“五个认同”实施方案(2篇).doc

“五个认同”实施方案
____在各校点(园)民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的实施方案
根据《____在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育____》(黔统发〔____〕____号)以及《七星关区教育____〈____在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育____》____通知〉(七星教基发〔____〕____号)等文件精神，小吉场镇教育管理中心拟在辖区各校点、幼儿园师生中开展民族团结教育工作，并通过“五个认同”教育活动的开展，提高师生民族团结意识，维护祖国统
一、民族团结、____分裂的自觉性，特制订本方案。
一、指导思想
以《____在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育____》(黔统发〔____〕____号)文件精神为指导，在各校点(园)深入开展“五个认同”教育活动，引导师生增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国____的认同、对____的认同，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走____的理想信念，大力唱响____好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、加强领导
为使“五个认同”教育活动有序有效开展，教管中心成立领导小组
组长：(教管中心党支部书记)
副组长：(教管中心副主任)
成员：
三、____实施
(一)在教师中开展民族团结教育
1.提高认识。各校点、幼儿园利用每周政治、业务学习时间，向全体教师传达学习《____在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育____》(黔统发〔____〕____号)文件，领会精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识：
____相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育及“五个认同”教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
(二)在全体师生中开展“五个认同”教育活动
1.在学生中开展国情教育。让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2.扩宽教育渠道。
(1)充分利用班、团(队)会、学校广播、黑板报、学习园地、专栏专刊、国旗下讲话等形式深入开展五个认同”教育活动。
(2)作为德育知识渗透，在地方课程学科教学中进行中华民族大家庭教育及“五个认同”教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。
四、活动要求
各校点(园)要因地制宜开展好相关活动：
(1)各校各年级各班每期至少召开一次“五个认同”教育主题班会，三年级以上班级出一期学习园地，学校(幼儿园)出一期专刊。
(2)开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。
(3)开展“五个认同”主题教育活动升旗仪式(祖国校长作专题讲话，要有讲话稿)。
(4)收集开展活动的相关资料和图片、总结(纸质版和电子版)于每年的____月____日以前、____月____日以前叫教管中心业务室____同志处。
“五个认同”实施方案（二）
七星关区小吉场镇教育管理中心
____在各校点(园)民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的实施方案
根据《____在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育____》(黔统发〔____〕____号)以及《七星关区教育____〈____在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育____》____通知〉(七星教基发〔____〕____号)等文件精神，小吉场镇教育管理中心拟在辖区各校点、幼儿园师生中开展民族团结教育工作，并通过“五个认同”教育活动的开展，提高师生民族团结意识，维护祖国统
一、民族团结、____分裂的自觉性，特制订本方案。
一、指导思想
以《____在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育____》(黔统发〔____〕____号)文件精神为指导，在各校点(园)深入开展“五个认同”教育活动，引导师生增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国____的认同、对____的认同，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走____的理想信念，大力唱响____好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的
时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、加强领导
为使“五个认同”教育活动有序有效开展，教管中心成立领导小组
组
长：吕开军(教管中心党支部书记)
副组长：刘艳琼(教管中心副主任)
吕敬高(教管中心副主任)
成
员：吴学伦
刘
建
李启春各村校校长
幼儿园园长
三、____实施
(一)在教师中开展民族团结教育
1.提高认识。各校点、幼儿园利用每周政治、业务学习时间，向全体教师传达学习《____在我省各级各类学校、民族团结教育中深入开展“五个认同”教育____》(黔统发〔____〕____号)文件，领会精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识：
____相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育及“五个认同”教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
(二)在全体师生中开展“五个认同”教育活动
1.在学生中开展国情教育。让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2.扩宽教育渠道。
(1)充分利用班、团(队)会、学校广播、黑板报、学习园地、专栏专刊、国旗下讲话等形式深入开展五个认同”教育活动。
(2)作为德育知识渗透，在地方课程学科教学中进行中华民族大家庭教育及“五个认同”教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。
四、活动要求
各校点(园)要因地制宜开展好相关活动：
(1)各校各年级各班每期至少召开一次“五个认同”教育主题班会，三年级以上班级出一期学习园地，学校(幼儿园)出一期专刊。
(2)开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。
(3)开展“五个认同”主题教育活动升旗仪式(祖国校长作专题讲话，要有讲话稿)。
(4)收集开展活动的相关资料和图片、总结(纸质版和电子版)于每年的____月____日以前、____月____日以前叫教管
中心业务室徐丽同志处。
第6页共6页