浙教版七年级上科学生物与非生物.pptx

第一节第一节 生物与非生物生物与非生物你能说出下列你能说出下列物体的名字吗物体的名字吗?你能对刚才的物体进行分类吗你能对刚才的物体进行分类吗?可以可以分成几类分成几类?汽车，奶牛，老虎，鹅卵石，水母，猫，沙发，长颈汽车，奶牛，老虎，鹅卵石，水母，猫，沙发，长颈鹿，啄木鸟，海豚，郁金香，笔记本，房子，荷花，鹿，啄木鸟，海豚，郁金香，笔记本，房子，荷花，向日葵，兔子，戒指向日葵，兔子，戒指奶牛，老虎，水母，猫，长颈鹿，啄木鸟，海豚，郁金香，荷花，向日葵，兔子，汽车，鹅卵石，沙发，笔记本，房子，戒指生活中的各种生物与非生生活中的各种生物与非生物n生物：具有生命的物体生活中的各种生物与非生生活中的各种生物与非生物n非生物：不具有生命的物体生物与非生物的生物与非生物的根本区根本区别别是：是：。是否有生命是否有生命讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？你还能列举出更多的生物与非生你还能列举出更多的生物与非生物吗？写到书本的方框里物吗？写到书本的方框里它们在本质上有什么不同？它们在本质上有什么不同？生物生物与与非生物非生物活动活动:读课本读课本34页页,图图2-2:观察图观察图2-2,可知生物的共同特征有可知生物的共同特征有_。能进行物质和能量的交换能进行物质和能量的交换(新陈代谢）新陈代谢）能生长、发育能生长、发育能繁殖后代能繁殖后代对外界刺激有反应（应激性）对外界刺激有反应（应激性）n（1）能）能呼吸呼吸 n（2）能）能生长生长 n(3)生物能生物能生长和发育生长和发育。发育发育：机体内各系统之间在形态、结构、：机体内各系统之间在形态、结构、功能上日趋成熟的过程。功能上日趋成熟的过程。气球变大是气球变大是否属于生长否属于生长呢？呢？n(4)生物能生物能繁殖繁殖。繁殖繁殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程。是指生物产生后代和繁衍种族的过程。产仔产仔产卵产卵种子种子生物的共同特征 摩托车的生产是摩托车的生产是否属于繁殖呢？否属于繁殖呢？繁殖繁殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程。是指生物产生后代和繁衍种族的过程。n（5）生物具有）生物具有应激性应激性。生物对外界刺激所做出的反应，叫生物对外界刺激所做出的反应，叫应激性应激性。想一想 一碰就笑，一一碰就笑，一打就哭的洋娃娃打就哭的洋娃娃是生物吗？是生物吗？应激性：这是他们长期进化、适应环应激性：这是他们长期进化、适应环境的结果境的结果,因为生物是有生命的因为生物是有生命的,有感有感觉觉,本能地对刺激作出反应本能地对刺激作出反应,有应激性有应激性,可以使他们避免危险。而课桌可以使他们避免危险。而课桌,戒指戒指,煤气瓶等无生命物体没有应激性。煤气瓶等无生命物体没有应激性。n（6）生物能）生物能遗传遗传和和变异变异。遗传遗传：生物子代和亲代之间的：生物子代和亲代之间的相似性相似性变异变异：生物子代和亲代、子代与子代之间的：生物子代和亲代、子代与子代之间的 差异性差异性 你跟爸爸妈妈长得像吗？你跟爸爸妈妈长得像吗？n（7）生物能）生物能进化进化。n（8）生物能进行）生物能进行新陈代谢新陈代谢。（生物都（生物都需要营养需要营养和和呼吸呼吸，并能，并能排泄废物排泄废物）飞机需要加燃料才能飞行，飞行时排放飞机需要加燃料才能飞行，飞行时排放出废气，是生物吗？出废气，是生物吗？n（9）生物能）生物能适应适应环境。环境。仙人掌仙人掌红树林红树林北极熊北极熊变色龙变色龙n（10）生物能）生物能影响影响环境。环境。