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练 习 1苏教版小学语文六年级下册苏教版小学语文六年级下册 八方小学 侯小群语文与生活语文与生活语文与生活语文与生活 晚上，陆小英把刚刚写好的习作送给爸爸看。爸爸细细晚上，陆小英把刚刚写好的习作送给爸爸看。爸爸细细地读了一遍，亲切地说：地读了一遍，亲切地说：“写得不错。不过我给你提个建议，写得不错。不过我给你提个建议，你看你看小溪哗啦啦地流着小溪哗啦啦地流着这一句，如果写成这一句，如果写成小溪唱着欢乐小溪唱着欢乐的歌往前跑的歌往前跑是不是更生动一些？是不是更生动一些？”比较句子比较句子1、小溪哗啦啦地流着。、小溪哗啦啦地流着。2、小溪唱着欢乐的歌往前跑。、小溪唱着欢乐的歌往前跑。第第2句运用了拟人的手法，使句运用了拟人的手法，使“小溪小溪”有了人的愉快有了人的愉快情感和行为动作，从而显得生动有趣。情感和行为动作，从而显得生动有趣。语文与生活语文与生活读读下面每组句子，说一说：你觉得哪句更生动有趣些？读读下面每组句子，说一说：你觉得哪句更生动有趣些？1、风儿不停地吹，小草来回地摇摆。、风儿不停地吹，小草来回地摇摆。2、风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。、风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。第第2句中句中“风儿风儿”说起了笑话，说起了笑话，“乐得小草前仰后合乐得小草前仰后合”，将风与小，将风与小草拟人化，赋予了它们人的情感和动作。草拟人化，赋予了它们人的情感和动作。语文与生活语文与生活读读下面每组句子，说一说：你觉得哪句更生动有趣些？读读下面每组句子，说一说：你觉得哪句更生动有趣些？1、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。2、日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。、日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。第第2句中，说日记本是我的句中，说日记本是我的“好朋友好朋友”，每天晚上都要，每天晚上都要“向她倾诉向她倾诉自己的心声自己的心声”，将日记本当作朋友，把它拟人化，让人感受到，将日记本当作朋友，把它拟人化，让人感受到“我我”多多么喜欢写日记，日记与么喜欢写日记，日记与“我我”多么亲密。多么亲密。语文与生活语文与生活读读下面每组句子，说一说：你觉得哪句更生动有趣些？读读下面每组句子，说一说：你觉得哪句更生动有趣些？1、啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。、啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。2、啄木鸟医生用自己的、啄木鸟医生用自己的“镊子镊子”，把大树肚子里的虫子取了出来，把大树肚子里的虫子取了出来，大树开心地笑了。大树开心地笑了。第第2句中，啄木鸟把虫子句中，啄木鸟把虫子“取了出来取了出来”，大树，大树“开心地笑了开心地笑了”，将，将啄木鸟和大树拟人化，赋予它们情感。啄木鸟和大树拟人化，赋予它们情感。语文与生活语文与生活小结：小结：1、风儿不停地吹，小草来回地摇摆。、风儿不停地吹，小草来回地摇摆。2、风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。、风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。1、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。2、日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。、日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。1、啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。、啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。2、啄木鸟医生用自己的、啄木鸟医生用自己的“镊子镊子”，把大树肚子里的虫子取了出来，把大树肚子里的虫子取了出来，大树开心地笑了。大树开心地笑了。这三句都运用了拟人的手法，将笔下的事物人格化，赋予了它们这三句都运用了拟人的手法，将笔下的事物人格化，赋予了它们人的喜怒哀乐，从而显得生动有趣。人的喜怒哀乐，从而显得生动有趣。语文与生活语文与生活小结：小结：1、风儿不停地吹，小草来回地摇摆。、风儿不停地吹，小草来回地摇摆。