防震疏散安全演练方案(2篇).doc

防震疏散安全演练方案安全防震疏散演练方案为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据泉教德_加强中小学校地震应急预案建设_精神，特制定如下实施方案：(一)地震应急疏散演练人员及职责安排：1、总指挥：郭招聪(校长)副总指挥：郭西亮，林晓强(副校长)。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生情绪。2、楼层导护教师(各年级的老师)职责。协助_本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。3、班主任及任课老师职责。负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。4、班干部(学生)职责。协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。5、其他行政人员职责。协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后，按照各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。6、保卫处职责。听到地震信号后，打开大门，同时协助_疏散。7、信息人员：郭成文职责。负责记录逃生情况、拍照。8、应急救护队及后勤保障。郭晓燕(准备医疗急救用品、位于操场待命，_卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。)(二)演练过程：1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧，提出演练要求。2、由各班班主任强调演练的注意事项。3、演练开始。地震发生，吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班迅速打开教室门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。4、_疏散。三短一长钟声为信号。听到疏散信号(三短一长钟声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔地)疏散。5、集合地点。各班按升旗仪式安排的地点集合。三、演练疏散要求与注意事项：1、演习目的。通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临_的心理素质，做到沉着冷静。2、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。7.整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。安全防震疏散演练方案为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据泉教德_加强中小学校地震应急预案建设_精神，特制定如下实施方案：(一)地震应急疏散演练人员及职责安排：1、总指挥：郭招聪(校长)副总指挥：郭西亮，林晓强(副校长)。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生情绪。2、楼层导护教师(各年级的老师)职责。协助_本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。3、班主任及任课老师职责。负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。4、班干部(学生)职责。协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。5、其他行政人员职责。协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后，按照各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。6、保卫处职责。听到地震信号后，打开大门，同时协助_疏散。7、信息人员：郭成文职责。负责记录逃生情况、拍照。8、应急救护队及后勤保障。郭晓燕(准备医疗急救用品、位于操场待命，_卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。)(二)演练过程：1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧，提出演练要求。2、由各班班主任强调演练的注意事项。3、演练开始。地震发生，吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班迅速打开教室门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。4、_疏散。三短一长钟声为信号。听到疏散信号(三短一长钟声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔地)疏散。5、集合地点。各班按升旗仪式安排的地点集合。三、演练疏散要求与注意事项：1、演习目的。通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临_的心理素质，做到沉着冷静。2、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。7.整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。防震疏散安全演练方案（二）青岛九联中学防震安全疏散演练方案一、演练目的为使学生在_中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行防震安全疏散演练。二、演练领导小组总指挥：王晓东副总指挥：_工作组及成员：疏散指挥组：赵桂宾、(初一)、李忠松(初二)、李凯(初三)、孙伟(初四)秩序控制组：王桂林及各班主任场地队列导护组：封利琴、邹殿发紧急救护组：徐云、赵红后勤保障组：姜世栋、李海霞广播组：孙玉华联络组：徐玲三、演练时间地点时间：_年_月_日下午_时地点：青岛九联中学校园四、参加演练人员及观摩指导人员参加演练人员：全体师生(共_个班，_名学生)五、指挥部指挥部设在校长室，广播室设在教导处六、演练进程1、防震警报拉响，副校长_立即向总指挥、校长王晓东报告。2、总指挥李义大校长立即决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥_立即到达现场进行指挥，政教处主任发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在班主任指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。3、撤离(疏散)方法。及时打开门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路。撤出教室后按要求有秩序地跑到操场。4、秩序控制组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散秩序控制工作。区域划分：赵桂宾、(初一)、李忠松(初二)、李凯(初三)、孙伟(初四)5、联络组任务：信息上报，联系120救护车、119消防5、场地列队导引组任务。指挥各班在操场的排列顺序。6、紧急救护组任务。接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。刘春香、于凤老师护扶受伤学生上车一道前往医院。7、后勤保障组，准备好喊话器等物品，姜世栋、李海霞负责领取和送达所需物品。8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂头，在走廊及楼梯按顺序撤出。9、学生到达集合点学校西操场看各班班牌站位，班主任要清点人数(应到数和实到数)，并报副总指挥曲功勤。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。结合结束后，有副总指挥将演练情况汇报给总指挥。七、演练准备1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。八、演练注意事项1、所有参演的学生，应听从各级部和区域负责人的指挥。2、撤离路线及顺序：各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。注意。导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止发生拥挤现象。3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。4、疏散_人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。九、演练程序(一)防震演练1.启动程序：主持人(赵桂宾)：各位领导、老师、同学们：今天，我们青岛九联中学_全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的能力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。