语文20口技.pptx

杂技的一种。杂技的一种。杂技的一种。杂技的一种。演员运用演员运用演员运用演员运用嘴、舌、喉、鼻嘴、舌、喉、鼻嘴、舌、喉、鼻嘴、舌、喉、鼻等等等等发声技巧来模仿各种声音。发声技巧来模仿各种声音。发声技巧来模仿各种声音。发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，配它能同时发出各种音响，配它能同时发出各种音响，配它能同时发出各种音响，配合动作，可加强真实感。这合动作，可加强真实感。这合动作，可加强真实感。这合动作，可加强真实感。这种技艺，清代属种技艺，清代属种技艺，清代属种技艺，清代属“百戏百戏百戏百戏”之之之之一种，表演者多隐身在布幔一种，表演者多隐身在布幔一种，表演者多隐身在布幔一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称或屏风的后边，俗称或屏风的后边，俗称或屏风的后边，俗称“隔壁隔壁隔壁隔壁戏戏戏戏”。现代口技表演，演员不必现代口技表演，演员不必现代口技表演，演员不必现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出隐身，改为借助扩音器发出隐身，改为借助扩音器发出隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于各种声响，并且可以借助于各种声响，并且可以借助于各种声响，并且可以借助于动作、手势。动作、手势。动作、手势。动作、手势。林嗣环，字林嗣环，字铁崖铁崖，明末清初福建晋江，明末清初福建晋江人，人，清清顺治六年中进士，晚年住杭州顺治六年中进士，晚年住杭州,著著有有铁崖文集铁崖文集、秋声集秋声集。口技口技一文选自一文选自虞初新志虞初新志 秋声诗自序秋声诗自序。虞初新志虞初新志是是清代张潮清代张潮编写的一部编写的一部笔笔记小说记小说，以铺写故事记叙人物为中心。，以铺写故事记叙人物为中心。全书全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的的口技口技一文被收入一文被收入虞初新志虞初新志。作者简介：作者简介：1.掌握掌握“会会”“凑凑”“乳乳”“舒舒”“名名”等等文言实词的意思；文言实词的意思；培养培养学生对文言文的积累、学生对文言文的积累、认读、理解、鉴赏与评价等能力；有感情的认读、理解、鉴赏与评价等能力；有感情的朗读并背诵课文朗读并背诵课文。2.理解理解正面描写和侧面描写相结合正面描写和侧面描写相结合的写作方的写作方法，并体会其作用。法，并体会其作用。3.了解我国古代民间艺人的了解我国古代民间艺人的聪明才智和高超聪明才智和高超的技艺的技艺，培养对祖国热爱的情感。，培养对祖国热爱的情感。1、朗读全文，注意下列字词的读音。、朗读全文，注意下列字词的读音。少少顷（顷（shoqn）犬犬吠吠（fi）呓呓语（语（y）夫夫叱叱大儿声（大儿声（ch）夫夫齁齁声起（声起（hu）意意少少舒舒（sho）中中间间（jin）屏障屏障（pn zhn）曳曳（y）屋）屋许许许许（h）声）声几几欲先走（欲先走（j）絮絮絮絮（x x）2、理释下列加点字词的含义。、理释下列加点字词的含义。会宾客大宴：（会：会宾客大宴：（会：适逢，正赶上适逢，正赶上宴：宴：宴请，用作动词宴请，用作动词）但闻屏障中抚尺一下：（但：但闻屏障中抚尺一下：（但：只只）当是时：（是：当是时：（是：这个时候这个时候）以为妙绝：（以为：以为妙绝：（以为：认为认为绝：绝：极点极点）宾客意少舒：（少：宾客意少舒：（少：稍微，读稍微，读sho）中间力拉崩倒之声：（中间：中间力拉崩倒之声：（中间：夹杂夹杂）不能名其一处也：（名：不能名其一处也：（名：说出，用作动词说出，用作动词）几欲先走：（走：几欲先走：（走：跑跑）3、填空：、填空：1、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的词是、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的词是（善善）。2、对声音作概括描写的句子：（、对声音作概括描写的句子：（当是时，当是时，一时齐发一时齐发。中间力拉崩到之声，中间力拉崩到之声，泼水声。泼水声。）3、文中议论的句子：（、文中议论的句子：（京中有善口技者。凡所应有，无京中有善口技者。凡所应有，无所不有所不有）；4、课文中有三处描写了听众的神情动作：、课文中有三处描写了听众的神情动作：在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：贯注并听得细致入微的样子：（满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝）（2）在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众）在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：（的神情动作的变化是：（宾客意少舒，稍稍正坐宾客意少舒，稍稍正坐）（3）在表演者摹拟火灾时，听众）在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境如临其境”，其表现，其表现为：（为：（宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走）合作探究（合作探究（5分钟）分钟）讨论重点讨论重点：合作探究合作探究1具体要求具体要求：【激情投入，全力以赴激情投入，全力以赴】1.