教育装备应用主题年活动方案(3篇).doc

教育装备应用主题年活动方案为确保教育装备的科学管理，充分发挥其在教育教学中的作用，激发广大教师使用教育装备应用于课堂教学的积极性，配合省、市教育装备应用主题年活动，制定如_案：一、指导思想以国家教育改革和发展规划纲要和省实施意见为指导，拓展服务教学、保障教学、促进教学，遵循“面向学生、走进课堂、用于教学”的原则，以制度为保证、强化管理和使用，发挥教育装备的实验效率，促进学生全面发展，深化推进素质教育。二、总体目标建立教育装备应用的长效管理机制，全面落实管理意识，提高效用，融合教学，建立长效机制保障。三、_实施(一)宣传动员阶段_月_日_日以上级有关文件精神要求，部署安排应用主题年工作宣传活动，制定方案，明确目标和责任，落实各项任务。(二)实施推进阶段_月_日_月_日不断完善应用制度，指导教师将信息化手段走进课堂，开齐开足开好实验课，形成合力推进应用主题年工作。(三)总结评估阶段_日中心校将对应用主题活动进行总结评估，经验交流、评选先进、通报表彰。四、工作要求(一)加强应用能力培训，提高应用能力。1、开展全员培训，提高应用能力，解决设备应用中常见小问题。2、_校长和骨干教师掌握教学设备应用技能培训。(二)_教学应用，促进教育信息普及。开展教学交流活动，推进“班班通”应用交流，引导广大教师积极主动学习技能，应用数字化教学。(三)充分利用教育技术设备开展课外活动。通过举办实验技能竞赛、科技小发明、电脑应用技术比赛课件制作等活动，有效提升设备资源的应用。(四)开展设备应用研究，总结应用成果。_教师对信息技术与教育教学深度融合进行研究，要求每位教师校内每学期上一节观摩课，自选一个优秀课件，写好一篇教学或实验设备应用体会，在校内进行交流。五、保障措施(一)加强领导，确保活动开展。1、中心校以教研组为领导小组，_开展、指导活动的开展，制定实施方案。2、制定管理制度，对设备购进登记、存放、应用、保养、维护等内容。要求教师应用信息化手段上课不少于总课时的_%。做到有记录、有表册、有文字说明等材料。(二)做好技术服务保障。依托电教系统对学校技术支持服务工作机制，落实设备故障逐级报告，及时做好维护设备的保障机制。故障及时排除，提高服务能力。(三)加大督导，确保应用效果。1、把学校装备应用纳入学校教育工作评估的重要内容，及时跟踪督导，确保装备的应用实效。2、学校把教师应用设备实施教学情况，纳入教师评优和年度绩效考核内容。教育装备应用主题年活动方案（二）一直以来，我校十分重视教育技术装备的建设工作，努力提高教育技术装备在教育教学中的应用。现将建设和应用情况总结如下：一、组织建设及制度建设方面功能室是是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的基本保障。我校采取一室多用及对现有校舍进行改造等多项措施建全了几处相关功能室，基本满足了教学的基本需要。1、各功能室的基本情况装备齐全能独立使用的有。师生阅览室_个；体育器材室_个；根据一室多用的原则，化学实验室和生物实验室共用，现有_个；物理实验室一个；图书室现有_个；舞蹈室_个；声乐室_个；音乐器材室_个；美术室_个；沙雕工作室_个；道德讲堂_个。2、装备情况我校各个功能室均有专人负责，制定了完善的处室制度和管理规程。对于各个处室中的设施设备做的定时维护，保证师生的正常使用。虽然学校教育经费严重短缺，但任然尽可能地为各个处室划拨一定的费用，保证功能室中的设备资料基本能够满足正常的教育教学活动的开展。二、图书室配备使用方面1、为了满足学校师生对于图书的需求，学校采取了购置、学生捐助、班级循环的方式来解决，图书管理人员对图书精心管理，及时维护，认真登记，确保学校资产不流失。2、在原有图书的基础上，每年都有相应的补充，保证了师生的需要。在正常的工作日内，图书室和阅览室全天开放。除了图书室和阅览室的日常使用，学校还给每个班级和宿舍配备了图书柜，每个班都有专门的学生负责平时图书的借阅，登记，方便同学们的日常阅读。三、实验室使用方面1、由于近年来，学生数量锐减，目前的实验室能够完全地满足同学们的日常使用。新课标中规定的所有实验，在实验室中都能够完成。2、实验室的管理人员负责定期检查、维护该实验室中的设施设备，对于平时的仪器借用能够做到详细登记，按时收回。