河北省涿鹿县高中语文过秦论时新人教版必修.pptx

温馨提示温馨提示课前准备：课前准备：课本、课本、导学案、双色笔导学案、双色笔释放你的激情：释放你的激情：大声朗诵大声朗诵过秦论过秦论课堂目标：课堂目标：激情高效激情高效惜惜时时高高效效全全力力以以赴赴【学习目标学习目标】1、知识与技能：扎实掌握、知识与技能：扎实掌握过秦论过秦论相关文相关文学常识及第二段文言基础知识，能准确翻学常识及第二段文言基础知识，能准确翻译文言句子。译文言句子。2、过程与方法：反复诵读，积极讨论，踊跃、过程与方法：反复诵读，积极讨论，踊跃展示，总结翻译方法，完成对文意的初步展示，总结翻译方法，完成对文意的初步理解。理解。3、情感态度与价值观：了解作者反对暴政、情感态度与价值观：了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。提倡仁政的政治主张。目标引领方向，激情点燃课堂！目标引领方向，激情点燃课堂！孝孝公公既既没没（通通“殁殁”死死），惠惠文文、武武、昭昭襄襄蒙蒙（继继承承）故故业业（已已有有的的基基业业），因因（沿沿袭袭）遗遗策策，南南（名名作作状状 向向南南）取取汉汉中中，西西举举（夺夺取取）巴巴、蜀蜀，东东割割膏膏腴腴（肥肥沃沃）之之地地，北北收收要要害害之之郡郡。诸诸侯侯恐恐惧惧，会会盟盟而而谋谋弱弱（使使弱弱）秦秦，不不爱爱（吝吝惜惜）珍珍器器重重宝宝肥肥饶饶之之地地，以以致致（招招纳纳）天天下下之之士士，合合从从（通通“纵纵”）缔缔交交，相相与与为为一一。当当此此之之时时，齐齐有有孟孟尝尝，赵赵有有平平原原，楚楚有有春春申申，魏魏有有信信陵陵。此此四四君君者者，皆皆明明智智而而忠忠信信，宽宽厚厚而而爱爱人人，尊尊贤贤（形形作作名名 贤贤能能的的人人）而而重重（形形作作动动 敬敬重重，重重用用）士士，约约从从离离（使使离离散散）衡衡（通通“横横”），兼兼（聚聚集集）韩韩、魏魏、燕燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。孝孝公公既既没没（），惠惠文文、武武、昭昭襄襄蒙蒙（）故故业业（），因因（）遗遗策策，南南（）取取汉汉中中，西西举举（）巴巴、蜀蜀，东东割割膏膏腴腴（）之之地地，北北收收要要害害之之郡郡。诸诸侯侯恐恐惧惧，会会盟盟而而谋谋弱弱（）秦秦，不不爱爱（）珍珍器器重重宝宝肥肥饶饶之之地地，以以致致（）天天下下之之士士，合合从从（）缔缔交交，相相与与为为一一。当当此此之之时时，齐齐有有孟孟尝尝，赵赵有有平平原原，楚楚有有春春申申，魏魏有有信信陵陵。此此四四君君者者，皆皆明明智智而而忠忠信信，宽宽厚厚而而爱爱人人，尊尊贤贤（）而而重重（）士士，约约从从离离（）衡衡（），兼兼（）韩韩、魏魏、燕燕、楚楚、齐齐、赵、宋、卫、中山之众。赵、宋、卫、中山之众。于是（在这时在这时）六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属（这一类人这一类人）为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒（这一类人这一类人）通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦（这一类人这一类人）制其兵（军队军队）。尝以十倍之地，百万之众（部队，军队部队，军队），叩（攻打攻打）关而攻秦。秦人开关延（迎战迎战）敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费（损失损失），而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制（制服制服）其弊，追亡（动作名动作名 逃亡的军队逃亡的军队）逐北（溃败的军溃败的军队队），伏尸百万，流血漂（使使 漂浮漂浮）橹；因（趁趁着着）利（形作名，有利的形势形作名，有利的形势）乘便（形作名形作名，有利有利的条件的条件），宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享（享有，指在位享有，指在位）国之日浅，国家无事。于是（）六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属（）为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒（）通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦（）制其兵（）。尝以十倍之地，百万之众（），叩（）关而攻秦。秦人开关延（）敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费（），而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制（）其弊，追亡（）逐北（），伏尸百万，流血漂（）橹；因（）利（）乘便（），宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享（）国之日浅，国家无事。2、翻译下列句子此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。这四位封君，都见事明有智谋，心地诚而讲信义，待人很宽厚，这四位封君，都见事明有智谋，心地诚而讲信义，待人很宽厚，对贤能之士很敬重，（他们）相约合纵，使秦的连横之策离散，对贤能之士很敬重，（他们）相约合纵，使秦的连横之策离散，将韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队结成联军。将韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队结成联军。秦人没有丢失一支箭那样的消耗，天下的诸侯（却）已陷入狼狈不秦人没有丢失一支箭那样的消耗，天下的诸侯（却）已陷入狼狈不堪的境地了。堪的境地了。秦有富余的力量利用对方弱点来制服他们，追赶（九国的）败兵，秦有富余的力量利用对方弱点来制服他们，追赶（九国的）败兵，百万败兵横尸道路，血流（成河），大盾牌也漂浮得起。趁着这种百万败兵横尸道路，血流（成河），大盾牌也漂浮得起。趁着这种有利的形势，趁着方便的条件，割取天下的土地，重新划分山河的有利的形势，趁着方便的条件，割取天下的土地，重新划分山河的区域。区域。1、第二段写的是什么内容？主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。功业。2、给第2自然段划分层次。分分4 4层：层：“孝公既没孝公既没要害之郡要害之郡”是第是第1 1层，层，“诸侯恐惧诸侯恐惧已困矣已困矣”是第是第2 2层，层，“于是从散于是从散弱国入朝弱国入朝”是第是第3 3层，其余是层，其余是第第4 4层。层。当堂巩固（当堂巩固（3 3分钟左右）分钟左右）要求：要求：1 1.结合展示内容二次巩固落实结合展示内容二次巩固落实（动脑）（动脑）2 2.积累典型知识积累典型知识（动手（动手 双色笔）双色笔）倾情理解，卓拔心灵，自倾情理解，卓拔心灵，自信快乐！信快乐！