在小组长的安排下，先一对一讨论，明确答案。在小组长的安排下，先一对一讨论，明确答案。2.小组长主持跨层交流，明确本小组意见。小组长主持跨层交流，明确本小组意见。3.2分钟后，老师出示分钟后，老师出示“展示分工展示分工”，组长要注意幻灯，组长要注意幻灯片的切换，以便有重点地讨论，帮助小组成员展示最佳片的切换，以便有重点地讨论，帮助小组成员展示最佳答案。答案。明确目标：明确目标：A层同学注重方法规律的总结，并适当拓展延伸，目标达层同学注重方法规律的总结，并适当拓展延伸，目标达成成120%B层同学注重答案的清晰度和审题角度，目标达成率层同学注重答案的清晰度和审题角度，目标达成率90%-100%。C层同学注重答案的准确度和题目要求，目标达成率层同学注重答案的准确度和题目要求，目标达成率80%-90%问题问题展示小组展示小组点评小组点评小组要求要求1（句子翻（句子翻译）译）G95G11展示同学要用双展示同学要用双色粉笔标注出关色粉笔标注出关键词，语句通顺，键词，语句通顺，书写规范，无错书写规范，无错别字。别字。点评同学要面向点评同学要面向大家，声音洪亮，大家，声音洪亮，语言清晰；先点语言清晰；先点评书写对错再点评书写对错再点评思路；最后归评思路；最后归纳规律方法并能纳规律方法并能予以拓展。予以拓展。其他学生认真倾其他学生认真倾听、补充笔记、听、补充笔记、认真思考，大胆认真思考，大胆质疑。质疑。G85G22G75G33G65G41G55G45G35G25G15G52G63G73G82G91精彩展示精彩展示1、翻译下列句子：、翻译下列句子：（1）一时齐发，众妙毕备。）一时齐发，众妙毕备。（2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。为妙绝。（3）宾客意少舒，稍稍正坐。）宾客意少舒，稍稍正坐。（4）凡所应有，无所不有。）凡所应有，无所不有。（5）中间力拉崩倒之声。）中间力拉崩倒之声。（6）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。（7）人有百口，口有百舌，不能名其一处。）人有百口，口有百舌，不能名其一处。（8）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。战，几欲先走。（9）忽然抚尺一下，群响毕绝。）忽然抚尺一下，群响毕绝。2、作者是怎样表现口技者高超技艺的？、作者是怎样表现口技者高超技艺的？（2）第二段中：）第二段中：第一阶段的表演（正面描写）第一阶段的表演（正面描写）“遥闻遥闻众妙必备众妙必备”“遥闻遥闻”，说明声音之远，说明声音之远，“欠伸欠伸”、“呓语呓语”则在近前，表明了声音由远及近，则在近前，表明了声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多，表现了事情发生在深夜，人们熟睡之后，由外到内，由小到大，由少到多，表现了事情发生在深夜，人们熟睡之后，“犬犬吠吠”烘托了夜深人静的气氛，也成为一家人醒来的缘由。接着便写一家四口人逐烘托了夜深人静的气氛，也成为一家人醒来的缘由。接着便写一家四口人逐次醒来，孩子哭闹，大人喂奶，呵斥的声音，摹写了由一种声音的表演转到几种次醒来，孩子哭闹，大人喂奶，呵斥的声音，摹写了由一种声音的表演转到几种声音的混合表演，掀起了表演的第一次高潮，排比句式声音的混合表演，掀起了表演的第一次高潮，排比句式“当是时，妇手拍儿声，当是时，妇手拍儿声，口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发”摹写五种声音，摹写五种声音，造成一种奇妙的效果。造成一种奇妙的效果。（3）第三段中：）第三段中：表演本身（正面描写）表演本身（正面描写）“夫鼾声起夫鼾声起梦中咳嗽梦中咳嗽”写一家人醒后又入睡的过程，把听众由喧闹声引入夜深人静的境界。这段写一家写一家人醒后又入睡的过程，把听众由喧闹声引入夜深人静的境界。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充满生活气息，又有情节上突四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充满生活气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出现，猛烈的情形出现，表演效果（从侧面表现）：宾客意少舒，稍稍正坐。表演效果（从侧面表现）：宾客意少舒，稍稍正坐。（4）第四段中：）第四段中：全文高潮（正面描写）全文高潮（正面描写）前两句先写起火和一家人的初步反应，接着便把声音由卧室引到室外，由一家人前两句先写起火和一家人的初步反应，接着便把声音由卧室引到室外，由一家人变成众多人，表现了火势发展之迅猛，然而又对火场中的声音作了集中的描写。变成众多人，表现了火势发展之迅猛，然而又对火场中的声音作了集中的描写。“中间中间”“又夹又夹”说明了许多声音相互搀杂。说明了许多声音相互搀杂。观众表现（侧面）观众表现（侧面）“于是于是几欲几欲先走先走”3、文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效、文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？果？