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中小学教育研究方法二三参考答案
在职研究生：
作业二：教育研究的重要方法：
一．概念解释（15）
1.调查研究（5）
2.实验研究（5）
3.个案研究（5）

二.简答题（45）
1．叙事研究的特点（15）
2. 田野研究的意义（15）
3. 比较研究的类型（15）

三、论述题 （40）
1.历史研究与教育科学其他研究方法的区别（20）
2. 论述比较研究应注意的问题（20）

一．概念解释（15）
1.调查研究（5）
答：调查研究是应用客观的态度和科学的方法，对某些社会现象，在一定的范围内进行实地考察，并 收集大量资料以便记录分析，从而探讨社会现象的本质与规律的研究方法。它适合于描述那些难以直接观测的客观现象。
2. 实验研究（5）
答：实验研究法就是在可控的教育情景中，依据一定的理论假设，有目的地改变一些教育因素（自变量）。控制无关因素，观测记录另一些教育因素的变化，到了一定期间后，在记录分析的基础上，找到两类教育因素之间的内在联系验证理论假设的方法。
3. 个案研究（5）
答：是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为案例研究法。 个案研究法（case study method）亦称个案历史法。追踪研究某一个体或团队的行为的一种方法. 有五个方法。分别是1追踪法、2追因法、3临床法、4产品分析法、5教育会诊法。

二.简答题（45）
1．叙事研究的特点（15）
答：以教育叙事为载体、以人文研究为取向、以自我反思为媒介、强调民主、平等
2. 田野研究的意义（15）
答：第一，作为教育研究的一种基本技术，田野研究在教育科研过程中起着非常重要的作用。通过有目的、有计划地对教育领域某一现象及变化过程进行全面、细致和进一步的观测，可获得结识该教育现象的比较充实、客观的事实材料。在 此基础上可拟定某个教育现象得以发展的条件，科学地分析和说明所研究的教育现象的过程。通过观测获得对事物最直接的结识，有 利于教育科学理论的提出，也是总结研究教育经验的基本方法之一。
第二，田野研究有助于研究课题的选题的选择和形成。
第三，田野研究，走进田野，走进自然情景，有助于获得最原始最真实的第一手资料，能为此后的研究提供最丰富最值得信赖的材料。
3. 比较研究的类型（15）
答：1.按属性的数量，可分为单向比较和综合比较。
2.准时空的区别，可分为横向比较与纵向比较。
3.按目的的指向，可提成求同比较和求异比较。
4.按比较的性质，可提成定性比较与定量比较。
5.按比较的范围，可分为宏观比较和微观比较。

三、论述题 （40）
1.历史研究与教育科学其他研究方法的区别（20）
答：教育科学的历史研究法是以历史研究法来研究教育科学。是通过搜集某
种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示其
发展规律的一种研究方法。其具有1、历史性 2、具体性 3、历史研究是以逻辑分析方法为主的特点。

2. 论述比较研究应注意的问题（20）
答：比较研究法广泛运用于教育科研实践，但并不是任何时候都能运用，只有在满足如下条件符合时才干运用比较研究法：同一性，双（多）边性、可比性。运用比较研究法应遵循如下规则：资料的可靠性与解释的客观性；全方位多角度进行比较；比较事物的本质。

作业三：教育研究的基本技术
一、名词解释（10）
文献（5）
数据解决（5）
二、简答题（30）
1.研究者在文献检索过程中应当遵循哪些规定？（10）
2.简述描述记录的内涵与作用？（10）
3.文献检索的常用途径有哪些？（10）
三、论述（60）
1.数据记录的分析方法有哪几种类型。（20）
2.与传统的问卷调查相比，网络问卷调查的优势重要体现在哪里？（20）
3.进行问卷编制时，问题的表述重要应注意哪些问题？（20）

