2023年小升初考试题集.doc

小升初试卷集0

5 厘米
7厘米

一、基础知识（30分）
1. 下面词语中加点字读音有错误两项是（ ）。（4分）
A 伫(chù)立 模（mú）样 卓（zhuó）越 自作（zuō）自受
B 匕（bì）首 露（lòu）馅 炽（chì）热 阵阵涟漪（yǐ）
C 粗犷（guǎnɡ） 匀称（chèn） 龟（jūn）裂 横（hèng）遭不幸
D 梗（gěnɡ）概 兴（xīng）旺 玷（diàn）污 所向披靡（mǐ）
2. 下列词语共有4个错别字，请圈出来并将对的字写在对应括号里。（4分）
A 座无虚席 精兵减政 颇负胜名 大显身手 （ ）
B 和世隔绝 再接再厉 整洁划一 发愤图强 （ ）
C 标新立意 久经沙场 放涎无礼 迫不及待 （ ）
D 不容争辩 络绎不决 众志成城 了如指掌 （ ）
3．下列词语中，加点字字义相似一项是（ ）。（4分）
A 革故鼎新 鼎盛时期 B 拔地而起 拔苗助长
C 名胜古迹 引人入胜 D 相看两不厌 令人生厌
4．下列各句中，画线词语运用无误一项是（ ）。（3分）
A 七十多岁老杨，在这次文艺演出中显露头角。
B 只要有了对的措施，学习就能事半功倍。
C 日本文部省别具匠心地把侵华历史从教科书上删去，企图掩盖侵略事实。
D 足球健儿们精神矍铄，斗志昂扬，精湛球技倾倒了数万球迷。
5. 下列语句排列次序合适一项是（ ）。（3分）
把办教育跟种庄稼相比，有相似也有不同样。_______，______。_______，______，使受教育者在德智体美劳各方面逐渐发展成长，成为合格建设者。
① 相似是工作对象所有是有生命，所有是自己成长，所有有自己成长规律
② 办教育还得为受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力种种条件
③ 种庄稼只要满足庄稼生长需要就成
④ 不同样是办教育比种庄稼复杂得多
A ①②③④ B ②③④① C ①④③② D ③④②①
6. 下列各组中，对修辞手法及其效果分析有误一项是（ ）。（3分）
A 油蛉们在这里歌唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人，形象地写出了百草园乐趣）
B红像火，粉像霞，白像雪。（比方、排比，愈加好地写出了花开之美，之盛）
C 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（夸张，写出了动态美）
D 期望着，期望着，东风来了，春天脚步近了。（反复，体现了大家对春天急切期望和爱慕）
7. 下面句子中标点符号使用对的一项是（ ）。（3分）
A 好散文，不管叙事，写人，咏物，绘景所有应很精妙，可以引人入胜。
B 北京 奥运会吉祥物由五个可爱娃娃形象构成，统称“福娃”。
C第七届中国 上海世博会专题为《都市，让生活更美好》。
D 春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣。”
8. 照例句，在其他英文字母中任选一种，展开联想，写一种杰出句子。（2分）
例：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起心，是友谊。
仿句：
9.下列表格是初中某班学生零花钱使用状况记录，阅读后答复问题。（共4分）
初三某班58名同学零花钱使用记录表
用途及所占比例
用途及所占比例
零食28%
自置书籍5%
电脑上网24%
学习用品5%
添小玩意儿17%
资助她人2%
请客送礼14%
其他用途5%
① 用简要文字，概述表格中所反应关键信息。（不超过45个字）（2分）