青岛九联中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口保护人员和相关人员各就各位。下面，我先宣读应急演练注意事项：(1)地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险；(2)主震过后，应急疏散必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏；(3)班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。(4)地震一开始强度很大时，教师要及时_学生就地紧急避震，全体学生在教室承重墙角落或者弯腰低头靠近课桌，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。(5)撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。(6)各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，应立即清点人数，及时发现没到学生，并将数据及情况向安保处主任报告，以便在采取紧急施救措施。下面请校长宣布演练开始。校长。我宣布，防地震应急演练现在开始。(二)教室内应急避震演练1.信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)。2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人。主持人(_)。全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书本保护头部。(演练时间为_分钟)3.1分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号(一声长哨)。主持人(_)。同学们，地震主震波已过，各班级按照预定方案，进入紧急疏散演练环节。请保护老师保护学生有序撤离。(三)紧急疏散演练1.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点(校园操场)。2.演练各班撤离路线安排(学校结合实际制定)：学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。3.班主任立即开始清点学生人数及缺席学生，并向安保处主任报告。(四)应急演练点评主持人。请全体学生起立，保持安静。下面请校长做演练点评。点评人。领导对演练的情况进行点评。另外，将安全知识宣传板供全校师生业余时间观看，以提高安全防护知识。主持人。请学校校宣布演练结束。校长。我宣布，青岛九联中学防地震应急演练圆满结束。青岛九联中学防震安全疏散演练_演练目的为使学生在_中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行防震安全疏散演练。演练进程1、防震警报拉响，副校长_立即向总指挥、校长王晓东报告。2、总指挥李义大校长立即决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥_立即到达现场进行指挥，政教处主任发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在班主任指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。3、撤离(疏散)方法。及时打开门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路。撤出教室后按要求有秩序地跑到操场。4、秩序控制组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散秩序控制工作。区域划分：赵桂宾、(初一)、李忠松(初二)、李凯(初三)、孙伟(初四)5、联络组任务：信息上报，联系120救护车、119消防5、场地列队导引组任务。指挥各班在操场的排列顺序。6、紧急救护组任务。接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。刘春香、于凤老师护扶受伤学生上车一道前往医院。7、后勤保障组，准备好喊话器等物品，姜世栋、李海霞负责领取和送达所需物品。8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂头，在走廊及楼梯按顺序撤出。9、学生到达集合点学校西操场看各班班牌站位，班主任要清点人数(应到数和实到数)，并报副总指挥曲功勤。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。结合结束后，有副总指挥将演练情况汇报给总指挥。演练准备1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。演练注意事项1、所有参演的学生，应听从各级部和区域负责人的指挥。2、撤离路线及顺序：各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。注意。导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止发生拥挤现象。3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。4、疏散_人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。演练程序(一)防震演练1.启动程序：主持人(赵桂宾)：各位领导、老师、同学们：今天，我们青岛九联中学_全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的能力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。青岛九联中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口保护人员和相关人员各就各位。下面，我先宣读应急演练注意事项：(1)地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险；(2)主震过后，应急疏散必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏；(3)班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。(4)地震一开始强度很大时，教师要及时_学生就地紧急避震，全体学生在教室承重墙角落或者弯腰低头靠近课桌，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。(5)撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。(6)各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，应立即清点人数，及时发现没到学生，并将数据及情况向安保处主任报告，以便在采取紧急施救措施。下面请校长宣布演练开始。校长。我宣布，防地震应急演练现在开始。(二)教室内应急避震演练1.信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)。2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人。主持人(_)。全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书本保护头部。(演练时间为_分钟)3.1分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号(一声长哨)。主持人(_)。同学们，地震主震波已过，各班级按照预定方案，进入紧急疏散演练环节。请保护老师保护学生有序撤离。(三)紧急疏散演练1.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点(校园操场)。2.演练各班撤离路线安排(学校结合实际制定)：学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。3.班主任立即开始清点学生人数及缺席学生，并向安保处主任报告。(四)应急演练点评主持人。请全体学生起立，保持安静。下面请校长做演练点评。点评人。领导对演练的情况进行点评。另外，将安全知识宣传板供全校师生业余时间观看，以提高安全防护知识。主持人。请学校校宣布演练结束。校长。我宣布，青岛九联中学防地震应急演练圆满结束。青岛九联中学防震演练总结在演练过程中，学校领导全程观看了防震逃生演练，拍照记录。此次防震逃生演练过程中也暴露出一些问题，例如。个别同学重视程度不够，没有危机感，部分学生逃生姿势、方法不正确，整个逃生过程喧闹声较大，整队集合后各班仍有部分学生说笑、聊天，没有达到演练前要求的安静撤离、安静集合的要求等，下一步将针对此次演练所暴露的问题加以改进。这次防震逃生演练提高了全校师生的安全意识，使全校师生掌握了应急逃生的正确方法，熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，达到了预期目的。防震逃生演练的圆满成功，是全校师生共同协作的结果，在今后的学习和工作中将继续发扬这种精神，再接再厉，争取更加优异的成绩，确保广大师生人身安全。第15页共15页