一、名词解释（10）
文献 （5）
答：通过一定的方法和手段、运用一定的意义表达和记录体系记录在一定载体的有历史价值和研究价值的知识。文献的基本要素是：1.有历史价值和研究价值的知识；2.一定的载体；3.一定的方法和手段；4.一定的意义表达和记录体系。人们通常所理解文献是指图书、期刊、典章所记录知识的总和。文献是记录、积累、传播和继承知识的最有效手段，是人类社会活动中获取情报的最基本、最重要的来源，也是交流传播情报的最基本手段。
数据解决（5）
数据解决是对数据的采集、存储、检索、加工、变换和传输。数据是对事实、概念或指令的一种表达形式，可由人工或自动化装置进行解决。数据的形式可以是数字、文字、图形或声音等。数据通过解释并赋予一定的意义之后，便成为信息。数据解决的基本目的是从大量的、也许是杂乱无章的、难以理解的数据中抽取并推导出对于某些特定的人们来说是有价值、故意义的数据。数据解决是系统工程和自动控制的基本环节。数据解决贯穿于社会生产和社会生活的各个领域。数据解决技术的发展及其应用的广度和深度，极大地影响着人类社会发展的进程。
二、简答题 （30）
1.研究者在文献检索过程中应当遵循哪些规定？（10）
在搜集文献的实际过程中，一方面应当知道在哪里才干找到所需的文献，而要做到这一点，就必须掌握检索文献的方法。
　　总的来说，我们可以将文献分为未公开发表和公开发表两大类进行检索。未公开发表的文献重要有个人写的日记、信件、自传、回忆录等文献，以及政府部门、企事业单位、社会团队的内部文献、规章制度、记录报表、总结报告，宗族的族规、家谱，宗教组织的教义、教规等。这部分文献相对数量较少，查找的办法也比较单一，我们只能根据已知的线索或主观判断按图索骥，向个人征询或到有关单位查找。公开发表的文献涉及所有的各种类型的正式出版物和仅在互联网上发表的文献，是文献的主体，数量十分巨大，我们就必须充足运用现有的图书情报资料和网络资源，到专门的图书情报机构（图书馆、情报所等）或互联网去查找，其检索方法也相对复杂，往往需要借助一些专门的文献检索工具。

　　迄今为止，人工文献检索仍然是查找公开发表的文献的重要方法。这种方法重要借助两类工具，即有关机构编制出版的文献检索工具和图书馆编制的目录。有关机构编制出版的文献检索工具。按其著录形式可分为目录、索引、文摘和全文等几种形式。图书情报机构（重要是图书馆）编制的目录。它们是更为常用的检索工具，不仅可以提供文献的线索，更可以成为获取文献具体内容的直接通道。

　　目前，计算机检索也很流行。我国多数图书情报机构建立了可在计算机上阅读的机读检索工具（磁带式目录）。更重要的就是运用互联网的文献检索。在互联网上查找文献，重要有两种方式：一是登录专门网站检索。二是运用大型门户网站的搜索引擎查找。

　　尚有一种简便的参考文献查找法，也称追溯查找法，即根据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查找有关文献资料的方法。

　　当我们可以灵活、纯熟地使用上述文献检索方法发现所需文献的存身之处时，其后的搜集文献就变成一件顺其自然、非常简朴的事情了。目前，搜集文献的渠道重要有个人、机构和互联网三种。一般说来，对于未公开发表的文献，若属于个人收藏品，可以根据线索，积极联系，在征得文献主人批准的前提下，采用租、借、复印等办法搜集；若是机构收藏品，或者官方不宜公开的内部资料，则可按照一定程序和规定，采用向有关单位直接索取、文献互换、复印复制、租、借等方法搜集，某些特别的历史档案则可到专门的档案管理机构去采用借阅、复印等方式搜集。此外，在某些特殊情况下，还可通过上级主管部门下达指令采用征集、调拨等方式搜集。对于公开发表的文献，若是正式出版发行的各种书籍、刊物、磁带、光盘等文献资料，可到图书情报机构和也许收藏这类文献的单位、读者那里去借阅，或者从互联网上的有关数据库中下载，当然也可以直接购买。此外，对那些虽未正式出版发行，但已在互联网上公开发表的文献，例如个人撰写的各种文章，大众传媒机构因版面不够或其他因素未刊印的稿件，政府部门的官方网站、社会组织和企事业单位的网站中发布的各种信息、文章、记录资料等，可以通过网上下载或复制的方式来搜集。

