康县中小学教师工作量量化标准参考方案.doc

康县中小学教师工作量量化标准参考方案
（ 征求意见稿 ）
为规范学校教学工作管理，科学合理分派和考核教师工作，调动教师工作积极性，根据《中共康县委员会 康县人民政府关于全面提高教育质量实行意见》的精神，特制定《康县中小学教师工作量量化标准参考方案》供全县各中小学校教师工作量分派及其考核时提供参考依据。
一、适应对象
本方案适应对象为小学（1—6年级）、初中（7—9年级）、高中（1—3年级）各学科任课教师、班主任、以及学校各部门负责人员。
二、工作量制定的理念、方法与依据
第1条：工作量制定的基本理念。各岗位职能并重。即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位职能，并具有不可或缺性。岗位职能并重体现了学校管理的科学性、合理性与公平性。
第2条：工作量量化的基本方法。以任教一课时为标准工作量单位“1”，其它工作折算成标准课时工作量。
第3条：工作量制定的依据。以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，以及《康县中小学教学工作常规管理规定》作为教师工作量制定的依据。教职工规定工作量=教学工作量（备课工作量+上课工作量+作业批改工作量+辅导工作量）+兼职工作量+其它临时工作量；教职工实际工作量=实际完毕工作量+考核评估量。教师工作量实行周记录，月评估，学期汇总的办法。各学校以学校为单位，将学校各项工作量化成标准课时工作量后，计算出平均课时量，高于平均课时量的部分为超课时，超课时的发给超课时津贴，低于平均课时量的扣除和超课时津贴同等数额的课时津贴。
三、工作量计算标准
第4条：教学工作量。凡进入课程表的课程（涉及国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定期量（小学40分钟/节，中学45分钟/节）进行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量。专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术每周14节；初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周14节，音乐、体育、美术每周16节；小学教师16—22节，语文、数学每周16节，其他专任教师每周22节。老教师可享受补贴课时：男55-56周岁、女50-51周岁，每周可享受4节标准课时。男57-58周岁、女52-53周岁，每周可享受6节标准课时。男59-60周岁、女54-55周岁，每周可享受8节标准课时。
第5条：备课工作量。
（1）各学科备课，按每周实际备课数，每备课1节，计算1课时工作量（规定量）。其中，音乐、美术、体育三学科备课，每备课1节，计算0.8课时工作量。任教平行班级的备课不反复计算工作量，实际备课量要依据《康县中小学教学工作常规管理规定》进行评估后拟定。
（2）跨学科备课，适当增计工作量。小学语文、数学、英语、科学、思品、社会、综合实践活动等学科，每跨一个学科每周计0.5课时工作量，其它学科每跨一个学科每周计0.4课时工作量；初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理、综合实践活动等学科，每跨一个学科每周计0.6课时工作量，其它学科每跨一个学科每周计0.5课时工作量。
第6条：作业批改工作量。
（1）作业批改工作量涉及课内、课外作业批改，按批改数量和质量计算。
（2）作业批改工作量规定如下：
小学：每批阅60人次计1课时、初中：每批阅50人次计1课时、高中：每批阅40人次计1课时（规定量），实际批阅量要根据《康县中小学教学工作常规管理规定》进行评估后拟定。
其中语文、数学、英语按1.2计算，物理、化学、地理、生物、历史、思品、科学等按1计算，体育、音乐、美术按0.8计算，
第7条：班主任工作量，学生生活管理员工作量。
每管理10名学生每周计1课时工作量，副班主任每周计0.2课时工作量。学生生活管理员工作量,按每管理20名学生每周计1课时工作量。
第8条：校长及学校各部门负责人员工作量。
30个教学班以上学校校长周代课不少于2节，30—20个教学班学校校长周代课不少于4节, 20—10个教学班学校校长周代课不少于6节, 10个教学班以下学校校长周代课不少于8节。小学学区校长周代课量参考以上标准，班级数按全学区计算。片督导室主任每周听课、评课10节（次）以上；学校党支部书记、副校长、工会主席周代课量是相应学校校长周代课量的1.5倍以上，学校教导主任、教务主任、教研主任、德育主任、总务主任周代课量是相应学校校长周代课量的2倍以上。学科教研组长、年级组长、少先队（或共青团）辅导员、卫生专干（或卫生老师）等代课量不减。教导主任、教务主任、政教主任（德育主任）、总务主任、教研主任其兼职工作量按学校规模大小拟定。
（1）教导主任、教务主任、政教主任（德育主任）、总务主任、教研主任，按每班每周各计0.5课时工作量。副主任按每班每周各计0.3课时工作量
（2）年级组长，按每班每周计0.5课时工作量。
（3）少先队（或共青团）辅导员，按每班每周计0.2课时工作量。
（4）学科教研组长、卫生专干（或卫生老师），按每班每周各计0.2课时工作量。
第9条：实验教学与功能室管理工作量。
（1）在学校无专职实验员条件下，由实验课教师自行负责实验课教学仪器领取、使用、整理和归还的，适当计算实验教学工作量，对象指小学科学教师，中学物理、化学、生物教师。小学科学每班每周计0.5课时工作量，中学物理、化学、生物每班每周计0.6课时工作量。
（2）中小学仪器室兼职仪器管理人员，每班每周计0.2课时工作量。
（3）中小学体育室兼职体育器材管理人员，每班每周计0.2课时工作量。
（4）中小学计算机及其网络兼职维护人员，每班每周计0、2课时工作量。
第10条：业余训练队教练员、辅导员工作量。
业余训练队指由学校批准成立的体育运动队、文艺活动队、书画活动队、科技活动队等，且每周定期开展训练活动的。其教练员、辅导员每周分别计1～3课时工作量（未每周定期开展训练的不计算固定工作量）。
第11条：其别人员工作量。
（1）学校其他工作人员的工作量量化，可参照上述相关人员由学校自行拟定。
（2）对参与课题研究的教师，根据其承担研究任务的大小，学校适当给予工作量计算。
（3）担任初中毕业班语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理九学科任课教师，其教学、备课和作业批改三项工作量在原三项工作量基础上增长15%的补贴工作量。高三毕业班任课教师在原三项工作量基础上增长30%的补贴工作量。
第12条：本方案由县教育局负责解释。

本方案从2023年秋季开始执行。