自贡市高中课改及千名教师培训fishisfish.pptx

Fish is fish青蛙又继续描述看到的人、鸟，于是鱼又想象：鱼按照青蛙的描述，按照已有的知识在认知新事物。鱼牛在客观上是错误的，对于鱼来说却是合理的。如何传递信息？如何传递信息？思考思考1：反思亲身经历的重要性！：反思亲身经历的重要性！思考思考2：教学方式的补充和丰富！：教学方式的补充和丰富！课程实施-强调过程性和亲身经历我们应该怎样进行教学？我们应该进行怎样教学研修？