汉字读写与词语运用.pptx

2009年中考语音试题主要涉及以下几个方面：年中考语音试题主要涉及以下几个方面：能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音；能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音；能根据拼音，在具体语言环境中准确地写出汉字；能根据拼音，在具体语言环境中准确地写出汉字；能根据词语、成语或句子中的汉语拼音，写出相应能根据词语、成语或句子中的汉语拼音，写出相应的汉字；的汉字；在具体的语境中认读多音字；在具体的语境中认读多音字；能辨认常用汉字的习惯性错读。能辨认常用汉字的习惯性错读。汉字读写汉字读写考试目标：考试目标：（一）书写：（一）书写：书写规范、工整，保持卷面整洁。书写规范、工整，保持卷面整洁。（二）语文知识积累和运用（二）语文知识积累和运用1、借助汉语拼音认读汉字、借助汉语拼音认读汉字2、正确书写汉字、正确书写汉字3、根据语言情境准确、得体地使用常用词语、根据语言情境准确、得体地使用常用词语汉字读写：汉字读写：常见题型：常见题型：根据拼音写汉字；选择题；改错题根据拼音写汉字；选择题；改错题方法指导：方法指导：考查的字词为考查的字词为常见字常见字，平时要善于积累；平时要善于积累；仔细审读语境中的词语；仔细审读语境中的词语；辨析辨析形近字形近字；避免写错字、别字。避免写错字、别字。复习时可对课文中出现的多音字、形似字进复习时可对课文中出现的多音字、形似字进行排查，尤其要关注注释中常用的注音字和行排查，尤其要关注注释中常用的注音字和“读一读，写一写读一读，写一写”中的易错字。中的易错字。典型例题透视典型例题透视例例读下面这段文字，根据拼音写出汉字。读下面这段文字，根据拼音写出汉字。漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，民风之漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，民风之淳淳p；步入南孔圣地，你会领；步入南孔圣地，你会领l到文风之到文风之昌盛，儒风之浩荡；翻阅古城历史，你会看到江山代昌盛，儒风之浩荡；翻阅古城历史，你会看到江山代有才人出，赵有才人出，赵、毛滂著作丰、毛滂著作丰人与自然和人与自然和xi相融，历史文化源远流长。名城衢州，正散发着她独相融，历史文化源远流长。名城衢州，正散发着她独特的特的mi力！（力！（2009年浙江衢州市中考试题）年浙江衢州市中考试题）透视：这是一道根据拼音写出相应汉字的试题。试题材料透视：这是一道根据拼音写出相应汉字的试题。试题材料为反映当地人文历史的一段文字，要求考生根据四处拼音为反映当地人文历史的一段文字，要求考生根据四处拼音写出相应的汉字。写出相应的汉字。解答这道题，首先要读懂这段文字，体解答这道题，首先要读懂这段文字，体会文段中流露出的对家乡自豪的情感，然后根据拼音提示会文段中流露出的对家乡自豪的情感，然后根据拼音提示写出相应汉字。写出相应汉字。答案：朴答案：朴略略谐谐魅魅典型例题透视典型例题透视（见复习导引P1-2；例题2、3）方法归纳：方法归纳：楷体书写，不写连笔。楷体书写，不写连笔。改错辨析，以义辨形。改错辨析，以义辨形。（二）语文知识积累和运用（二）语文知识积累和运用3、根据语言情境准确、得体地使用常用词语、根据语言情境准确、得体地使用常用词语词语运用词语运用【考点解读考点解读】词语考查主要涉及到四个方面：词语考查主要涉及到四个方面：正确理解与运用课内外常见的词语；正确理解与运用课内外常见的词语；了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；义；联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；在具体语言环境中的意义及表达效果；联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。语体色彩。考查的内容：考查的内容：主要是在学生所学教材中出现的主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词常用词语和新词，试题材料不限于学生所学教材，很大一部分是把所试题材料不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于学词语移用于生活和时事生活和时事中的鲜活材料。中的鲜活材料。常见题型：常见题型：1、填空题：选词填空、填空题：选词填空词语搭配、近义词、成语、关联词词语搭配、近义词、成语、关联词2、选择题：词语使用恰当的选项、选择题：词语使用恰当的选项3、运用题：、运用题：运用指定的词语造句或写语段。材料多来自课外运用指定的词语造句或写语段。材料多来自课外和课本。和课本。方法指导：方法指导：1、紧密结合语言环境，品味、揣摩、比较、辨析、紧密结合语言环境，品味、揣摩、比较、辨析、准确推断词语的意义；准确推断词语的意义；2、词语之间搭配要恰当；、词语之间搭配要恰当；3、要符合文体、语体及感情色彩；、要符合文体、语体及感情色彩；4、要符合语法规范及用语习惯。、要符合语法规范及用语习惯。常见错误的原因分析：常见错误的原因分析：1、不理解一些词语的常用含义；、不理解一些词语的常用含义；2、辨识不清同义词；、辨识不清同义词；3、忽视词语的特定含义、忽视词语的特定含义（本义、比喻义、引伸义等）；（本义、比喻义、引伸义等）；4、忽视一词多义现象；、忽视一词多义现象；5、忽视词语的感情色彩；、忽视词语的感情色彩；6、关联词语使用不当、关联词语使用不当根据语境填写词语根据语境填写词语这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、这种题型，所要填写的词语多是动词、形容词、名词或关联词，考查的是用词的准确性或语意的连贯名词或关联词，考查的是用词的准确性或语意的连贯性。需在阅读理解的基础上作出恰当的选择。性。需在阅读理解的基础上作出恰当的选择。例例(2009恩施恩施)从文后括号中选择恰当词语填入空从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。