3、目前物理、化学、生物实验都是由该门课的任课教师开展，任课教师都是专职教师或在该科目中有多年教学经验的教师。4、实验课严格按照课程大纲的要求和安排开展，新课标中规定的重点实验必须在实验室进行。四、实验教学开展方面教育装备无论建设的多好，仪器多先进，缺少了人的积极因素那就是一堆废品，因此学校在搞好装备的同时，还注重教师业务素质、职业修养的提高。1、领导重视学校成立了王福和校长为组长，王永业校长为副组长，任课教师为成员的领导小组，定期召开会议研讨实验课中仪器的应用、师生互动等内容，并深入课堂进行实际指导，促进了实验课的有效开展。2、实验教研为搞好实验教学学校成立了实验教研组，由组长具体负责实验室工作，在每学期初制定实验教研计划，学期末搞好总结。3、为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训，实验操作培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师实验教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。五、装备应用方面在实际教学中，每次上实验课或阅读课都要准备大量的仪器或书籍，有的教师往往怕麻烦，就上成演示实验或其它内容，造成设备闲置，学生操作能力低下，因此学校从管理使用上下功夫，除定期或不定期检查课的开出情况外，还利用抽测、比赛方式提高教师应用的积极性。1、管理规范。学校制订了实验室使用管理规定，对学科教师及实验室管理人员提出了明确要求，并和期末综合量化挂勾。学期初，实验教师收集整理实验计划，根据计划进行实验教学，严格履行仪器借还手续，保证实验教学开出率达到_%。2、重在检查。为将实验教学切实落到实处，保证学生实验操作正确、规范、熟练，学校在每学期期末组织教师成立实验抽测小组，从一学期中所有实验中随机抽取两个，考查学生的实验操作能力，其成绩记入教师个人年终量化。3、创新应用。对图书室进行常规管理时，学校全面开放阅览室，有发挥图书效益，提高书刊流通量。结合我校创建书香校园这项工作，学校里除保证开放阅览室外，还把较有意义的书籍集中借阅到各个班级，建设有特色的“图书角”。提倡教师和学生将自己的图书拿到学校进行资源共享。六、功能室管理制度1、实验室仪器器材、设备设施按要求记入学校固定资产帐，各种帐目齐全。做到物物有帐，帐帐相符。各种仪器按类别做到科学存放，陈列有序，整齐美观，取用方便。使用后能及时清洗、校验、整理、复位。仪器及仪器厨标签规范，整齐划一。有防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒等“十防”措施。学期末集中维护维修保养，完好率达到_%以上。2、各实验、电教、图书、音体美等功能教室管理制度和管理人员职责都制作上墙。各功能室环境卫生整洁。教育装备应用主题年活动方案（三）_小学教育装备应用工作自查报告高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。_小学坚持_，贯彻落实上级文件精神，加快义务教育均衡发展的进度，尽管学校经费紧张，但我们尽量做到开源节流，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。近年来，学校教育技术装备和实验教学水平不断提高，办学行为更加规范，教师队伍建设不断提升，学校整体工作全面提高。下面就长城小学教育装备应用情况汇报如下：一、加强组织领导，规范管理机制学校成立了以校长为组长的教育装备应用工作领导小组，教导处分管图书室、实验室，总务主任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。学校多次召开校务会议，研究和部署我校的教育装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。为进一步规范教育技术装备工作，学校成立了教育技术装备工作领导小组。组长：副组长：成员：学校有一名校领导分管教育技术装备工作，各类专用教室及图书馆按照省中小学教育技术装备标准中有关要求设岗，兼职人员数量达标、学历达标。(1)_。教导主任，分管教育装备应用工作。(2)_：兼职图书管理员。(3)_：兼职微机室管理员，科学仪器室管理员(4)_：兼职科学课教师，实验室管理员。