2023年小学语文老师面试题.doc

名师堂小学语文老师专业考试试题姓名： 成绩： （满分100分，时间60分钟）一、单项选择题（本大题共8道小题，每题1分，共8分）1.下列各组字词注音全对的一项是( )。A. 酝酿（ning）滑稽（j）洗濯（zh）孪（lun）生B. 梦寐（mi）称（chng）职 赏赐（c） 嫩（nn）芽C. 诀（ju）别 什（sh）物 笼（lng）罩 猝（c）然D. 厄（）运 虐（nu）杀 炫（xun）耀 匿（n）笑2.下列词语没有错别字一组是( )。A. 雍容经典 韬光养晦 筚路蓝缕以起山林B. 安详遐思 薪尽火传 二人同心其利断金C. 跨越振辐 秘而不宣 合抱之木生于毫末D. 坐阵砥砺 学以致用 壁立千仞无欲则刚3.某校文学刊物转载一段评论中有四个注解，其中不对的一种是( )。矛盾在子夜等小说创作中所努力实现创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了创作模式。A. 子夜：长篇小说，通过主人公吴荪甫悲剧命运揭示了当时重大社会问题B. 巴尔扎克：19世纪法国作家，她人间喜剧被称为法国社会百科全书C. 列夫托尔斯泰：19世纪俄国作家，她战争和和平以气势恢弘著称D. 左拉：19世纪法国作家，她代表作是体现人道主义思想巴黎圣母院4.下列各句，没有语病一句是( )。A. 根据企业战略发展计划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购员工、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B. 营救告一段落后，她们把关键转向照顾幸存者，目前又在为防止地震滑坡形成35个堰塞湖也许带来劫难而奔忙，一刻也停不下来C. 由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤水电八局职工子弟，开始选择都市作为实现人生目的，尤其是80后这一代更迫切地期望融入都市D. 去年大赛我们工作得到好评，今年比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可忽视5.将-句填在横线上，次序最合适一项是( )。爱因斯坦很重视想象力，她说：严格地说，想象力是科学研究中实在原因。想象力能概括世界上一切由于知识是有限想象力比知识更关键并且是知识进化源泉A. B. C. D. 6.教完竞选州长，老师设计了这样结束语：马克吐温实在算得上是一位风趣大师，她小说既深刻又有趣，她写两本反应小朋友生活小说汤姆索亚历险记和哈克贝利费恩历险记是令人着迷书，同学们可以抽时间读一读。这属于( )。A. 鼓励式成果 B. 拓展延伸式 C. 比较式成果 D. 悬念式成果7.下列选项不属于板书特点是( )。A. 趣味性 B. 丰富性 C. 直观性 D. 启发性8.根据课程和教学评价主体，可以把评价分为( )。A. 诊断性评价、形成性评价、终止性评价B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C. 内部评价和外部评价D. 背景、输入、过程和成果评价二、填空题（10分）1.下面语段画线处所有有语病，请改正过来。（4分） 生命没有高下贵贱之分。尽管我们很渺小，但应当必需让自己懂得我很关键。对父母，我们是她们安享晚年保障；对好友，我们是她们倾诉衷肠。任何时候所有不要看轻自己，要勇于说我很关键，这样，你人生才会走进新一页。让我们昂起头，对着我们这颗无数漂亮星球上生灵，响亮地宣布-我很关键!（1）第处词语赘余，应删去词语是( )。（2）第处成分残缺，应在句末添加( )。（3）第处搭配不妥，应将( )改为( )。（4）第处语序不妥，应调整为( )。2.为下列划横线字注音。（2分）骸骨( ) 静谧( ) 喑哑( ) 憔悴( )3.把下面四个词语按句子语义规定填入合适空格。（2分）瑟缩 惊惶 绝望 傲然（1）我当然得到完全胜利，于是（ ）走出，留她（ ）地站在小屋里。（2）她很（ ）地站了起来，失了色（ ）着。4.泰戈尔是 （国家）著名文学家，曾获 文学奖。(2分)三、古诗词鉴赏（8分）阅读下面这首古诗，然后答复问题。日暮倚杖水边（金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。注此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。（1）此诗颔联以 和 两位被贬他乡古人自况，用典精当，对仗工整。（3分）（2）指出羁绪在全诗中详细内容，并简要赏析首联在写法上特点。（5分） 四、科技文阅读（10分）阅读下面科技文，然后完毕背面问题。