2.简述描述记录的内涵与作用？（10）
1）记录工作或记录实践活动：对现象的数量进行搜集、整理和分析的活动过程
（2）记录资料：通过记录实践活动取得的说明对象某种数量特性的数据
（3）记录学是一门收集、整理、显示和分析记录数据的科学，其目的是探索数据内在的数量规律性。

3.文献检索的常用途径有哪些？（10）
文献检索方法
（1）、直接法
又称常用法，是指直接运用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。
（1）顺查法
顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地运用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它合用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，现在需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始，逐渐向近期查找。
（2）倒查法
倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序运用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。
（3）抽查法
抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最也许出现或最多余现的时间段，运用检索工具进行重点检索的方法。
（2）、追溯法
是指不运用一般的检索系统，而是运用文献后面所列的参考文献，逐个追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐个扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球同样，依据文献间的引用关系，获得更好的检索结果。
（3）、循环法
又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短，互相配合，获得更好的检索结果。

三、论述（60）
1.数据记录的分析方法有哪几种类型。（20）
记录数据按不同的分类规则可分为不同的类型，这里重要按三种分类规则分类。
　　（1）按照所采用的计量尺度不同，可以将记录数据分为分类数据、顺序数据和数值型数据。分类数据是指只能归于某一类别的非数字型数据，比如性别中的男女就是分类数据。顺序数据是只能归于某一有序类别的非数字型数据，比如产品的等级。数值型数据是按数字尺度测量的观测值，它是自然或度量衡单位对事物进行测量的结果。
　　（2）按照记录数据的收集方法，可以将其分为观测数据（observational data）和实验数据（experimental data）。观测数据是通过调查或观测而收集到的数据，它是在没有对事物进行人为控制的条件下得到的，有关社会经济现象的记录数据几乎都是观测数据。在实验中控制实验对象而收集到的数据则称为实验数据。
　　（3）按照被描述的对象与时间的关系，可以将记录数据分为截面数据和时间序列数据。在相同或近似相同的时间点上收集到的数据称为截面数据（cross-sectional data）。在不同时间上收集到的数据，称为时间序列数据（time series data）。

2. 与传统的问卷调查相比，网络问卷调查的优势重要体现在哪里？（20）网上问卷调查系统的优势
1．具有网络调研信息收集的广泛性。
　　因特网是没有时空、地区限制的。这与受区域制约的传统调研方式有很大不同。假如我们运用传统方式在全国范围内进行市场调研，需要各个区域代理的配合。而澳大利亚一家市场调查公司在去年8、9月份进行的涉及中国在内的7个国家的Internet用户在线调查活动却相称方便。这样的调查活动假如运用传统方式是无法想象的。
　　2．具有网络调研信息的及时性和共享性。
　　在数字化飞速发展的今天，网络调研较好地解决了传统调研方法所得的调研结果都存在时效性这一难题。只要轻轻一点，世界任何一个角落的用户都可以加入其中，从用户输入信息到公司接受，只但是几秒钟的时间。运用计算机软件整理资料，立即可以得出调研的结果。而被调查者只要点击“结果”键，就可以知道现在为止所有被调查者的观点所占的比例，使用户了解公司本次的调研活动，加强参与感，提高满意度，实现了信息的全面共享。
　　3．具有网络调研的便捷性和经济性。
　　在网络上进行市场调研，无论是调查者还是被调查者，只需拥有一台计算机、一个调制解调器、一部电话(或一台多媒体电视机和一部电话)就可以进行。若是采用问卷调研的方法，调研者只要在公司站点上发出电子调查问卷，提供相关的信息，然后运用计算机对访问者反馈回来的信息进行整理和分析。这不仅十分便捷，并且会大大地减少公司市场调研的人力和物力花费，缩减调研成本。
　　4．具有调研结果有较强的准确性。
　　因素有四：
　　其一，调查者不与被调查者进行任何的接触，可以较好地避免来自调查者的主观因素的影响；
　　其二，被调查者接受询问、观测，均是处在自然、真实的状态；
　　其三，站点的访问者一般都具有一定的文化知识，易于配合调查工作的进行；
其四，公司网络站点访问者一般都是对公司有一定的爱好，不会象传统方式下单纯为了抽号中奖而被动回答，所以，网络市场调研结果比较客观和真实，可以反映市场的历史和现状。
网上问卷调查系统具有诸多方面的优势，常用于产品调查、消费者行为调查、顾客意见、品牌形象调查等方面，是获得第一手调研资料的有效工具。如今，网上问卷调查系统琳琅满目，令人应接不暇。选择对的的网上问卷调查系统对于取得好的调查效果具有重要的意义。我要调查网依托具有十数年历史的盖洛特市场调研有限公司为平台，是一个值得信赖调研网站。我要调查网是一个开放、全面、系统的调研网站，面向各个用户开放。

