护理人力资源管理是医院管理的重要组成部分通过对护理人员的合.pptx

护理人力资源管理是医院管理的重要组成部分，通过对护理人员的合理安排与有效使用，最大程度地调动护理人员的工作积极性，发挥其聪明才智，提高护理工作效率，为患者提供优质高效的护理服务。同时可以发现和培养优秀人才,提供人才资源储备,保证各项任务的完成.随着世界经济的快速发展,人在组织中的作用越来越受到管理学家的重视目 录 人力资源管理人力资源管理 编设原则编设原则 护理人员的选聘、使用护理人员的选聘、使用 护理人员的动态管理护理人员的动态管理 指人力管理部门根据组织的目标、计划和政策所开展的招募、聘用、薪酬管理、培训、绩效评估等一系列具体工作。定义定义 有效开发:1、分析现有护理人力资源现状 2、评估、分析未来时间内护理人力需求 3、做出决策 合理使用 知人善用、扬长避短 科学管理 用科学管理方法、调动主动能动性、取得最佳工作效率 内容内容职位:护理部主任、副主任、护士长、副护士长 职责明确，请示工作不越权。基本要求基本要求工作权指挥权执行权责权利某一岗位人员所承担的责任完成岗位职责后所应得的待遇 护理管理的每个环节均应遵循公平原则，如选拔人才、提职晋升、进修学习、委派任务、考核聘用、利益分配等。发挥其才能，获得工作的最佳效果，使个人获得最大满足，组织获得最大收益。筹划、选才、用才、育才、激才、留才的过程。这一过程是相互联系、相互作用的整体，忽视任一过程，都将影响组织目标的实施。护理单元内所配置护理人员的数量、结构（职称、学历、年龄、护龄结构）等也应以满足患者的护理需要。编制原则编制原则 应使护理人员的能力与所担负的工作相适应。有总体数量，还应考虑总体内各层次护理人员的比例，层次可按照年龄、学历、职称、岗位等不同标准加以划分。人员配置在满足患者需要和工作标准的同时，也要考虑经济效能。管理者应根据各种变化进行动态调整，使人员合理流动。动态发展的管理，需要护理管理者掌握一定的人事自主权。按卫生部编制原则计算法：1、医院人员编制数计算方法 2、各类人员比例 3、每位护理人员承担的病床工作 4、每位护理人员承担的病床工作量 5、护理人员配备编制数的计算方法编制数的计算方法按实际工作量计算人力 1、直接工时测定确定工作量 2、利用已测定的工时表间接推算工作量 3、按工作量计算护理人员编制 人员的选聘是护理人力资源管理的第一步，如何根据岗位需要选到合适的人才，需要护理管理者在选聘之前有详细计划，对所需要的人员类型、能力、技术水平有深刻了解，这些需要通过工作分析与岗位评价来实现。选聘选聘 1、筹备阶段 成立由相关人员组成的选聘小组，发布选聘信息，制定选聘所需的各种表格 2、筛选 对求职者做初步筛选，排除不符合条件的求职者，选择适当的人员参加面试。求职者填写统一的求职申请表，包括个人及家庭的基本信息、教育背景、工作经历、特长等（详见后）。3、面试 面试者应本着尊重、平等的原则，提问的内容可涉及专业知识、日常生活、行为习惯等，设计一个场景。面试提问时应注意避免涉及个人隐私和带有性别、种族、地域等歧视色彩的问题。通过面试评价：形象气质、表达能力、思维敏捷度 4、素质测评 对受试人的能力与人格进行测试，使用不同量表进行，如韦克斯勒“智力量表”、“能力倾向量表”、“16种人格因素”测试等。5、理论考试 6、操作考试 7、体格检查 8、综合评价录用 对测评数据的综合分析，选聘小组集体讨论，择优录用，在录用过程中，应保持与求职者的联系，加深彼此的了解，同时要做进一步的调查（如简历中陈述项目的真实性）9、与录用本人签订劳动合同、进行岗前培训及试用等使使 用用分工：职务、技术、工作场所、工作模式分工：职务、技术、工作场所、工作模式排班：类型排班：类型集权、分权、自我集权、分权、自我 方法方法周期性、弹性周期性、弹性 护理人员的培训指由组织提供的,以改进和提高护理人员的知识、技能、行为、态度为目标的有计划、有组织的教育与训练过程。人员培训人员培训1、理论联系实际2、学以致用 合同护士3、兼顾全局 党办、院感、防保4、循序渐进。