指纹特性和用途人皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分构成。指纹就是表皮上突起纹线。由于人遗传特性。虽然指纹人人皆有，但各不相似。伸出你手，仔细观测，就可以发现小小指纹也分好多种类型：有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡，叫斗形纹；有纹线是一边开口，就像簸箕似，叫箕形纹；有纹形像弓同样，叫弓线纹。各人指纹除形状不同样之外，纹形多少、长短、不同样。听说，全世界五十多亿人中，还没有发现两个指纹完全相似人呢。更有趣是，指纹在胎儿第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹也只不过放大增粗，它形状特性却固定不变。你可别小看指纹，它用途可大啦！指纹由皮肤上诸多小颗粒排列构成，这些小颗粒感觉很敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到冷、热、软、硬等多种“情报”通报拾大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，因此可以那么得心应手，运用自如，这里面就有指纹功绩。正由于指纹这些特性，它很早就引起大家爱好。在古代大家把指纹当作“图章”，印在公文上。听说，在一百数年前，警察就开始运用指纹破案。（a）目前，伴随科学技术发展，（b）指纹在医学上又有了新用途。有医生发现，通过检查人指纹、掌纹，可以查出某些疾病。（c）数年来，指纹又和电子计算机成了好好友。（d）小小指纹未来究竟还会有哪些新用途？新迷宫又摆在我们面前，等待着我们去探索，去寻求。1.文中两处用了听说一词，能否去掉？为何？（2分）2.第1段运用阐明措施是（ ）和（ ）。（2分）3.第3段中指纹这些特性包括（ ）（概括4点）。（2分）4.下面句子是从第4段中抽出来，应放在（A）（B）（C）（D）到处中（ ）处。(2分)科学家已研制出一种指纹锁，这种锁钥匙就是人指纹。当大家开门时，只要用手按一下，设在门上计算机就能迅速对的地识别开门人是不是主人，假如是话，门立即就自动打开了，真神！5.简要概括本文阐明中心意思。（不超过10个字）（2分）答：本文阐明了（ ）五、文言文阅读（12分）阅读下面文言文，然后答复背面问题。芳容至孝周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”自出所有后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读y，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。选自世说新语1.解释下列句中词。（4分）（1）芳容泣而志之（ ）（2） 药之可以即愈（ ）（3）且吾有大事未了（ ）（3） 闻言色动（ ）2.下列句中于和葬父于祖墓旁中于意义和使用措施相似一项是( )。（2分）A. 告之于帝 B. 贤于材人远矣C. 苍鹰击于殿上 D. 万钟于我何加焉3.翻译下列句子。（4分）（1）天下岂有无父之人哉！ （2）为吾招里正，当告以故。 4.全文体现了芳容哪些美好品格？（2分） 六、现代文阅读（15分）阅读下面语段，完毕背面问题。最美书包（乔叶）每当看到目前孩子背着那印满各式各样卡通画精致书包上课时，我就会想起属于我第一种书包。那是个花格子书包,母亲做。7岁那年，我最终拥有了上学资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背就是用花布拼成花格子书包。每当同学们谈论谁书包哪块花布多么多么好看时，我所有会躲得远远。心里却一遍遍地喊着：我也要有一种花格子书包！我最终向母亲开了口。家里没有碎花布。母亲安静地说。我要！我固执地坚持着，却不敢看母亲脸。家里窘境我是懂得。面对我倔强，母亲没有再说话。从那后来，我发现历来不爱慕串门母亲开始串门了。对于寡言少语她来说，和人谈天说地是多么吃力事情！有好几次，在一边玩耍我发现母亲脸被她人话锋逼得通红通红。不知串了多少家门，不知有多少艰苦开口，母亲最终攒够了做书包花布。 开学前夜，母亲把书包做好了。漂亮图案，细密针脚这真是一只可爱书包！我还惊喜发现，书包里面居然尚有一种夹层。这可是我们村独一无二新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后昂首看看母亲脸，她眼神十分安适。好好学习。她仍然安静地说。躺在床上，我泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我喜悦和满足。