② 根据表格展现内容，写一两句调查感言。（2分）

二、积累和运用（15分）
1．照样子，成语对联填空。（4分）
例：画饼充饥——（ 望梅止渴 ） 无孔不入——（ 有隙可乘 ）
绳锯木断——（ ） 福无双至——（ ）
顺藤摸瓜——（ ） 寥寥无几——（ ）
2．下列文学常识表述完全对的两项是（ ）。（3分）
A 《采薇》选自《诗经》，《诗经》是中国最早一部诗歌总集。
B 《史记》是中国历史上第一部自传体通史，作者是西汉时期司马迁，此书记事始于传说中黄帝，下限到汉武帝时期，前后跨越三千数年历史。
C 老舍，原名舒庆春，字舍予，曾获“人民艺术家”荣誉称号。代表作品有《茶馆》、《骆驼祥子》和《龙须沟》等。
D 契诃夫，19世纪法国著名短篇小说家。代表作有小说《变色龙》等。
3. 将《水浒传》中和武松有关多种事件准时间次序排列（只写序号）。（2分）
①打虎景阳冈 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神

4．默写或按提醒填写名句。（6分）
A 水至清则无鱼， 。 B 枯藤老树昏鸦， 。
C 问君能有几多愁， 。
D 从积累古诗词中，写出一种含“酒” 字诗句： 。
E 生活中总会碰到困难和坎坷。假如你坚持不懈地努力，就也许会发现一种扭转局面契机，这正如陆游所说：“ ， 。”
三、阅读（30分）
（一）文言文阅读（9分）
蒙人遇虎
蒙人衣以狻（suān）猊（ní）之皮以适圹（kuànɡ），虎见之而走。谓虎畏己也，返而矜（jīn），有大志。
明日，服狐裘而往，复和虎遇。虎立而睨之。怒其不走也，叱之，为虎所食。
注释：蒙：地名，春秋时鲁国都市。 狻猊：狮子。
1．解释下列句子中带点字意思。（4分）
① 蒙人衣以狻猊之皮以适圹，虎见之而走。（ ）（ ）
② 谓虎畏己也，返而矜（jīn），有大志。 （ ）
③ 虎立而睨之。 （ ）
2．用现代文解释句子。（3）
怒其不走也，叱之，为虎所食。

3．假如有机会和蒙人对话，请你给她一句忠告。（3分）

（二）现代文阅读（20分）
我们是一家人
①我进中课时就开始期望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”纸条。不用说，母亲坚决不同样意，她最有力话就是：我们是一家人。
②当时，学校里有位姓毛女生，寄居在婶婶家，但不在那儿搭伙。我看她那种独身生活很洒脱，常在小吃店买吃，最关键是有一种自己做主豪气，这正是我最向往。也许我叙说这一切时表情刺痛了母亲心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很难过，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂情感，她认为我有叛逆倾向，【 】也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲变化初衷，答应让我分伙30天。我把母亲给我钱提成30份，我想这样就不会挨饿了。
③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一种独立女孩，心里充斥那种自由快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，并且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒【 】不领情，【 】怕退一步，就会此前努力完全废弃（ ）。
④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己和家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，目前，这些欢乐消失了。我仿佛只是个寄宿者，仿佛被抛弃了。
⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾排骨汤。母亲并不懂得我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜硬面包，心想：不管怎样得挨过这30天。
⑥到这个月最终三天，由于一项特殊事，身无分文了。上午我就断了炊，喝了点开水，一种上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么来宾。母亲在我以往坐位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我踌躇着，感觉到这样一来就成了可笑话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一种面包，说：“你不乐意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
⑦我接过面包，手无力地颤动着，心里涌动着一种酸楚感觉，不由想起母亲说话，我们是一家人。那句话感受极深，牢记于心，不能忘怀（ ）。
⑧事后我才懂得，母亲那天没心思上班，请假在家，要协助她孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。和亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
⑨目前，我早已真正另立门户，可时常会走很远路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充斥温情，就由于我们是一家人，是一家人!
⑩人长大后所有是要独立，可家和家人却是永远大后方，永远爱和永远归宿。
1．联络上下文，在第②③自然段【 】中填上合适关联词。（2分）
2．联络上下文，将画浪线部分换成合适成语，填在（ ）里。（2分）
3．“母亲那时对我怀了种复杂感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”例子，简要地写在下面横线上。（3分）
（1） （2）
（3）
4．第⑧段中一家人共进晚餐时快乐和第3段中“我”感受到快乐有什么不同样?（3分）