2、风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。、风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。1、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。2、日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。、日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。1、啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。、啄木鸟伸出尖尖的嘴，把大树皮下的虫子啄了出来。2、啄木鸟一声用自己的、啄木鸟一声用自己的“镊子镊子”，把大树肚子里的虫子取了出来，把大树肚子里的虫子取了出来，大树开心地笑了。大树开心地笑了。这三句都运用了拟人的手法，将笔下的事物人格化，赋予了它们这三句都运用了拟人的手法，将笔下的事物人格化，赋予了它们人的喜怒哀乐，从而显得人的喜怒哀乐，从而显得生动有趣生动有趣。语文与生活语文与生活练一练练一练判断下列句子是拟人句的在括号里打判断下列句子是拟人句的在括号里打“”。（1 1）那黄莺儿在树林里唱歌，太好听了。）那黄莺儿在树林里唱歌，太好听了。（）（2 2）天晴时，蟋蟀会在这平台上弹琴。）天晴时，蟋蟀会在这平台上弹琴。（）（3 3）杨科觉得自己好像是闯进笼子的小动物。（）杨科觉得自己好像是闯进笼子的小动物。（）（4 4）桂林的这座山像位驼背的老人。）桂林的这座山像位驼背的老人。（）（5 5）蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，都聚拢来。）蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，都聚拢来。（）填空：填空：（1 1）地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。）地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。（这是（这是_句）句）（2 2）杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。）杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。（这是（这是_句）句）（3 3）夏夜，星星在夜空中眨着眼睛，小虫在唱着动听的小夜曲。）夏夜，星星在夜空中眨着眼睛，小虫在唱着动听的小夜曲。（这是（这是_句）句）（4 4）战士们猛虎似地朝敌人的阵地扑去。）战士们猛虎似地朝敌人的阵地扑去。（这是（这是_句）句）语文与生活语文与生活练一练：下列句子运用了什么修辞手法？练一练：下列句子运用了什么修辞手法？比喻比喻拟人拟人拟人拟人比喻比喻语文与生活语文与生活拟人句和比喻句的区别：拟人句和比喻句的区别：1、拟人句：、拟人句：直接把一个事物当作人来写。它赋直接把一个事物当作人来写。它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，只要所予了人的行为、表情、动作、思维等特征，只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。是拟人句。2、比喻句：、比喻句：把一个事物比作另一个事物。识别的把一个事物比作另一个事物。识别的重点应当体现在重点应当体现在“比比”上，即把甲事物比作乙事物，上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点，一般有三种表所抓住的共同点是两事物间的相似点，一般有三种表达形式，即达形式，即“明喻明喻”、“暗喻暗喻”和和“借喻借喻”。注意点：注意点：（1）拟人句中不要出现）拟人句中不要出现“像像”、“好像好像”、“仿佛仿佛”等词语。等词语。（2）拟人句要写得恰当。）拟人句要写得恰当。明喻 本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、恰似、如、有如、如同、仿佛等。例子：叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。（朱自清荷塘月色）暗喻 本体、喻体同时出现，但用是、成、成为、变为等系词代替像一类的喻词。例子：母亲啊！你（本体）是 荷叶（喻体），我（本体）是 红莲（喻体）。借喻 本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体。例子：天上张著灰色的幔（喻体）。(灰色的幔是喻体。本体是黑云，但不写出来。)