我懂得这书包意味着什么：这块块鲜艳花方格是她一缕缕被扯破矜持和尊严，这道道匀净线路是她那颗绵延万里却从不言爱心啊！第二天上课时，我郑重地背上了这只书包。书包里装东西很少，我却认为它沉甸甸。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也仍然保留着它。由于我懂得：这只书包肯定是世界上最宝贵最美书包。1. 给加点字注音。（2分）固执( ) 倔强( ) 愧疚( ) 沉甸甸( )2.文中明确揭示中心句子是( )。（2分）A. 那是个花格子书包，母亲做B. 这块块鲜艳花方格是她一缕缕被扯破矜持和尊严C. 这道道匀净线路是她那颗绵延万里却从不言爱心啊D. 这个书包肯定是世界上最宝贵、最美书包3.本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字） （2分） 4.上文中和这块块鲜艳花方格是她一缕缕被扯破矜持和尊严相照应句子是：（2分）（用横线画出即可）5.文中加线句我最终向母亲开了口最终体现了我什么心理?(2分） 6.谈谈你对文中最终段落中书包里装东西很少，但我却认为它沉甸甸一句理解。（3分） 7.根据你对文章理解，请给本文选择一种最合适题目是( )。（2分）A. 最美书包 B. 花格子书包 C. 卡通书包 D. 我书包七、论述题（7分）为何说选择和应用教学媒体应考虑学生特点？ 八、写作（30分）阅读下面材料，按规定作文。有一种孩子，伸手到一种装满榛果瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当她把手收回来时，手被瓶口卡住了。她既不乐意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一种人劝她说：你知足些吧，只拿二分之一，让你拳头缩小部分，你手就很轻易从瓶子里出来了。在生活中，有时候只有放弃才能得到。有人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，成果什么也得不到。你也许有类似经历，或对此有自己认识。请以放弃为话题，写一篇不少于800字文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必需在话题范围之内。小学语文试卷一、单项选择题 1. C2. B解析 A项筚路蓝缕，以起山林中起应为启；C项振辐应为振幅；D项坐阵应为坐镇。 3. D解析 左拉代表作是卢贡-马卡尔家族娜娜四福音书等，巴黎圣母院作者是雨果。 4. B解析 A项搭配不妥，应当为包括服装量体师、团购员工等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位；C项宾语中心词残缺，在目的后边加地方；D项语序失调，命题、决赛、海选改为命题、海选、决赛；句式杂糅或偷换主语，将我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可忽视改成我们将参与活动全过程，一定要高度重视，不可忽视。 5. B解析 由于知识是有限，意在解释，故应紧跟在后来，故选B项。 6. B解析 略 7. B解析 板书特点包括趣味性、示范性、直观性和启发性。故选B项。 8. C解析 根据课程和教学评价主体，可以把评价分为内部评价和外部评价。二、填空题 1. （1）应当或必需（2）对象（人）（3）走进翻开（一页一片天地）（4）将无数放到生灵前 2. himynqio 3. （1）傲然绝望（2）惊惶瑟缩 4. 印度诺贝尔 三、古诗词鉴赏 （1）屈原白居易 （2）内容：漂泊旅思；谪官愁思；秉道直行信念和内心不被理解苦闷；年华易逝伤感；宦海浮沉厌倦。 特点：触景生情，以萧瑟凄清之景引起诗人纷乱愁思；以羁绪领起全篇。四、科技文阅读 1. 不能。由于所举事例没有通过确切记录（或带有估测性质）；假如去掉就不符合阐明文语言对的特点了。（意思对即可） 2. 分类别打比方（前后次序不限） 3. 指纹人人各不相似形状特性固定不变感觉很敏锐具有增强皮肤摩擦作用（意思对即可） 4. D解析 D处应紧接着说指纹和计算机联络，而抽出这句话恰好阐明了这一点。 5. 指纹特性和用途（意思对即可） 来_源:考试大_五、文言文阅读 1. （1）记；记住；（2）给吃药 ； 吃药；用药治；（3）结束；完；了结；（4）脸色；神色；面色。 2. C解析 葬父于祖墓旁中于是在意思，而C项也是在意思。 3. （1）天下哪里（莫非）有无父亲人呢（吗）！ （2）替我叫来（招呼）里正，（我）当面（届时候）把原因告诉她。 4. 有孝心，懂得感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。 参照译文： 姓周孝子名叫芳容，是华亭人。