小学三年级数学下册复式统计图演示.pptx

复式统计表复式统计表经典演示合并统计表的需求及过程经典演示合并统计表的需求及过程透彻掌握复式统计表各个部分的含义及其特点透彻掌握复式统计表各个部分的含义及其特点一、一、调查统计，引，引发需求需求（一）（一）创设情境，收集数据情境，收集数据问题1：课余余时间，你最喜，你最喜欢什么活什么活动？（每人限？（每人限说一种。）一种。）问题2：下：下边有一些活有一些活动，你，你认为男生、女生最喜男生、女生最喜欢的会有不的会有不 同同吗？怎？怎样验证你的想法？你的想法？一、一、调查统计，引，引发需求需求（一）（一）创设情境，收集数据情境，收集数据活活动：调查本班男（女）生最喜本班男（女）生最喜欢下面哪些活下面哪些活动，填写，填写统计表。表。一、一、调查统计，引，引发需求需求（二）分析数据，提出需求（二）分析数据，提出需求 问题1：观察察统计表，能表，能验证你你刚才的想法才的想法吗？问题2：从：从统计表中表中还知道哪些信息？知道哪些信息？在使用在使用统计表表时有什么有什么发现？4 2 6 8 5 1 4 2 6 8 5 1 3 8 5 2 4 3 3 8 5 2 4 3二、合并二、合并统计表，回答表，回答问题问题：像：像这样的的统计表可以合成一个，怎么合呢？表可以合成一个，怎么合呢？4 2 6 8 5 1 4 2 6 8 5 1 3 8 5 2 4 3 3 8 5 2 4 3二、合并二、合并统计表，回答表，回答问题女女生生最最喜喜欢欢的的活活动动男男生生最最喜喜欢欢的的活活动动 4 2 6 8 5 1 4 2 6 8 5 1 3 8 5 2 4 3 3 8 5 2 4 3男、女最喜欢的活动男、女最喜欢的活动二、合并二、合并统计表，回答表，回答问题女女生生最最喜喜欢欢的的活活动动男男生生最最喜喜欢欢的的活活动动 4 2 6 8 5 1 4 2 6 8 5 1 3 8 5 2 4 3 3 8 5 2 4 3男、女最喜欢的活动男、女最喜欢的活动男男生生女女生生二、合并二、合并统计表，回答表，回答问题问题问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。：观察统计表，说一说你都知道了什么。问题2：你：你对调查的的结果有什么看法和建果有什么看法和建议？3 8 5 2 4 3 3 8 5 2 4 3 4 2 6 8 5 1 4 2 6 8 5 1三、三、读懂含懂含义，解决，解决问题问题1：统计表包含哪几表包含哪几项内容？内容？问题2：观察察统计表中三届奥运会情况，判断下面表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。法是否正确。（1）中国）中国获得的金牌一届比一届多。得的金牌一届比一届多。（2）俄）俄罗斯斯获得的金牌一届比一届少。得的金牌一届比一届少。（3）每届都是美国）每届都是美国获得的金牌最多。得的金牌最多。四、整理分析，解决四、整理分析，解决问题问题：统计表包含哪几项内容？问题：统计表包含哪几项内容？育人小学三（育人小学三（1）班学生体育成绩记录单）班学生体育成绩记录单要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说 这个班的体育成绩。这个班的体育成绩。男生体育成绩记录单男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单女生体育成绩记录单五、五、统计活活动，解决，解决问题问题1：你知道班里同学最喜：你知道班里同学最喜欢看哪些看哪些课外外书吗？活活 动：调查本班同学最喜本班同学最喜欢的的课外外书类别，填写，填写统计表。表。问题2：观察察统计表，表，说一一说你都知道了什么。你都知道了什么。问题3：你能：你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？六、布置作六、布置作业作业：作业：第第39页练习八，第页练习八，第3题。题。