n（11）除）除病毒病毒外，生物有外，生物有严整的结构，严整的结构，由由细细胞胞组成。组成。脂肪细胞脂肪细胞水草表皮细胞水草表皮细胞病毒病毒病毒病毒是一类是一类没有细胞结构没有细胞结构的微小生物。的微小生物。SARS病毒图病毒图 有严整的结构有严整的结构除病毒外由细胞组成除病毒外由细胞组成能进行新陈代谢能进行新陈代谢要营养要营养,要呼吸要呼吸,要排泄要排泄都会生长都会生长能生长、长大能生长、长大有应激性有应激性对刺激有反应对刺激有反应能生殖和发育能生殖和发育能繁殖后代能繁殖后代有遗传变异的特性有遗传变异的特性后代种类一样后代种类一样,但有差异但有差异能适应和影响环境能适应和影响环境会变化会变化,会向前进化会向前进化生物与非生物生物与非生物的区别的区别生物生物非生物非生物1 对刺激有反应对刺激有反应对刺激没有反应对刺激没有反应2 能生长能生长不能生长不能生长3 需要营养（需要营养（新陈代谢新陈代谢）不需营养（不需营养（无新陈代谢无新陈代谢）4567能生殖和发育能生殖和发育不能生殖和发育不能生殖和发育有严整的结构有严整的结构没有严整的结构没有严整的结构有遗传和变异的特性有遗传和变异的特性能适应和影响环境能适应和影响环境不能适应环境不能适应环境无遗传和变异的特性无遗传和变异的特性落在地上的银杏叶到底落在地上的银杏叶到底是生物还是非生物？是生物还是非生物？判断：弹钢琴的机器人和会慢慢判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大长大”的钟的钟乳石是生物吗？乳石是生物吗？都是非生物！都是非生物！猜谜语猜谜语名字叫做牛，名字叫做牛，不会拉犁头；不会拉犁头；说我力气小，说我力气小，背着房子走。背着房子走。（打一动物）（打一动物）花园蜗牛花园蜗牛白玉蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛非洲大蜗牛不同种类的蜗牛不同种类的蜗牛不同种类的蜗牛不同种类的蜗牛你会用放大镜吗你会用放大镜吗?将物体放在放大镜的前方，前将物体放在放大镜的前方，前后移动物体，以获得大而清晰后移动物体，以获得大而清晰的图象的图象放大镜不动，物体移动；如果所要观察的物体不能移动物体不动，放大镜和头移动。放大镜的使用：放大镜的使用：蜗牛喜欢在蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖阴暗、潮湿、温暖的环境内。蜗牛喜欢群居。的环境内。蜗牛喜欢群居。蜗牛的生活环境蜗牛的生活环境蜗牛的食物蜗牛的食物 主要吃植物（包括农作物）的主要吃植物（包括农作物）的茎、叶，也吃枯枝落叶。茎、叶，也吃枯枝落叶。蜗牛的孵化和繁衍蜗牛的孵化和繁衍蜗牛可是一道著名的法国菜哟蜗牛可是一道著名的法国菜哟一、一、观察蜗牛观察蜗牛想一想，我们应该怎样对蜗牛进行观察？想一想，我们应该怎样对蜗牛进行观察？1 1、蜗牛的身体、蜗牛的身体根据观察填写各部分名称：根据观察填写各部分名称：壳触角眼口呼吸孔肛门生殖孔足壳带眼睛的触角下触角带有锯齿形状舌的嘴足粘液性的皮肤观察与思考观察与思考观察：观察：蜗牛能在玻璃板上爬行吗？蜗牛能在玻璃板上爬行吗？蜗牛在玻璃板上爬行会留下痕迹吗？蜗牛在玻璃板上爬行会留下痕迹吗？现象：现象：蜗牛蜗牛能在玻璃板上爬行；能在玻璃板上爬行；蜗牛爬过的地方会蜗牛爬过的地方会留有一条留有一条湿的痕迹湿的痕迹，是其腹足上的腺体分，是其腹足上的腺体分泌的黏液，其作用是泌的黏液，其作用是防止蜗牛从防止蜗牛从植物茎、叶上脱落。植物茎、叶上脱落。2 2、蜗牛的视觉、蜗牛的视觉观察：观察：蜗牛有视觉吗？蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行，用书让蜗牛在灯光下爬行，用书遮在它的上面，使它的一半身体遮在它的上面，使它的一半身体处于阴暗中，蜗牛将怎样行动？处于阴暗中，蜗牛将怎样行动？现象：现象：爬向黑暗；爬向黑暗；结论：蜗牛有视觉。结论：蜗牛有视觉。3 3、蜗牛的触觉、蜗牛的触觉 观察：观察：蜗牛有触觉吗？蜗牛有触觉吗？用铅笔头分别轻触蜗牛的触用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位更敏感？吗？哪个部位更敏感？现象：现象：都有反应；都有反应；结论：结论：蜗牛有触觉。触角蜗牛有触觉。触角最敏感，最敏感，壳不敏感，足居两者之间。壳不敏感，足居两者之间。4 4、蜗牛的嗅觉、蜗牛的嗅觉 观察：观察：蜗牛会嗅吗？蜗牛会嗅吗？用棉花蘸一点米醋（或酒精），放在蜗牛前面用棉花蘸一点米醋（或酒精），放在蜗牛前面3厘米处，蜗牛有反应吗？厘米处，蜗牛有反应吗？现象：现象：蜗牛会绕开或返回。蜗牛会绕开或返回。结论：结论：蜗牛有嗅觉蜗牛有嗅觉。5 5、蜗牛的味觉、蜗牛的味觉观察：观察：蜗牛会嗅，那会不会尝呢？蜗牛会嗅，那会不会尝呢？在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样行动？蜗牛将怎样行动？现象：现象：蜗牛将爬向蔗糖溶液蜗牛将爬向蔗糖溶液 结论：结论：蜗牛有味觉蜗牛有味觉。6 6、蜗牛的听觉蜗牛的听觉观察：观察：蜗牛会听吗？蜗牛会听吗？离正在爬行的蜗牛前方离正在爬行的蜗牛前方0.50.5米处，用力鼓掌，米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应？观察蜗牛有没有反应？现象：现象：蜗牛没有反应蜗牛没有反应结论：结论：蜗牛没有听力蜗牛没有听力。还有什么其他方法可以验还有什么其他方法可以验证？证？7 7、关于蜗牛、关于蜗牛n蜗牛是陆生软体动物；n蜗牛有螺旋形的贝壳，里面是柔软的身体；头部有两对触角，两对触角，触角顶端有眼；腹足扁平，有足触角顶端有眼；腹足扁平，有足腺，能分泌粘液；头部腹面有口腺，能分泌粘液；头部腹面有口，口里有颚片和齿舌可刮取食物。n蜗牛有视觉、触觉、蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉，没有听觉；嗅觉、味觉，没有听觉；n蜗牛生活在温暖潮湿温暖潮湿 的地方，喜欢夜间活动夜间活动，以植物的茎叶为食，对农作物有害，有夏眠和冬眠夏眠和冬眠习性。你知道珊瑚是生物吗？珊瑚是一种生活在海洋中珊瑚是一种生活在海洋中的腔的腔 肠动物肠动物珊瑚珊瑚 虫虫的的 骨骼骨骼,珊瑚的形状像树枝，所以很多珊瑚的形状像树枝，所以很多人都认为珊瑚人都认为珊瑚 是是 植物。其实植物。其实珊瑚是一种低珊瑚是一种低 等动物等动物 ！美丽的海葵像海洋中盛开的花朵。海葵是一种真正的海洋动物 海百合是动物还是植物？海百合是一种棘皮动物，大多以茎固着生活于海底，远远望去，好似植物中美丽的百合花。课外探究课外探究:有一群海鸥在海滩上有一群海鸥在海滩上轮番攻击一个不明物体轮番攻击一个不明物体,该物体是花瓶状的，外该物体是花瓶状的，外壳上还有一些粉红色的壳上还有一些粉红色的小圆点。你如何判断它小圆点。你如何判断它是不是生物体呢？是不是生物体呢？会运动、会吃东西的生物会运动、会吃东西的生物一定是动物吗？一定是动物吗？捕蝇草捕蝇草猪笼草猪笼草小结小结n生物的共同特征生物的共同特征 (1)(1)具有具有_。(2)(2)能进行能进行_，需要，需要_，需要，需要_。(3)(3)能能_和和_。(4)(4)能能_。(5)(5)具有具有_和和_的特性。的特性。(6)(6)能能_和和_环境。环境。