她父亲（周）文荣在楚国游历求官时客死在归州官吏住处。芳容十四岁时，祖父祖母相继去世，临终时抚摸着芳容说：怎能让你成为寻求亲人（骨骸）孝子，让我在九泉之下可以闭眼。芳容哭泣着立下志愿，后来开始有背（父亲）遗骨回来安葬念头。芳容认为自己已经成人，可以跋山涉水克服困难艰险了，于是自告奋勇说：天下哪里有无父亲人呢！于是在家族宗庙里烧香说：这次出去（假如）没有找到父亲遗骨，就立誓再也不回来了。 自从出了城，芳容每天不管天气怎样所有会赶路。时冷时热，时饥时饱。到旅店投宿时，头晕目眩，浑身热得像火同样。第二天就病得起不来床了。旅店主人看到芳容患病样子，很胆怯，不敢让她留宿，想要把她搬运安放到周围庙中。芳容于是说：我病虽然严重，但我神志清醒，用药诊断，就可以痊愈。何况我有关键事没有完毕，（请您）为我叫来里正，（我要）把原因告诉她。很快里正来了，听到她讲述后被感动，请来医生（为她诊断）。（芳容）直到六月初才能走路。（芳容）穿着麻鞋短衣，每天走三四十里路。有时碰到风雨突来，常常冒雨赶夜路到天亮。有时赤脚走在山间小路上，脚跟裂开，血止不住地流。（芳容）最终抵达归州，依托长年打杂人指点，找到了父亲遗骨。 芳容背着（父亲）遗骨上船（回家），半个多月最终抵达里门，把父亲安葬在祖墓旁，答复去世祖父母遗命。 六、现代文阅读 1. zhijujidin 2. D解析 文章末尾点题，揭示了本文中心，即这个书包肯定是世界上最宝贵、最美书包。 3. 本文记叙了母亲花了很大心血为我做了一种花格子书包。（意对即可） 4. 相照应句子是：有好几次，在一边玩耍我发现母亲脸被她人话锋逼得通红通红。（或是）不知串了多少家门，不知有多少次艰苦开口，母亲最终攒够了做书包花布。（任答一句即可） 5. 体现既懂事，理解家中困难，又对获得书包有着强烈渴望。 6. 书包里东西虽少，但母亲关怀和期盼使我深深感受到了母爱分量是沉甸甸。 7. A解析 A紧紧围绕本文中心，能揭示主旨。 七、论述题 课堂教学效果好坏，有赖于选择和应用合适教学媒体协助学生作出学习反应。不过，教学对象不同样，她们对教学媒体所作出学习反应也不相似。因此，只有根据教学对象特点来选择和应用对应教学媒体，才能优化教学效果。我们懂得不同样年龄阶段学生对事物接受能力是有很大差异，因此选择教学媒体必需考虑她们年龄特性。例如：小学低年级学生形象思维比较突出，注意力不轻易集中，注意时间十分短，且多为无意识注意，因此对她们可多使用幻灯、电影、录像等媒体教学，并且一定要形象生动、关键突出、色彩鲜明，这样才能将抽象概念形象化；对于小学高年级学生来说，她们概括能力和抽象能力所有得到了发展，感知经验也逐渐丰富起来，并且注意力也比较集中，有了一定知识基础和学习经验，所认为她们选择媒体教学手段就可以广泛部分（如计算机媒体等），传播内容也可以多部分分析、综合、抽象、概括等理性知识分量，关键在于揭示事物内在规律，进而培养她们抽象思维能力。此外，在两种效果靠近教学媒体中进行选择时，可以合适考虑学生爱好和爱好。 八、写作 例文： 学 会 放 弃 科学家找来马林鱼做试验：在水池中用一大块玻璃隔着，马林鱼总想可以冲过去， 却碰到玻璃，一次、两次、三次十多次了，马林鱼碰得头破血流，仍然向着玻璃冲去，仍然又是碰得头破血流 学会放弃，放弃不是舍弃，是一种等待，等待愈加好时机。义字化身武圣关公，不也有过降汉不降曹经历？可她人在曹营心在汉，心中总想着扶刘复汉，最终就有了千里走单骑壮举！ 学会放弃，放弃不是退避，是一种贮蓄，贮蓄更大勇气。古语谓大丈夫能屈能伸，能屈不是懦弱，而是一种长远方略，是为了伸得更远。拳头收回来， 是为了更有力地打出去。越王勾践卧薪尝胆，最终获得大败吴国战绩。 学会放弃，不要硬挺着坚持，这样只会消磨你意志，究竟会迷失自己。一味地坚持再坚持，只能作出无谓牺牲，这是一种愚蠢者傻和痴。孔明出山有出山辉煌；约玛奥利拉使诺基亚放弃电视机制造、机械和其他产业，专心搞好电信业和移动 业务，自有她奥妙之处。握住手中最终一张牌当然漂亮，但那得看看你脸上是挂满泪水还是写着笑意。 学会放弃，不过永远不要放弃你人格尊严、做人本质。放弃了荣华富贵，文天祥写下了人生自古谁无死，留取丹心照汗青豪言；放弃了懦弱苟且，闻一多便有了面对敌人枪口仍然挺身，大义凛然刊登最终一次讲演壮举；放弃了美国面粉， 朱自清用死诠释了一种中国男儿骨气。对的地选择放弃，会有一种更多得到、更大自豪！ 学会放弃，放弃是一针清醒剂。让你静下心来反思，让你头脑愈加清醒。做什么事所有得量力而行，你不会一伸手就能摸着天际。学会放弃，放弃是一种更新起点。 找准自己位置，你就会焕发出你应有漂亮。有了一种清新头脑，你就可以认真地设想你前景，你一定会达到你想要达到目的。 学会放弃，放弃是一种智慧漂亮。懂得放弃，才更懂得拥有，懂得珍爱。