众多的人口，对_ 和_产生了沉重的压力。3、西亚波斯湾沿岸的国家，如沙特阿拉伯，因为大量出口_资源，而成为比较富裕的国家。4、通常把社会生产的各部门划分成3类产业，农业是第一产业，_和建筑业是第二产业，流通部门和_是第三产业。5、下列国家属于发达国家的是（ ）A 沙特阿拉伯 B 新加坡 C 日本 D 韩国6、下列叙述正确的是（ ）A东西伯利亚热带干旱草原，人们过着游牧生活。B沙特阿拉伯气候严寒 C也门气候湿热 D日本多地震7、下列国家中，依靠发展出口加工工业，推进本国经济发展的是（ ）A 新加坡 B 印度 C中国 D沙特阿拉伯8、世界上发达国家各产业比重的特点为（ ）A 第一产业的比重最大 B 第二产业的比重最小C 第三产业的比重最大 D 第三产业的比重最小9、日本处于太平洋地震火山带上，因此建筑多抗震；西伯利亚是世界上最寒冷的地区，因此他们多穿毛皮服装。从这里可以看出人们的生活生产受（）影响很大 A当地风俗 B农业 C工业 D自然环境10、亚洲大多数国家属于A.发达国家 B.发展中国家展：5分钟1、学生组内展示自己的练习；2、组内质疑问难；3、小组代表展示学习所得和练习答案。评：5分钟1、教师对进行小组评价、鼓励。 2、教师引导学生小结本堂知识补：4分钟教学反思：第七章 我们邻近的国家和地区 第一节 日本（1）初备： 备课组长：_包科领导：_教导处：_编号：01 执行教师：_执行时间：_班级：_学生姓名：_上节作业反馈：1、 教学目标：探究日本的位置和范围，知道日本主要自然地理特征及自然资源；2、 初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力；重点和难点：日本自然地理特征；日本多火山和地震的原因；导学过程：二次备课导： 3分钟(PPT学生纠错（红色）学一、 多火山、地震的岛国1、 读18页课文及图7.1合作完成1、日本的领土主要分布在 的东面， 的西北。主要由 、 、 、 等 个大岛、 及其周围的海域组成。是一个 的国家，海岸线 ，多优良 。2、在图7.2中找出日本的主要城市 是日本的首都，还有 、 、 、 、 。3、读图7.2日本的地形以 为主，并能在地图上找出日本著名山峰 山平原 ，4、日本是一个岛国，英国也是一个岛国，比较日本跨越的经度比英国 ，日本跨纬度比英国 ，日本的地理环境比英国的 。 日本的季风气候具有_特征，与亚洲大陆同纬度相比，冬季_，夏季_，降水_。二、阅读 “日本地形图”1、（自然地理特征思考题），日本的位置 领土主要四个大岛北海道、 、九州和 ，主要港口和自然特征。2、掌握这四大岛的相关位置，再从图中火山的符号 是座活火山，200多年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本的 ，也是日本著名的旅游胜地。由此可以看出日本是一个多 和 的国家。3、探究题活动2：读图7.5-7.7分析完成，1、日本在 板块和 的交界处。2、日本多火山。火山能给人类带来灾难请举例 ，但是在火山非活动时间，能够利用火山为人类造福吗？ 。3、日本经常有 发生，每年有震感地震多达 多次。人们采取很多办法来预防地震，或者减小地震带来的危害。我国也是多地震的国家吗？ 。为什么？ 。4、你了解哪些防震减灾方面的知识？ 练： 12分钟一、填空1、东亚包括中国、_、_、_、_五个国家，日本居民主要是_民族。2、日本是太平洋西部的岛国，由 、 、 、 四个大岛3、日本是一个多火山、地震的国家，因为它处于 和 交界处。 4、日本的地形以_和_为主，该国最大的平原是_平原，最高的山 _在 的交界处。二、选择题（将正确答案填在括号内）1日本四大岛从大到小的排到顺序是： A.北海道、九州、四国、本州B.九州、四国、本州、北海道C.四国、本州、北海道、九州D.本州、北海道、九州、四国2下列四国中人口密度最大的是： A中国 B蒙古C朝鲜 D日本3、关于日本位置的叙述正确的是A、位于亚洲的东部，太平洋的东北部 B、日本位于中国的南面C、日本国土全部位于北温带 D、日本位于南北半球的南北展：5分钟1、学生组内展示自己的练习；2、组内质疑问难；3、小组代表展示学习所得和练习答案。评：5分钟1、教师对进行小组评价、鼓励。 2、教师引导学生小结本堂知识补：4分钟教学反思：第七章 我们邻近的国家和地区 第一节 日本（2）初备： 备课组长：_包科领导：_教导处：编号：01 执行教师：_执行时间：_班级：_学生姓名：_上节作业反馈：1、 教学目标：探究日本经济发达的主要原因及水平，了解中日贸易联系状况，记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港；从日本经济发展过程中，使学生认识科学技术对经济发展的促进作用，有助于理解我国“科教兴国”策略的重大意义【教学重点】 发达的加工贸易经济导学过程：二次备课导： 3分钟(PPT) 发达的加工贸易经济学生纠错（红色）学： 发达的加工贸易经济1、阅读21页材料回答日本人均国民生产总值达 万多美元，是世界最高收入国家之一。世界上前30家大商业银行中，日本占 家。日本外汇储备居世界 位。2、日本国情：地域 ，资源 、是一个 小国。3、二战后，日本从国外进口大量 和 ，如 、 ，然后依靠 和 资源，对进口原材料进行加工，制成 大量出口，形成以 为主的经济。4、日本投资建厂的主要对象是 、 、 和 地区。5、关于主要工业原料进口情况， “日本主要工业原料从国外进口所占百分比图”7.9和“日本主要工业原料来源示意图”7.10，说出日本主要原料的进口国和地区，二、 探究题：活动3：.日本发展经济的有利;(1) (2) (3) 和不利条件是: 2、 根据日本经济发展水平它是 国家。有哪些主要工业部门？3、 日本主要工业原料来自哪些国家（地区）？ 三、太平洋沿岸的工业 探究题活动： 1、看看日本工业 区有 、 、 、 、 。 综合分