八年级语文口技.pptx

口口 技技林嗣环林嗣环教学目标v1.知识与能力知识与能力v掌握重点字、词、句，积累文言知识。掌握重点字、词、句，积累文言知识。v2.过程与方法过程与方法：v强调自主学习，加强朗读与吟诵，突出强调自主学习，加强朗读与吟诵，突出“读、诵、悟、品读、诵、悟、品”。v3.情感与态度情感与态度v透过语言文字，感受口技这一古老民间艺透过语言文字，感受口技这一古老民间艺术的精妙。术的精妙。v4.教学重点与难点：教学重点与难点：v体会文中对口技表演高超技艺的生动的描体会文中对口技表演高超技艺的生动的描写，以及正面与侧面描写结合的手法及作用。写，以及正面与侧面描写结合的手法及作用。口技口技属杂技的一种，是我国很早就在民间属杂技的一种，是我国很早就在民间 流行的一种由演员运用口腔发声来摹似各种声响的流行的一种由演员运用口腔发声来摹似各种声响的 技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称俗称“隔壁戏隔壁戏”。此技艺是艺人们长期在实际生活中仔细观察、此技艺是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。认真揣摩、勤学苦练而获得的。口技口技这篇课文记叙的就是一场在围幕中表这篇课文记叙的就是一场在围幕中表 演的绝妙口技。演的绝妙口技。作者简介：林嗣环，字铁崖，林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有铁崖文集、秋声集。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮清代张潮编写的一部笔记小说笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。口技口技 林嗣环林嗣环京中有京中有善善口技者。口技者。会会宾客大宾客大宴宴，于于 厅事厅事 之之东北角，东北角，施施八尺屏障，八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、擅长擅长适逢适逢举行宴会举行宴会在在的的设置，安放设置，安放京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席请客，碰上有一家人大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，一张桌子，一把椅子，一把扇子，大厅大厅一一抚尺抚尺而已而已。众宾。众宾团团坐。坐。少顷少顷，但但闻屏障中闻屏障中抚尺抚尺一下，满一下，满坐坐寂然寂然，无敢，无敢哗者。哗者。一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，会儿，围绕围绕一会儿一会儿只只通通“座座”静悄悄的样子静悄悄的样子只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。没有一个敢大声说话的。罢了罢了遥遥闻深巷中犬吠，闻深巷中犬吠，便便有妇人惊有妇人惊觉觉欠伸欠伸，其夫其夫呓语呓语。既而既而儿醒，大儿醒，大啼啼。夫。夫亦亦醒。醒。妇妇抚抚儿儿乳乳，儿含，儿含乳乳啼，妇拍啼，妇拍而而 呜呜之。之。远远地远远地醒醒就就说梦话说梦话不久不久抚摸，安慰抚摸，安慰喂奶（动词）喂奶（动词）乳头（名词）乳头（名词）并且，表顺接并且，表顺接呜呜地哼唱呜呜地哼唱只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱头还是哭，妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉，着哄他睡觉，哭哭也也又又一大儿醒，一大儿醒，狺狺狺狺不止。不止。当当 是是 时时，妇妇手手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫大儿初醒声，夫叱叱大儿声，大儿声，一时一时齐齐发发，众妙毕备。众妙毕备。另另连续不断地说话连续不断地说话 正是正是这这时候时候同时同时发出发出大声呵斥大声呵斥又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，这时候，妇人妇人用手用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。惟妙惟肖。满坐宾客无不伸颈，满坐宾客无不伸颈，侧目侧目，微笑，微笑，默叹默叹，以为以为 妙绝妙绝。未几未几，夫齁声起，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐妇拍儿亦渐拍渐止止。微微闻有鼠作作索索，闻有鼠作作索索，偏着头看偏着头看默默的赞叹默默的赞叹认为认为好极了好极了不久不久停止停止 隐隐地隐隐地全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为好极了。不久，丈夫的齁声响了起来，认为好极了。不久，丈夫的齁声响了起来，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，犬吠、欠伸、吃奶大啼、妇呜、狺狺犬吠、欠伸、吃奶大啼、妇呜、狺狺 夫叱夫叱 （伸颈伸颈侧目微笑侧目微笑默叹默叹以为妙绝以为妙绝）第一个场面：第一个场面：作者描摹了几种声音？观众有什么反应？作者描摹了几种声音？观众有什么反应？盆器盆器倾侧倾侧，妇梦中咳嗽。宾客，妇梦中咳嗽。宾客意意 少少 舒舒，稍稍稍稍正坐。正坐。忽忽一人大一人大呼呼“火起火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。翻倒倾斜翻倒倾斜心情心情 稍微稍微舒展舒展渐渐地渐渐地突然突然呼喊呼喊碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了，声音。客人听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道：身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道：“失火啦！