人教版数学七年级上册教学工作计划(含进度表).docx

人教版数学七年级上册教学工作计划（含进度表）新的学期马上就要来临了，学校的每一位老师都满腔热情的投入到各项教学活动之中，以发展数学学科素养为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。根据实际制订七年级上册数学教学计划。一、 指导思想：面对新的社会要求，教师与学生应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养学生创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在学生小学的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合。 二、学生情况分析： 本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。七年级学生的行为习惯和学习习惯的差异性较大，学生的学习习惯主要集中在小学的水平，主要依靠老师的“讲”，大多数学生没有自主学习的习惯，这很不适应当代教育的要求，因此培养学生两个习惯的养成，坚决落实具有我校特色的初中课堂教学改革是本学期的教学重点。在教学中注重培养培养学生的参与意识，培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调查，探究并在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动的，富有个性地学习的。三、本学期教学目的、任务和要求（一）教学目标。1.知识与技能。体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、代数式、方程；掌握必要的运算（包括估算）技能，探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程进行表述的方法，认识基本图形。2.过程与方法。（1）通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。（2）围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理。3.态度与价值观。通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。（二）教学任务。第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。第四章、图形认识初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。供七年级上学期使用全书共需约61课时，具体分配如下：第一章 有理数 19课时 第二章 整式的加减 8课时 第三章 一元一次方程 18课时 第四章 图形认识初步 16课时（三）教学要求。1.初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。2.经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。3.在与他人合作交流的过程中，能较好地理解他人的思考方法和结论。 四、教学措施1.注重学生学习习惯、学习方法的培养，采用分组合作、自主学习地方法，提升学生自组学习习惯和能力，提升他们学习数学的信心和兴趣。2.加强与学生的沟通与交流，早下手，勤到班级，督促学生抓紧有效时间进行数学学习，和学生交朋友，了解他们学习上的困难和问题，帮助他们解决可能出现的学习上、心理上问题，确保一切教学工作在顺利、安全、高效中进行。3.加强学习，提高自己驾驭课堂的能力，提升课堂教学效果。特别应注重对中等及中等靠后学生的辅导，提升他们学习数学的能力和兴趣，本学期教学目标能否实现，关键在他们的成绩能否得到有效提高，这需要我有足够的耐心和毅力坚持到底，做到对每一个学生不放弃。4.加大对作业任务的检查辅导力度。要多抽时间深入到学生当中，注重解决两个方面的问题：（1）优秀生的培养；（2）中等学生独立完成学习数学任务的能力及信心，大幅提升中部学生的数学成绩。5.注重每次月考的分析、总结、反思，制定切实可行的改进措施，力争使期末统考数学成绩能够稳居南区前两位。五、本学期教学进度表周 次时 间教 学 内 容活动主题第一周8、30-9、2入学教育第二周9、39、91.1正数和负数（1课时）1.2.1有理数（1课时）第三周9、109、161.2.2数轴（1课时）1.2.3相反数（1课时）1.2.4绝对值（第1课时）1.2.4绝对值（第2课时）第四周9、179、231.3.1有理数的加法（第1课时）1.3.1有理数的加法（第2课时）1.3.2有理数的减法（第1课时）1.3.2有理数的减法（第2课时）习题课（复习有理数的加减法）第五周9、249、301.4.1有理数的乘法（第1课时）1.4.1有理数的乘法（第2课时）1.4.2有理数的除法（1课时）1.5.1乘方（1课时）第六周10、110、7中秋节国庆节第七周10、810、141.5.2科学计数法（1课时）1.5.3近似数（1课时）第一章小结与检测（2课时）2.1整式（第1课时）第八周10、1510、212.1整式（第2课时）2.2整式的加减（第1课时）2.2整式的加减（第2课时）2.2整式的加减（第3课时）第九周10、2210、28第二章小结与检测（2课时）期中复习第十周10、2911、4期中复习第十一周11、511、11期中复习第十二周11、1211、18期中考试第十三周11、1911、253.1.1一元一次方程（1课时）3.1.2等式的性质（1课时）3.2解一元一次方程-合并同类项与移项（第1课时）第十四周11、2612、23.2解一元一次方程-合并同类项与移项（第2课时）3.3解一元一次方程-去括号与去分母（第1课时）3.3解一元一次方程-去括号与去分母（第2课时）3.4实际问题与一元一次方程（第1课时）3.4实际问题与一元一次方程（第2课时）第十五周12、312、93.4实际问题与一元一次方程（第3课时）第三章复习与检测（2课时）4.11立体图形与平面图形（1课时）第十六周12、1012、164.1.2点、线、面、体（1课时）4.2直线、射线段（第1课时）4.2直线、射线段（第2课时）第十七周12、1712、234.3.1角（1课时）4.3.2角的比较与运算（1课时）第十八周12、2412、304.3.3余角与补角（1课时）第四章复习与检测（2课时）第十九周12、311、6期末复习第二十周1、7-1、13期末复习第二十一周1、14-1、20期末复习第二十二周1、21-1、27期末考试