5．感受形象：（5分）
（1）母亲开始坚决不同样意“分伙”，可以后为何又变化初衷答应了呢?（2分）

（2）“这个月最终一天”母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一种面包，体现了母亲怎样性格特性？（3分）

6．品味语言：文章在第①⑦⑨多次出现“我们是一家人”这句话，这样体现手法有什么好处？（3分）

7．作者写此文章，想告诉我们一种什么道理？（2分）

四、阅读下面一则材料，按规定作文。（25分）
从上午起就大雨滂沱，路边多种卖小吃小贩一直无生意。快到中午，卖烤饼大概是饿了，就吃一块自己烤饼。她已烤好一大叠，反正也卖不出去。卖西瓜坐着无聊，也就敲开一种西瓜来吃。卖辣香干开始吃辣香干。卖杨梅也只好吃杨梅了。
雨一直下着，四个小贩一直这样吃着。卖杨梅吃得酸死了，卖辣香干吃得辣死了，卖烤饼吃得渴死了，卖西瓜吃得肚皮胀死了。
这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人，她们从四个小贩手中将这四样东西所有买齐了，坐在周围亭子里吃，有香有辣，有酸有甜，味道好极了。
这个小说给你什么启迪？引起你哪些联想？请你以小说所包括哲理为话题,写一篇200字以上短文。题目自拟。

参照答案
一、基础知识（30分）
1. A B 2. A精兵减政（简） 颇负胜名（盛） C放涎无礼（诞） D络绎不决（绝）
3. C 4. B 5. C 6. C 7. B
8.只要句式对的，想象合理，且比方合适，均可。
如：“D是一把竖琴，是快乐；0是一轮大阳，是朝气；S是一条曲线，是优美。”
9．（1）学生中零花钱用于零食、上网和请客等比例很大，而用于学习和资助她人比例很小。
（2）示例：上网和吃零食会给学生身心带来不利影响；小玩意儿会分散学生注意力，影响学生学习；请客送礼会使学生沾染部分社会上不良习气；学生应当以学习为主，更多地把零用钱用在学习上；学生应当培养自身爱心。（答出一点即可）
二、积累和运用（15分）
1. 共4分，每词1分，错别字扣0.5分。水滴石穿 祸不单行 按图索骥 绰绰有余
2. 共3分，每项1.5分。 A C 3.共2分。 ①④②③（错一处不得分）
4. 共6分，每句1分，错别字扣0.5分。
A 人至察则无友 B 小桥流水人家 C 恰似一江春水向东流
D 劝君更尽一杯酒，西出阳关无端人 E 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
三、阅读（30分）
（一）文言文阅读（10分）
1．共4分，每个字1分。① 代词，代蒙人。 ② 认为 ③ 斜视
2. 共3分。蒙人气老虎（见了自己）不逃跑，便呵叱它，反被老虎吃掉。
3. 共3分。“不要被表象所蒙蔽，而过于自负。”或说“自认为强大便目空一切，肯定自取灭亡。”
（二）现代文阅读（20分）
1．共2分。因此（因此） 不是……而是…… 2．共2分。前功尽弃 刻骨铭心
3．共3分。（1）要在大房间中隔出一方天地。（2）向往毛姓女生独身生活。（或向往自己做主豪气）（3）受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。
4．共3分。“分伙”之初快乐是初次品尝自由（自主、独立）带来快乐（1分）；“分伙”结束时快乐是重新感受家庭温暖（亲情、关怀）带来快乐，或是和家人消除隔阂、同心同德后来带来快乐（2分）
5．共5分。（1）2分。母亲决定让女儿经受一次锻炼，在生活中碰壁，然后自己回心转意。（如只答因女儿有叛逆倾向给1分）。
（2）3分。既体现了母亲慈祥（1分），又体现母亲善解人意或照顾女儿自尊（2分）。
6．共3分。通过反复体现手法（1分），强调家和家人意义，突出中心（1分），照应题目（1分）。
7．共2分。人长大后所有是要独立，可家和家人却是永远大后方，永远爱和永远归宿。
四、写作（略，所写内容必需在话题范围内。试题中引用材料考生可以用也可以不用。）