失火啦！”丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来，一起哭了起来，第二个场面：第二个场面：描摹了几种声音？观众有什么反应？描摹了几种声音？观众有什么反应？齁声、妇拍儿渐止齁声、妇拍儿渐止 鼠作作索索、倾倒的盆器鼠作作索索、倾倒的盆器（声）、咳嗽（声）、咳嗽 v意少舒意少舒v稍稍正坐稍稍正坐俄而俄而百千人大呼，百千人大呼，百千百千儿哭，百千犬吠。儿哭，百千犬吠。中间中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千百千齐作齐作；又；又夹夹百千求救声，百千求救声，霎时霎时很多，表约数很多，表约数其中夹杂其中夹杂一起发出一起发出夹杂夹杂霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百上千人的求救声，上千人的求救声，曳曳屋屋许许许许声，抢夺声，泼水声。声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。凡所应有，无所不有。虽虽人有百手，人有百手，手有百手有百指指，不能，不能指指其其 一端一端；人有百口，；人有百口，拉拉即使即使手指（名）手指（名）指出（动）指出（动）一种一种救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音，的声音，凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，个人有上百只手，一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一种声音来；即使一个人有上百张嘴，拟声词拟声词口有百舌，不能口有百舌，不能名名其一处也。其一处也。于是宾客无不变于是宾客无不变色色离席，离席，奋奋袖出臂，两袖出臂，两股股 战战战战，几几欲先走。欲先走。说出说出脸色脸色举起举起大腿大腿打哆嗦打哆嗦几乎几乎一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来，个地方来，在这种情况下，客人没有一个不吓得变了在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑，都想争先恐后地逃跑，第三个场面：第三个场面：描摹了多少种声音？观众有何反应？描摹了多少种声音？观众有何反应？夫、妇、儿、人、犬、夫、妇、儿、人、犬、倒、火、风倒、火、风 、求救、求救、曳屋、抢夺、泼水。曳屋、抢夺、泼水。变色离席变色离席奋袖出臂奋袖出臂两股战战两股战战几欲先走几欲先走忽然抚尺一下，群响忽然抚尺一下，群响毕毕 绝绝。撤撤屏视屏视之之，一人、一桌、一椅、，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺一扇、一抚尺而已而已。尽，停尽，停撤掉撤掉代指演出者坐着表演的地方代指演出者坐着表演的地方忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌子，一把椅子子，一把椅子一把扇子，一块醒木罢了。一把扇子，一块醒木罢了。罢了罢了全部全部 文章结构文章结构口口技技第一部分第一部分（第（第1 1自然段）自然段）写表演前的准备，及表演即将开始的情况。第二部分第二部分（第（第2 24 4自然段）自然段）写表演者的精彩表演和听众的反应。第三部分第三部分（第（第5 5自然段）自然段）写表演结束时的情景。讨论1：本文统领全文的关键字眼是哪一个？第一段本文统领全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？么作用？“善善”字统领全文，全文的展开都紧字统领全文，全文的展开都紧紧扣住紧扣住“善善”字。列数口技人的道具，字。列数口技人的道具，四个四个“一一”字，暗示道具简单，衬托字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。了表演者的高超技术。讨论2：开头结尾两次写到了表演道具，这是不是开头结尾两次写到了表演道具，这是不是简单的重复？为什么？简单的重复？为什么？不是不是是以侧面反衬口技表演者技艺的高超，让人是以侧面反衬口技表演者技艺的高超，让人恍然醒悟，原来一场出神火化的表演完全出恍然醒悟，原来一场出神火化的表演完全出自一人的口中。自一人的口中。首尾呼应，结构严谨。首尾呼应，结构严谨。善于善于正赶上正赶上设置，安放设置，安放一会儿一会儿只只通通“座座”静悄悄的样子静悄悄的样子有善口技者会宾客大宴施八尺屏障少顷但闻满坐寂然犬吠惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒妇抚儿乳妇拍而呜之练一练 解释红色的词语狗叫狗叫醒醒说梦话说梦话不久不久喂奶喂奶轻声哼唱轻声哼唱 朗读全文，注意红颜色字的读音。朗读全文，注意红颜色字的读音。少少顷（顷（）犬犬吠吠（）呓呓语（语（）意意少少舒（舒（）曳曳（）屋）屋许许许许（）声）声几几欲先走（欲先走（）夫夫齁齁声起（声起（）无敢无敢哗哗者（者（）叱叱大儿声（大儿声（）中中间间力拉（力拉（）shofiyshoyhjhuhuchjin中心思想：中心思想：本文写的是一场口技表演。本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。超技艺。作业作业仿仿写写模仿模仿模仿模仿口技口技口技口技写场景短文。写场景短文。写场景短文。写场景短文。要求：要求：要求：要求：1 1 1 1、运用正面和侧面描写相结合的方法。、运用正面和侧面描写相结合的方法。、运用正面和侧面描写相结合的方法。、运用正面和侧面描写相结合的方法。2 2 2 2、200 200 200 200 300 300 300 300字。字。字。字。提示：提示：提示：提示：可以写自己看电影、演出时的场景，可以写自己看电影、演出时的场景，可以写自己看电影、演出时的场景，可以写自己看电影、演出时的场景，也可以写某节课的场景。也可以写某节课的场景。也可以写某节课的场景。也可以写某节课的场景。