语文与生活语文与生活情景练习：情景练习：你的房间里一定有许多你喜爱的东西，什么玩具啦，你的房间里一定有许多你喜爱的东西，什么玩具啦，储蓄罐啦，小书柜啦储蓄罐啦，小书柜啦你在上学的路上，一定会看到各种各样的事物，你在上学的路上，一定会看到各种各样的事物，如车辆啦，红绿灯啦，花啦，草啦如车辆啦，红绿灯啦，花啦，草啦回想生活中自己喜欢的事物，你和它们交朋友，回想生活中自己喜欢的事物，你和它们交朋友，与它们说说与它们说说“悄悄话悄悄话”，你猜它们会做些什么，想些，你猜它们会做些什么，想些什么？把你想到的用拟人的手法写下来，把事物写什么？把你想到的用拟人的手法写下来，把事物写“活活”。1 1、秋天到了，树上金红的果子成熟了。、秋天到了，树上金红的果子成熟了。_2 2、春天来了。、春天来了。_3 3、百灵鸟在树枝叫。、百灵鸟在树枝叫。_4 4、公路上，许多车辆来回行驶。、公路上，许多车辆来回行驶。_5 5、天上的星星在闪烁。、天上的星星在闪烁。_6 6、雨滴落在雨伞上。、雨滴落在雨伞上。_7 7、微风吹在脸上。、微风吹在脸上。_把下列句子改为拟人句：把下列句子改为拟人句：语文与生活语文与生活秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。春天迈着轻盈的脚步向我们走来了。春天迈着轻盈的脚步向我们走来了。百灵鸟在树枝上欢快地唱着歌。百灵鸟在树枝上欢快地唱着歌。公路上，车辆兄弟来来往往，行色匆匆。公路上，车辆兄弟来来往往，行色匆匆。天上的星星在眨着眼睛。天上的星星在眨着眼睛。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。微风柔和地爱抚我的面孔。微风柔和地爱抚我的面孔。诵读与积累诵读与积累朗读与积累朗读与积累寒冬腊月寒冬腊月 北国风光北国风光风刀霜剑风刀霜剑 塞外边疆塞外边疆漫天飞舞漫天飞舞 纷纷扬扬纷纷扬扬银装素裹银装素裹 雪照云光雪照云光狂风暴雪狂风暴雪 雪上加霜雪上加霜风卷残云风卷残云 神清气爽神清气爽学习成语学习成语朗读与积累朗读与积累寒冬腊月寒冬腊月 北国风光北国风光风刀霜剑风刀霜剑 塞外边疆塞外边疆漫天飞舞漫天飞舞 纷纷扬扬纷纷扬扬银装素裹银装素裹 雪照云光雪照云光狂风暴雪狂风暴雪 雪上加霜雪上加霜风卷残云风卷残云 神清气爽神清气爽理解成语理解成语指冬季最寒冷的腊月天。指冬季最寒冷的腊月天。北方的风光。北方的风光。寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。塞外指长城以北的地区塞外指长城以北的地区,也称塞北。也称塞北。这个词指我国长城以北国界以内的地这个词指我国长城以北国界以内的地区，气候都比较干燥寒冷。区，气候都比较干燥寒冷。漫天飞扬舞动。漫天飞扬舞动。飘得多而杂乱。飘得多而杂乱。形容雪后美丽的景色。形容雪后美丽的景色。下的雪把光线反射到高空，指雪下得下的雪把光线反射到高空，指雪下得大。大。指大风大雪。亦比喻猛烈的声势或处指大风大雪。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。境险恶。比喻一再受到灾难，损害愈加严重。比喻一再受到灾难，损害愈加严重。大风把残存的云都卷走，比喻一下子大风把残存的云都卷走，比喻一下子消灭得干干净净。消灭得干干净净。形容人神志清爽，心情舒畅。也形容形容人神志清爽，心情舒畅。也形容人长得神态清明，气质爽朗。人长得神态清明，气质爽朗。诵读成语诵读成语朗读与积累朗读与积累寒冬（寒冬（）月）月 北国（北国（）光）光风刀（风刀（）剑）剑 塞外边（塞外边（）（）天飞舞）天飞舞 纷纷（纷纷（）扬）扬银装（银装（）裹）裹 雪照（雪照（）光）光狂风（狂风（）雪）雪 雪上加（雪上加（）风卷（风卷（）云）云 神清气（神清气（）成语填空成语填空腊腊风风霜霜疆疆漫漫扬扬素素云云暴暴霜霜残残爽爽朗读与积累朗读与积累寒冬腊月寒冬腊月 风刀霜剑风刀霜剑漫天飞舞漫天飞舞银装素裹银装素裹狂风暴雪狂风暴雪风卷残云风卷残云熟记成语熟记成语北国风光北国风光塞外边疆塞外边疆纷纷扬扬纷纷扬扬雪照云光雪照云光雪上加霜雪上加霜神清气爽神清气爽朗读与积累朗读与积累寒冬腊月寒冬腊月 熟记成语熟记成语朗读与积累朗读与积累寒冬腊月寒冬腊月 北国风光北国风光风刀霜剑风刀霜剑 塞外边疆塞外边疆漫天飞舞漫天飞舞 纷纷扬扬纷纷扬扬银装素裹银装素裹 雪照云光雪照云光狂风暴雪狂风暴雪 雪上加霜雪上加霜风卷残云风卷残云 神清气爽神清气爽熟记成语熟记成语朗读与积累朗读与积累寒冬腊月寒冬腊月 北国风光北国风光风刀霜剑风刀霜剑 塞外边疆塞外边疆漫天飞舞漫天飞舞 纷纷扬扬纷纷扬扬银装素裹银装素裹 雪照云光雪照云光狂风暴雪狂风暴雪 雪上加霜雪上加霜风卷残云风卷残云 神清气爽神清气爽拓展练习拓展练习这些都是描写冬天的词语这些都是描写冬天的词语 想象：想象：读着这些词语，你脑海里浮现出怎样一副画面？这副画面读着这些词语，你脑海里浮现出怎样一副画面？这副画面中发生着什么故事？中发生着什么故事？表达：表达：你能用其中四、五个词语描述这个画面吗？