二、学校教育技术装备标准化状况1、计算机教室。使用面积_平方米，有_台计算机，配备率_。2、网络多媒体教室_个，使用面积_平方米，学校安全监控系统2套。按照信息技术教育教材要求开足课时，学生上机操作课时符合课程标准和教学大纲要求。老师能够充分利用多媒体教室进行授课和备课，有计划、有使用记录。学校定期对设备进行检查和维护，软件应用适当，防止有害信息传播。我校从三年级到六年级开设信息技术课，每周一课时上机课。计算机教室、多媒体教室、学校安全监控系统等的建设和配备符合上级文件相关要求。各专用教室的制度健全并落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到_%。3、科学仪器室。使用面积_平方米，科学、数学仪器柜_个，品种配备率_。实验室等专用教室仪器设备摆放规范，管理制度健全，档案分类装订成册，历年统计资料齐全、数据准确。仪器设备帐册齐全，帐目规范。4、科学实验室。使用面积_平方米，实验台7张，可以满足各班实验操作。5、图书室。使用面积_平方米，书架_个，现的藏书4800册套，生均22本，完全符合配备标准。室内各项配套设施齐全完好。藏书结构合理，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。图书馆各项规章制度完善，管理规范。图书资料经过教师分类、编号，粘贴标签，便于学生借阅，管理员有效管理。我校图书馆定时开放。每个班级一个月到图书馆借阅图书_次，学生的借阅数量达标。学校举行“书香校园”读书节活动，开展阅读经典书籍、诗歌朗诵等活动，培养孩子亲近书籍、习惯阅读的良好习惯，让阅读陪伴他们快乐成长。6、近年来，我校顺应教育形势的发展，多方筹措资金，加大投入，改善了学校现代化办学条件。主要有：(1)电子白板8套；(2)完成了学校_个班级的班班通工程。(3)我校_个多媒体网络教室均连接网络，学校教师充分利用它们进行授课活动，以及在网络课堂沪江cctalk上学习、授课，充分开阔了学生的视野，提高了学生学习的兴趣。7、学校教育设备摆放安全科学，环境布置合理，设备使用说明书装订成册，放档案室归类存放，通过学校记载簿使用记录齐全，做到及时报修，及时维修，并存有维修记录。三、标准化设备教学效果及使用状况学校标准化教育装备的使用，大大丰富了教师的教学模式，提高了教师自身的实践与科学素养，推动了教师教学理念的更新。现代化教学仪器装备帮助老师在传道授业解惑中，把抽象难懂、言语难以表述的知识变成具体形象可感的易于接受吸收的知识，对提升小学实验教学水平，及其它课程的教学质量提供了支撑。为学生的探究性学生、创造性等到素质的培养建设了一个良好的平台。使各科教学朝着自主、特色、个性化的教学方向发展。增加了学生参与教学过程的深度与广度，提高了学生的实践能力，增强了全体学生的课堂自主意识。这种改变不仅是形式上的新鲜感受，而且为学生的自主、全面发展创设了一个全新的环境，从而唤醒了所有学生的探究性学习的原动力，大大激发了全体学生的学习兴趣。学生乐此不疲的同时，也赢得了良好的社会反响。为了让这些设备物尽其用，学校制定了一整套严格的登记、使用、借还、维护制度。广大老师特别是年轻老师使用热情更高，他们不但能利用网络资源，已有软件及设备，而且能自己动手制作课件、教具。设备的维护也令人放心。四、教育装备应用过程中存在的问题1、标准化设备的维护专业性强，乡村缺少专业的维护人员。仪器设备损坏后，维修极慢，严重影响教学效果。2、我校地处沙漠边缘，春秋季节风沙大，各功能室密封性差，易积尘，影响设备的维护和使用。3、学校缺少科学实验课专业教师，这些课程都是由其它专业教师兼任，不能最大限度地发挥这些现代化教学仪器设备的利用效率。五、关于教育装备应用的几点意见1、尽快加强对仪器设备使用的培训。让每一位教师都能熟练地使用这些先进的仪器设备。尤其是要培育一支精干的多媒体、实验等专业教师队伍。2、结合我校教研计划，定期开展利用现代技术进行教育教学的教研活动。做好教师教育技术能力考核，组织师生参加各级各种技术应用评比活动及论文的撰写。3、加大后期后续资金投入，添置仪器、改造地面、扩大各功能室面积。发挥教育装备效能，提高教育装备使用水平，丰富学校发展内涵，是我校永远的追求，学校将继续对照上级部门的要求，规范管理，把技术助学推上素质教育的新台阶。第11页共11页