3.进行问卷编制时，问题的表述重要应注意哪些问题？
1. （20）调查问卷说明要简朴明了，打动人心
问卷调查表的说明关系到调查的质量与效果，一般要用委婉、感人的语气，说明调查的目的、意义，特别是要让被调查者觉得调核对自己有作用和意义，或者可以帮助别人，激发他们助人为乐的积极性。
2. 避免用不确切的词
一些副词和形容词，如“很久”、“经常”、“一些”等，各人理解往往不同，在问卷调查表设计中应避免或减少使用。
例如，“您是否经常生病?”
“您上月生了几次病?”或者“最近半年内您生了几次病?”。
“您在哪儿出生?”
“您在哪个地方出生(请注明省、市或
3. 避免提断定性问题
例如，“您一天抽多少支烟?”这种问题即为断定性问题，被调查者假如主线不抽烟，就会导致无法回答。
对的的解决办法是在此问题前加一条“过滤”性问题。如“您抽烟吗?”。假如回答“是”，可继续提问，否则就终止提问。
4. 避免引导性提问
引导性提问指所提出的问题暗示出研究者的观点和见解，有使被访者跟着这种倾向回答的也许。
例如，“有人认为被动吸烟会导致肺癌，您批准吗?”。
0=不批准 2=不知道 3=批准
“被动吸烟会导致肺癌”。
0=不批准 2=不知道 3=批准
5. 避免令被访者难堪和禁忌的敏感问题
涉及各地风俗和民族习惯中忌讳的问题、涉及个人利害关系的问题、个人隐私问题等。
例如，“您是否有婚外性关系?有过多少次?’’
敏感问题调查的解决方法：
1、释疑法：即在问题前面写一段消除顾虑的文字，或在调查表引言中写明替被调查者严格保密，并说明将采用的保密措施。
2、假定法：用一个假定条件句作前提，然后再询问被访者的见解。
3、转移法：把本应由被访者根据自己的实际情况回答的问题，转移到由被访者根据别人的情况来阐述自己的想法。
6. 避免提笼统、抽象或不确切的问题
容易误解的概念应明确限定。
例如，年龄有虚岁、实岁；
收入是仅指工资，还是涉及奖金、补贴、其他收入、实物发放折款收入在内；
家庭人口有常住人口和生活费开支在一起的人口。
7. 避免一问多答的问题
一个项目最佳只问一个要点，一个项目中假如包含过多询问内容，会使被访者无从回答，给记录解决也带来困难。
例如，“您的父母是知识分子吗?’’
“您的父亲的文化限度是?’’
“您的母亲的文化限度是?’’
8. 表中每一问题均有明确的目的
对于每一个问题，必须明确为什么要提出这一问题，这一信息将用来做什么样的分析，如何编码和分析
9. 最大限度地保证信息质量
问题的表达和顺序有助于启发被调查者(应答者)，问题要使人感爱好，并易于回忆，要避免那些难以回答、浪费时间、使人感到窘迫的问题。
10. 要做到文字简洁、问题流畅
注意与应答者中文化限度最低者的沟通技术。
一个问题转到另一问题时，注意逻辑关系、用词和语气，如从一般到个别、容易到困难等。