文中三次描述听众的反应：文中三次描述听众的反应：一是一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈伸颈”“侧侧目目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑微笑”，表示宾客对表，表示宾客对表演心领神会，感到满意；演心领神会，感到满意；“默叹默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。二是二是“宾客意少舒，稍稍正坐宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐正坐”与与“伸颈伸颈”“侧目侧目”对照。对照。“稍稍稍稍”是是“逐渐逐渐”“渐渐渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。三是三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变这三处侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。从而烘托了口技表演者技艺的高超。1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序声音变化的？这段中描写宾客的神态有什么作用？样的顺序声音变化的？这段中描写宾客的神态有什么作用？3、第三段所写的内容在表演中起什么作用？、第三段所写的内容在表演中起什么作用？4、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？这段中写宾客的表现有什么作用？5、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？1 1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？作用？“善善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善善”字。字。列数口技人的道具，列数口技人的道具，四个四个“一一”字，字，暗示暗示道具简单，道具简单，衬托了衬托了表演者的高超技术。表演者的高超技术。2 2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按是按怎样的顺序摹写声音的？这段中描写宾客的神态有什么作用？怎样的顺序摹写声音的？这段中描写宾客的神态有什么作用？口技人是按照声音口技人是按照声音由远及近由远及近，由外到内由外到内，由小到大由小到大，由少到多由少到多的顺序表演一家人的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。深夜被犬惊醒的过程的。这段末描写听众的神态。是对这段末描写听众的神态。是对口技表演的口技表演的侧面烘托侧面烘托。“伸颈伸颈”“侧目侧目”，是写宾客，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；听得入了神，唯恐有所遗漏；“微微笑笑”，表示宾客对表演心领神会，表示宾客对表演心领神会，感到满意；感到满意；“默叹默叹”，写宾客为表，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些叫好的神态。这些侧面描写与侧面描写与正面描写相结合，正面描写相结合，把口技表演把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之突出口技者表演之“善善”。3 3、第三段所写的内容第三段所写的内容在表演中起什么作用？在表演中起什么作用？这一段写的是一家人这一段写的是一家人由醒到又睡由醒到又睡的经过和宾客的经过和宾客的的情绪变化情绪变化。这一段既是四口人吵这一段既是四口人吵醒之后的醒之后的余波余波，又是深夜又是深夜失火、救火的失火、救火的前奏前奏。4 4、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的、第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？声音？这段中写宾客的表现有什么作用？这一段开头用一个这一段开头用一个“忽忽”字，连用三个字，连用三个“大呼大呼”，表现了，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千百千”，极写声，极写声音之复杂。又用音之复杂。又用“中间中间百千齐作百千齐作”写火势凶狠，用写火势凶狠，用“又又夹夹泼水声泼水声”写大火中人们的行动。写大火中人们的行动。“凡所应有，无所凡所应有，无所不有不有”，总写失火时声音之逼真。，总写失火时声音之逼真。接着作者用接着作者用夸张夸张的手法盛赞口技表演者的的手法盛赞口技表演者的高超技艺高超技艺。段末写宾客的表现，突出了口技者段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真表演逼真的程度。的程度。5 5、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？突出舞台、道具的简单，突出舞台、道具的简单，反衬反衬口技表演声响的口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超高超的口技，而的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善善”。