国庆节系列活动方案范本(2篇).doc

国庆节系列活动方案范本
一、指导思想
和目的
____年____月____日是我们第____个国庆节。今年____月份是国家确定的第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”，本次教育活动的主题是“庆祝____成立____周年”。通过一系列的活动，使学生了解____建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国____领导中国人民走____道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
二、活动内容及时间安排：
1、“向国旗献礼”网上签名活动：
根据中央、省、市、区文明办____年深化“我的____”主题教育实践活动安排，新郑市教育局、新郑市关工委决定今年“十一”期间，继续运用网络阵地，在中小学生中开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。
2、观看一部爱国主义教育影片，写观后感(1)、时间。在国庆节前完成。
(2)、班主任负责收集感后感资料，并及时上交。
(3)、要求。观看的影片有《上甘岭》、《英雄儿女》、《____》、《甲午风云》、《林则徐》、《海外赤子》、《国歌》、《大阅兵》、《血战台儿庄》、《烈火金刚》、《地道战》、《地雷战》、《举起手来》等影片，学生可以通过电影院或电视电影频道进行观看，看后要写好观后感，每班选出____篇上报校团支部。
3、召开一次爱国主义主题教育班会
以班级为单位，开展一次以“爱祖国、爱人民、爱家乡”为内容的主题班会，班主任做好班会记录，并上交校团委备案。
4、____“我爱我的祖国”征文活动(1)、活动对象。全体学生。
(2)、活动内容。反映我国建国____年来特别是改革开放____年来，在经济、政治、文化、社会等各个领域发展的辉煌成就。以身边的人和事为内容，来展示祖国和家乡的巨大变化、人民的幸福生活等方面的内容；
(3)、活动要求。作品题目自拟，体裁不限，必须为原创作品，____字左右；作品请注明年级、班级、姓名。
(4)、时间。各班务必于____月____日前各班团支部书记选出____篇上报校团支部。
5、____“我的祖国”绘画展
(1)、时间：____月____日前完成，各班限报绘画作品____篇。
(2)、____：由学校团支部和美术教研组____评比，对获奖作品进行展示，并做好宣传和报道。
6、各班出一期“爱我中华”黑板报，由各班团支部具体指导完成，完成日期____年____月____日。
具体活动内容要根据实际情况进行，如有必要可进行及时调节，总之，要通过这些爱国教育活动，使学生树立起爱国主义责任感，树立爱国意识，争取用实际行动来纪念建国____周年。
国庆节系列活动方案范本（二）
为了充分展示学生的才华，增强____的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第____个生日的时候，开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动，学校国庆节系列活动总结。如：唱国歌比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：
一、学校重视，同事合作，充分准备
1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的“迎国庆”活动方案：国旗下讲话、唱歌比赛、手抄报(中高年级)和画画比赛(低年级)、作品展示方案。
2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如在国歌比赛前，班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排，音乐老师也从旁协助给予指引和帮助，工作总结《学校国庆节系列活动总结》。在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。
二、报名踊跃，参与积极
自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地____起来，例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种比赛热情，使得在评比的时候，我们收到的那____多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。
三、活动的精彩，令人回味
1、每周升旗仪式和国旗下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。随着国旗的冉冉升起，奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾。
2、唱国歌比赛则掀起了国庆系列活动的____。在这里，同(。)学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们按雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。
3、手抄报比赛(中高年级)和画画比赛(低年级)则充分发挥了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。
“迎国庆”系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校同学们的风彩。
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