职业生涯规划之职业定位.pdf

职业生涯规划之职业定位讲师：段晓岚段晓岚一级人力资源师；国家职业生涯规划师；心理咨询师；华南师范大学就业指导师；讲师简介2017年5月，某教育专业的应届研究生，面临踏入社会，不知道该找什么样的工作才好，已经了解过，可以去大学做行政系列的辅导老师，去高职院校做授课老师，去培训机构任教，可以考公务员。但因为面临的选择太多，不知道该走哪条路才好。定位案例定位案例请问该怎样帮助此学生进行分析定位呢？01职业发展地图定位适应发展转型平衡职业收益年龄职业发展地图02职业定位即将进入职场即将进入职场没有方向；没有方向；不知道自己适不知道自己适合做什么；合做什么；无生存压力，无生存压力，可为目标做长可为目标做长期储备期储备问题判断1高中生选择专业；高中生选择专业；2大学生职业定位。大学生职业定位。常见人群“三点一线”定位模型1、有什么？2、凭什么？3、要什么？目标优势价值03霍兰德测试特点技术与运动取向技术与运动取向；适合的职业技术行业工作人员；技术行业工作人员；工程师、机械师；工程师、机械师；运动员、特技演员运动员、特技演员；园丁园丁、厨师；厨师；1、R 现实型特点和谐与服务导向；和谐与服务导向；对人感兴趣；对人感兴趣；适合的职业教师、培训师、医生、护士教师、培训师、医生、护士；学校学校辅导员、辅导员、咨询师、社咨询师、社工工；2、S 社会型特点美感与完美导向美感与完美导向；喜欢自我表达喜欢自我表达；有想象力、创造性有想象力、创造性；适合的职业编辑、作家、音乐人编辑、作家、音乐人；演员、艺术家、美术雕刻、工艺演员、艺术家、美术雕刻、工艺；舞蹈、戏剧等。舞蹈、戏剧等。3、A 艺术型特点稳定与安全导向稳定与安全导向；讲求实际、喜欢规则讲求实际、喜欢规则；愿意服从、倾向保守愿意服从、倾向保守；喜欢结构性喜欢结构性/程序化程序化工作工作；适合的职业公务公务员员、行政、财务、图书管理员、行政、财务、图书管理员；售票员、档案管理、秘书售票员、档案管理、秘书；银行职员、办公室职员、打字员；银行职员、办公室职员、打字员；4、C 事务型特点真理、任务导向；真理、任务导向；喜欢理论喜欢理论思维；思维；偏爱数理统计偏爱数理统计；独立的、客观的独立的、客观的；适合的职业计算机编程、分析员计算机编程、分析员；设计师、研发；设计师、研发；科学家、自然科学、哲学家科学家、自然科学、哲学家；5、I 研究型特点领导与影响力导向领导与影响力导向；目标远大、资源感兴趣目标远大、资源感兴趣；喜欢管理领导他人喜欢管理领导他人；精力充沛、有说服力精力充沛、有说服力；适合的职业销售、市场、管理、创业销售、市场、管理、创业；6、E 企业型人霍兰德测试简析C规则规则/秩序秩序R动手动手/操作操作I动脑动脑/研究研究A创新创新/创造创造E影响影响/掌控掌控S服务服务/奉献奉献HOLAND工作类型工作类型霍兰德测试链接http:/