春主题阅读.pptx

觅得春天文墨中觅得春天文墨中-春语言赏析一主题学习目标：一主题学习目标：1.1.揣揣摩摩、品品味味并并学学会会赏赏析析优优美美的的写写景景语语言言，体体会会作者的情感。作者的情感。2.2.积累精彩语句。积累精彩语句。二学习重难点：二学习重难点：揣揣摩摩、品品味味并并学学会会赏赏析析优优美美的的写写景景语语言言，体体会会作作者的情感。者的情感。主题篇目：主题篇目：春春春之声春之声春之怀古春之怀古三月，绿色的信笺三月，绿色的信笺春天，复活的季节春天，复活的季节春风春风 一、温故知新：文中春 再读朱自清的春 从文中找出你认为写得最精彩的语句，有感情地朗读出来，并品味其中的妙处。朗读提示：读读 准准 字字 音音 ，读读 清清 停停 顿顿 ，字字 正正 腔腔 圆圆 ，轻轻 重重 缓缓 急急 ，抑抑 扬扬 顿顿 挫挫 ，感感 情情 到到 位位 ！春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。运用运用比喻、排比的修辞手法比喻、排比的修辞手法，生动形象生动形象地写出了春地写出了春天的新、美、力，语言富有气势，展现了春天蓬勃的生天的新、美、力，语言富有气势，展现了春天蓬勃的生命力，命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。内容内容/特点特点作用作用角度角度角度角度二、梳理回顾 提炼总结 1 1、抓角度（词语、修辞、手法、抓角度（词语、修辞、手法）2 2、扣扣内内容容（描描写写对对象象加加特特征征，析析关关键键词词，看看上上下下文）文）3 3、析作用（主旨、情感）、析作用（主旨、情感）三、拓展阅读 践行方法现在让我们走进春之声和春之怀古，进一步品味春天的美。要求：1、读两篇文章，以小组为单位讨论交流。2、选择其中的一篇，画出文中描写春天的精彩语句，并加以揣摩和品味。四、悦读笔记 日日积累阅读语文主题学习丛书第三部：三月，绿色的信笺春天，复活的季节春风 积累精彩语句，感受大好春光。五、妙笔生花 巧思现果至少运用一种修辞手法，写一段描写景物的文字。