(7)_(7)_，都由，都由_组成组成(病毒例外病毒例外)。新陈代谢新陈代谢细胞细胞有严整的结构有严整的结构营养营养适应适应影响影响遗传遗传变异变异应激性应激性生殖生殖发育发育生长生长排泄废物排泄废物自然界中的物体自然界中的物体生物生物非生物非生物动物动物植物植物其他其他:病毒等病毒等生物和非生物之间的生物和非生物之间的最根本最根本区别是什么？区别是什么？有无生命（新陈代谢）有无生命（新陈代谢）1.1.生物与非生物的本质区别是生物与非生物的本质区别是_._.新陈代谢或有生命新陈代谢或有生命2.2.下列属于生物的是下列属于生物的是()()A A 水仙花水仙花 B B 雪花雪花 C C 浪花浪花 D D 干玫瑰花干玫瑰花 3.3.下列不属于动物的是下列不属于动物的是()()A A 河马河马 B B 河蚌河蚌 C C 河虾河虾 D D 河床河床 4.4.下列不属于植物的是下列不属于植物的是()()A A 含羞草含羞草 B B 扇贝扇贝 C C 紫罗兰紫罗兰 D D 白菜白菜 A A D DB B5.5.下列几种物体中下列几种物体中,属于生物的是属于生物的是()()A A 刚开放的月季花刚开放的月季花 B B 晒干了的茉莉花晒干了的茉莉花C C 盛开的礼花盛开的礼花 D D 美丽的绢花美丽的绢花6.6.下列属于生物的是下列属于生物的是()()A A 生物化石生物化石 B B 逐年增粗长高的树逐年增粗长高的树C C 雪花雪花 D D 溶洞中长高的石笋溶洞中长高的石笋B BA A课堂练习课堂练习:7.7.我们所吃的下列食物中我们所吃的下列食物中,不是来源于生物的是不是来源于生物的是A.A.玉米玉米 B.B.鸭蛋鸭蛋 C.C.水蜜桃水蜜桃 D.D.矿泉水矿泉水 ()()8.8.下列可作为区分生物和非生物依据的是下列可作为区分生物和非生物依据的是()()A.A.是否为绿色是否为绿色 B.B.是否高大是否高大 C.C.是否有用是否有用 D.D.对刺激是否有反应对刺激是否有反应D DD D9.9.下列属于生物的是下列属于生物的是()()A.A.恐龙化石恐龙化石 B.B.美人鱼美人鱼 C.C.病毒病毒 D.D.雪花雪花C C分析：分析：恐龙是动物恐龙是动物,但恐龙化石已经没有生命了但恐龙化石已经没有生命了,所以所以不是生物不是生物;美人鱼是童话中的主人公美人鱼是童话中的主人公,科学上不存在科学上不存在,也不也不是生物是生物;雪花是水的固体形态雪花是水的固体形态,没有生命没有生命,也不是生物也不是生物;病毒是一类没有细胞结构的微小生物。病毒是一类没有细胞结构的微小生物。生物生物:.非生物非生物:.猫猫.燕燕子子.榕榕树树.大大象象.铁铁树树.狗狗.蚱蚱蜢蜢.法法国国梧梧桐桐.人人.荷荷花花.珊珊瑚瑚虫虫.蜂蜂鸟鸟.海海带带.蜗蜗牛牛.苹苹果果.间间蜂蜂猴猴.含含羞羞草草.蓝蓝鲸鲸.大大雁雁机器人机器人.自行车自行车.电话电话.书本书本.日光灯日光灯.推土机推土机.鸵鸟玩具鸵鸟玩具10.10.将下列物体分为生物和非生物。将下列物体分为生物和非生物。猫、燕子、机器人、猫、燕子、机器人、榕树、榕树、大象、自行车、铁大象、自行车、铁树、狗树、狗 、电话、电话、蚱蜢、法国梧桐、蚱蜢、法国梧桐、书本、人、书本、人、荷花、日光灯、荷花、日光灯、珊瑚虫、蜂鸟、海带珊瑚虫、蜂鸟、海带推土机、推土机、蜗牛、鸵鸟玩具、苹果蜗牛、鸵鸟玩具、苹果、间蜂猴、含羞草、蓝、间蜂猴、含羞草、蓝鲸、大雁鲸、大雁上述生物中上述生物中:属于植物有属于植物有:;属于动物有属于动物有:.榕树榕树.铁树铁树.法国梧桐法国梧桐.荷花荷花.海带海带.苹果苹果.含羞草含羞草.猫猫.燕子燕子.大象大象.狗狗.蚱蜢蚱蜢.人人.珊瑚珊瑚虫虫.蜂鸟蜂鸟.蜗牛蜗牛.间蜂猴间蜂猴.蓝鲸蓝鲸.大雁大雁