正面描写正面描写正面描写正面描写 口技表演中口技表演中口技表演中口技表演中 声音声音声音声音的变化的变化的变化的变化侧面描写侧面描写侧面描写侧面描写听众的反应听众的反应听众的反应听众的反应疏疏疏疏到到到到密密密密小小小小到到到到大大大大大大大大到到到到小小小小密密密密到到到到繁繁繁繁疏疏疏疏到到到到密密密密伸颈侧目伸颈侧目伸颈侧目伸颈侧目微笑默叹微笑默叹微笑默叹微笑默叹意少舒意少舒意少舒意少舒变色出臂变色出臂变色出臂变色出臂股战欲走股战欲走股战欲走股战欲走情节发展情况情节发展情况情节发展情况情节发展情况紧紧紧紧缓缓缓缓急急急急 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”简单的道具简单的道具简单的道具简单的道具衬托表演者高超的技艺衬托表演者高超的技艺衬托表演者高超的技艺衬托表演者高超的技艺 首尾照应首尾照应首尾照应首尾照应示示意意图图：最精彩的表演最精彩的表演最复杂的内容最复杂的内容最简单的道具最简单的道具最热烈的观众反应最热烈的观众反应根据课文内容填空根据课文内容填空 一张一张，两三件，两三件 ，四，四方方 ，听得五，听得五 六六 ，心里七，心里七八八，好似九好似九 ，真乃十，真乃十。口口道具道具宾客宾客体投地体投地神无主神无主上上下下死一生死一生全十美全十美一、古今异意：一、古今异意：1 会宾客大宴2 但闻屏障中抚尺一下3 当是时 4 微闻有鼠作作索索 5 宾客意少舒 6 稍稍正坐 7 中间力拉崩倒之声8 虽人有百手 9 于是宾客无不变色离席10 两股战战 11 几欲先走古意古意 今意今意适逢，正赶上适逢，正赶上 聚合，合在一起聚合，合在一起只只 转折连词，但是转折连词，但是这这 判断动词判断动词隐隐约约隐隐约约 微笑、细微等微笑、细微等稍微稍微 数量小数量小渐渐地渐渐地 稍微稍微其中夹杂其中夹杂 在事物两端之间或两个事物之间的位置在事物两端之间或两个事物之间的位置即使即使 假设连词假设连词 虽然虽然 条件连词条件连词在这个（时候）在这个（时候）承接连词承接连词大腿大腿 量词，事物的一部分量词，事物的一部分 跑跑 行走行走二、一字多意：二、一字多意：1坐坐满满坐坐寂然寂然口技人口技人坐坐屏障屏障2妙妙众众妙妙必备必备以为以为妙妙绝绝3绝绝以为妙以为妙绝绝群响必群响必绝绝4呼呼忽一人大忽一人大呼呼“火起火起”呼呼呼呼风声风声5指指手有百手有百指指不能不能指指其一端其一端6乳乳妇抚儿妇抚儿乳乳儿含儿含乳乳啼啼7起起夫齁声夫齁声起起夫夫起起大呼大呼8一一又又一一大儿醒大儿醒一一时齐发时齐发 通通“座座”，座位，座位 名词名词坐坐 动词动词妙处妙处 名词名词好，奇妙好，奇妙 形容词形容词极极 副词副词灭，消失灭，消失 动词动词呼叫呼叫 动词动词拟声词拟声词手指手指 名词名词指出指出 动词动词喂奶喂奶 动词动词起来起来 动词动词奶头奶头 名词名词一个一个 数词数词相同相同 形容词形容词响起响起 动词动词三、通假字：三、通假字：满坐寂然：满坐寂然：“坐坐”通通“座座”座位座位四、表示时间的词四、表示时间的词1 1、表示突然发生、表示突然发生：2 2、表示几件事同时发生、表示几件事同时发生：3 3、表示两件事相继发生、表示两件事相继发生：4 4、表示在特定的某个时间内发生：、表示在特定的某个时间内发生：5 5、表示过了很短时间就发生：、表示过了很短时间就发生：（忽忽）、（）、（）、（）、（忽然忽然）（一时一时)（既而既而)（是时是时)（俄而俄而）、（）、（）、（）、（少顷少顷)2、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少顷既而是时一时未几忽俄而忽然、表示突然发生：、表示突然发生：忽忽忽然忽然、表示同时发生：、表示同时发生：一时一时、表示相继发生：、表示相继发生：既而既而、表示在特定的时间内发生：、表示在特定的时间内发生：是时是时、表示过了很短时间就发生：、表示过了很短时间就发生：俄而俄而少顷少顷未几未几3、B拓展拓展：1、“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”一句运用了哪一句运用了哪些人物描写？些人物描写？“先走先走”两字作用何在？两字作用何在？宾客的神态，动作描写。形象生动，跃然纸上；宾客的神态，动作描写。形象生动，跃然纸上；“先走先走”两字写出了宾客以假乱真，惊慌失措的神态。两字写出了宾客以假乱真，惊慌失措的神态。2、文章首尾都提到、文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，作者这样写意图何在？，作者这样写意图何在？开头和结尾都写到了表演道具是开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的，是不是简单的重复？为什么？重复？为什么？重复开头作为文章结尾，呼应开头，再次突出道具简单，以反衬表演艺重复开头作为文章结尾，呼应开头，再次突出道具简单，以反衬表演艺人技艺高超；人技艺高超；这样的结尾起到了余音绕梁，回味无穷的作用；这样的结尾起到了余音绕梁，回味无穷的作用；不是简单重复，既有前后呼应的作用，更主要的区别在于：开头以交代不是简单重复，既有前后呼应的作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。学习本课学习本课描写声音描写声音的方法，的方法，将你听到的口技表演用将你听到的口技表演用文字描写出来（文字描写出来（200200百字以上）。百字以上）。