岗前培训在岗培训离岗培训院内培训院外培训临床病例讨论护理案例分析护理教学查房讲授法案例教学法自学加辅导法学术讲座学术会议院内轮转法院外学习其他培训方法院内进修法岗前培训2007年新聘护士岗前培训计划 地点：护理部分 类日 期内 容主讲人集体培训3月5日8-9Am9-12N3-6Pm3月6日8-12N3-6Pm3月7日8-12N下午3月8日8-10:30Am10:30-12N下午3月9日8-10Am10-12N下午护士职业礼仪与规范要求护理风险评估及防范措施护理工作程序护理质量控制新护士的周考核目标及要求沟通技巧自习护理文书书写传染病信息报告管理自习院内感染管理医疗相关法律知识考核看录象谢仙萍张彩云石贞仙徐建萍石贞仙杜小美彭桂香吴变兰裴晓燕科室培训护理规章制度各班职责护理“三基”训练护理技能操作（达规范标准）自学相关法律法规护士素质考核标准相关规章制度实用护士礼仪护理程序护理技能操作护理“三基”训练书备注：相关法律法规医疗事故处理条例、护士管理办法、传染病防治法、医院感染规范等，了解相关法律法规中华人民共和国刑法、民法通则、消费者权益保护法。护理部 新护士规范化培训计划新护士规范化培训计划（1）大本生规范化培训计划）大本生规范化培训计划项目时间培训内容或目标培训要求授课方式评价方法满分综合能力护理管理第一年医院及各科室规章制度、护理质量控制管理的内容掌握自学考核10一日工作运行特点了解讲课考核第二 三年各科排班制度了解自学考核病区管理了解讲课考核教学第一、二年医院带教方式了解讲课考核10第三年参与临床带教胜任讲课科研论文第二 三年收集临床护理工作缺陷的资料，并进行研究完成一篇综述或论文胜任讲课考核10英语第一年常用医学英语词汇初级水平自学5一年后借助词典每小时能笔译2000个以上印刷符号中级水平自学考核计算机第一年能进行键盘操作初级自学考核5一年后掌握一种计算机语言离岗培训 根据科室的需求选派人员到北京、上海、华西等部直属医院进修 薪酬是大多数人在社会中赖以生存的主要经济来源，护理人员同其他人员一样关心、重视自己的薪酬，薪酬体系是否公平、合理，不仅直接影响护理人员的生活质量，同时影响其工作积极性，影响自身价值的体现，进而影响组织的工作质量与效率。如何有效地利用薪酬的杠杆作用，在组织经济能力许可的前提下，调动护理人员的积极性，留住优秀人才，是护理管理者不断探索与改革的问题。薪酬管理薪酬管理公平原则竞争原则合法原则成本控制原则公平原则做到行业内的、组织内的及员工间的公平。竞争原则 对医院贡献大小有所区别，鼓励护理人员竞争获取薪酬激励作用。全院护士奖金高低不一 薪酬的自身竞争，只有有竞争力的薪酬标准，才能在人才市场战胜对手，招募留住人才。同兄弟医院成本控制原则 薪酬增加，医院负担增加，应权衡“激励”给医院带来的效益与薪酬给医院带来的成本增加利弊。合法原则 薪酬要符合国家的相关政策、法规，维护员工的合法权益。在编护士和合同制护士的待遇相同，严格执行“同工同酬”的法规办事。按能上岗、按岗取酬的原则，奖金系数从高到低分别为护士长、总责护、责护、倒班护士、后勤护士。绩效考核指个人能力在一定环境中表现的程度和效果。考核，即考查审核，是对各级护理人员的工作成绩与缺陷进行系统调查、分析与描述的过程。绩效考核绩效考核1、考核岗位职责是否完成及完成的质量。指考核的内容、方法、标准及间隔时间标准化。2、指考核标准及考核结果的公开。3、指公开考核结果的反抗4、人员绩效是其品德、知识、才能的综合反映，绩效考核内容分为德、能、勤、绩四个方面的考核。按考核性质分为按考核性质分为定性考核定性考核定量考核定量考核按考核主体分为按考核主体分为上级考核上级考核同级考核同级考核下级考核下级考核自我考核自我考核按考核时间分为按考核时间分为日常考核日常考核定期考核定期考核抽抽 查查按考核形式分为按考核形式分为口试与笔试口试与笔试个人考核与集体考核个人考核与集体考核其他考核其他考核晋升考核晋升考核转正考核转正考核评定职称考核评定职称考核确定目标确定目标制定计划制定计划实施方案实施方案评评 价价评价方法：评价方法：1 1、记录法、记录法2 2、评分法、评分法3 3、描述法、描述法4 4、关键事件法、关键事件法5 5、目标管理法、目标管理法愿与各位护士长共勉的话语：让制度说话让制度说话以人为本以人为本公平、公正公平、公正科学管理科学管理