或者简单讲讲你能用其中四、五个词语描述这个画面吗？或者简单讲讲在这里，发生着什么故事？如果你能用上所有词语更好！在这里，发生着什么故事？如果你能用上所有词语更好！写好钢笔字写好钢笔字温习下面一句话：温习下面一句话：写好钢笔字写好钢笔字 1 1、在这段文字中，我们应该注意哪些字？、在这段文字中，我们应该注意哪些字？2 2、字与字之间，字与标点之间的距离需要注意些什么？、字与字之间，字与标点之间的距离需要注意些什么？3 3、友情提示：、友情提示：字应写在每行的中间，字应写在每行的中间，标点符号占一个字的位置。标点符号占一个字的位置。要注意用笔的轻重、写字的姿势。要注意用笔的轻重、写字的姿势。描红要做到一笔成功。描红要做到一笔成功。烟台的海，是一幅画，是一道广阔的烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。台人在这里上演着威武雄壮的活剧。烟台的海烟台的海口语交际口语交际我来当导游我来当导游了解家乡了解家乡口语交际口语交际家乡有哪些特点？自己准备选择哪方面介绍？家乡有哪些特点？自己准备选择哪方面介绍？明确要求明确要求1 1、了解家乡。、了解家乡。2 2、列好提纲。、列好提纲。3 3、用介绍的口吻，语言要亲切，表达要清楚。、用介绍的口吻，语言要亲切，表达要清楚。口语交际口语交际导游词导游词 女士们、先生们，小朋友们：你们好！欢迎大家光临颐和园。我是风光旅行社女士们、先生们，小朋友们：你们好！欢迎大家光临颐和园。我是风光旅行社的导游，姓杨，大家叫我小杨就行了。颐和园是北京首都最为著名的皇家园林，我的导游，姓杨，大家叫我小杨就行了。颐和园是北京首都最为著名的皇家园林，我非常高兴能有机会陪同各位欣赏它精致的园林艺术和美丽的建筑艺术，共度这段美非常高兴能有机会陪同各位欣赏它精致的园林艺术和美丽的建筑艺术，共度这段美好的时光。好的时光。”“这里就是世界闻名的故宫博物院，一般大家都称它故宫。顾名思义，故宫就这里就是世界闻名的故宫博物院，一般大家都称它故宫。顾名思义，故宫就是昔日的皇家宫殿。从明朝的永乐皇帝到清朝末代皇帝爱新觉罗溥仪，共有是昔日的皇家宫殿。从明朝的永乐皇帝到清朝末代皇帝爱新觉罗溥仪，共有2424位皇位皇帝在这座金碧辉煌的宫城里统治中国长达帝在这座金碧辉煌的宫城里统治中国长达500500多年。帝王之家，当然气势宏大，目多年。帝王之家，当然气势宏大，目前，这里是世界上规模最大，保存最完整的古代皇家宫殿群，已被联合国教科文组前，这里是世界上规模最大，保存最完整的古代皇家宫殿群，已被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。织评定为世界文化遗产。”各位游客，我们今天的游览就要结束了。非常高兴能与大家度过这段美好的时各位游客，我们今天的游览就要结束了。非常高兴能与大家度过这段美好的时光。对我今天的导游有什么不满意之处，请您指正，祝大家玩儿得愉快，万事如意。光。对我今天的导游有什么不满意之处，请您指正，祝大家玩儿得愉快，万事如意。谢谢！谢谢！”口语交际口语交际例文欣赏例文欣赏1导游词导游词游客们：游客们：你们好！你们好！欢迎来到欢迎来到“八仙过海八仙过海”传说的起源地传说的起源地烟台！我是烟台！我是 烟台北面临海，有着一份永久的魅力，多了一份独特的海上景观。烟台的海一烟台北面临海，有着一份永久的魅力，多了一份独特的海上景观。烟台的海一年四季各不相同，令每一个人为之深深着迷。现在是夏天，就让我来介绍一下夏日年四季各不相同，令每一个人为之深深着迷。现在是夏天，就让我来介绍一下夏日的海吧！的海吧！烟台北面临海，与其他沿海城市不同。到了夏天，不但不闷热，反而凉爽而惬烟台北面临海，与其他沿海城市不同。到了夏天，不但不闷热，反而凉爽而惬意。夏日烟台的海，不像冬季那样汹涌澎湃，不似春季那样轻盈顽皮，没有秋季的意。夏日烟台的海，不像冬季那样汹涌澎湃，不似春季那样轻盈顽皮，没有秋季的深邃高远，却犹如一位浪漫主义诗人，而它每每吟诵着的诗歌，都让人幸福陶醉。深邃高远，却犹如一位浪漫主义诗人，而它每每吟诵着的诗歌，都让人幸福陶醉。夏日的海，常常是水平如镜，如一个典雅、恬静的少女。清晨，红彤彤的太阳徐徐夏日的海，常常是水平如镜，如一个典雅、恬静的少女。清晨，红彤彤的太阳徐徐升起，在大海上拉出长长的倒影。晚上，海风低吟浅唱，令湖面微微泛起涟漪，倒升起，在大海上拉出长长的倒影。晚上，海风低吟浅唱，令湖面微微泛起涟漪，倒映出万家灯火。岸边的石凳上坐满了游人，没有人喧哗，大家都在倾听着脚下海浪映出万家灯火。岸边的石凳上坐满了游人，没有人喧哗，大家都在倾听着脚下海浪与堤岸的呢喃细语与堤岸的呢喃细语 “海上生明月，天涯共此时海上生明月，天涯共此时”，夜幕即将来临，赶快去欣赏吧！，夜幕即将来临，赶快去欣赏吧！口语交际口语交际例文欣赏例文欣赏2生活越来越精彩生活越来越精彩你会越来越会说你会越来越会说口语交际口语交际学写毛笔字学写毛笔字学写毛笔字学写毛笔字