白处的横线上。(嘹亮嘹亮宛转宛转清脆清脆应和应和)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄引伴地卖弄A的喉咙，唱出的喉咙，唱出B的曲子，跟清风流水的曲子，跟清风流水C着。着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天牛背上牧童的短笛，这时候也成天D地响着。地响着。A清脆清脆B宛转宛转C应和应和D嘹亮嘹亮【试题探究试题探究】结合语境辨析选用词语结合语境辨析选用词语解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法，然后读懂语段或语句的意思，二者结合，综合考法，然后读懂语段或语句的意思，二者结合，综合考量，才能作出正确的选择。量，才能作出正确的选择。例例(2009武汉武汉)依次填入下面横线上的词语，恰当依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是的一项是()(1)香港今日的香港今日的_归根到底是香港同胞创造的，归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。也是同祖国内地的发展和支持分不开的。(2)秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖袖_去了太阳的焦热，将明亮和清爽去了太阳的焦热，将明亮和清爽_给大给大地。地。A。繁荣。繁荣扫扫抛抛B。繁荣。繁荣拂拂撒撒C。繁华。繁华拂拂抛抛D。繁华。繁华扫扫撒撒B。繁荣拂撒【试题探究试题探究】近义词的辨析近义词的辨析要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的要辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到具体功能，做到“求同求同”、“辨异辨异”，也就是找出近，也就是找出近义词的义词的“共性共性”和和“个性个性”来，使来，使“个性个性”与语境相与语境相配。配。例例(2009乐山乐山)依次填入下面句子横线处的词语，依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是恰当的一项是()它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是（）它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是（）的，为此它的，为此它宁可付出几万年的代价。宁可付出几万年的代价。信信“地地”和和“物物”，还是，还是（）（）的东西，国联就渺的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到茫，不过这还可以令人不久就省悟到（）（）它的不可它的不可靠。靠。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了（）宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了（）她自己壮丽无比的美。她自己壮丽无比的美。A。公平。公平实在实在依靠依靠欣赏欣赏B。公正。公正实在实在依靠依靠鉴赏鉴赏C。公平。公平切实切实依赖依赖鉴赏鉴赏D。公正。公正切实切实依赖依赖欣赏欣赏D。公正。公正切实切实依赖依赖欣赏欣赏解释词语的语境义解释词语的语境义把握好词语的语境义，要本着把握好词语的语境义，要本着“词不离句词不离句”的的原则加以分析推敲，才能准确地理解。语境义的类原则加以分析推敲，才能准确地理解。语境义的类型有：型有：比喻生成的语境义。词语的比喻义在特定比喻生成的语境义。词语的比喻义在特定语境中生成了新的含义。语境中生成了新的含义。感情色彩转换后的语境感情色彩转换后的语境义。选择不同感情色彩的词，表达不同的思想感情。义。选择不同感情色彩的词，表达不同的思想感情。但有时贬义的可以褒用，褒义的也可以贬用。但有时贬义的可以褒用，褒义的也可以贬用。反反语表达的语境义。反语是作者含蓄曲折地表达本意语表达的语境义。反语是作者含蓄曲折地表达本意的一种修辞方法。它实际要表达的意思与字面的意的一种修辞方法。它实际要表达的意思与字面的意思完全相反。思完全相反。旧词新用的语境义。一些旧的词语，旧词新用的语境义。一些旧的词语，作者赋予它新的含义。作者赋予它新的含义。对比形成的语境义。在同对比形成的语境义。在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不尽相同。一语段中，同一词语表达的意义有时也不尽相同。解释词语的语境义解释词语的语境义例例(2009孝感孝感)对下列句中加点词语理解不准确的对下列句中加点词语理解不准确的一项是一项是()A。站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽。站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。了外衣，露出自己的肌肤筋骨。(表示地表荒凉，无表示地表荒凉，无植被植被)B。魏明伦认为，。魏明伦认为，“喜新厌旧喜新厌旧”是他戏剧创作是他戏剧创作成功的秘诀之一。成功的秘诀之一。(指创作追求创新，不守旧指创作追求创新，不守旧)C。在国际金融危机的冲击下，不少股票市值。在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。缩水蒸发。(表示减少和消失表示减少和消失)D。北京奥运会上，。北京奥运会上，“冷面杀手冷面杀手”张怡宁蝉联张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。乒乓球女单冠军。(指神色冷峻，不苟言笑指神色冷峻，不苟言笑)D。一词多义的解释一词多义的解释多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词。在使用时，多义词常与比拟、比喻、意义的词。在使用时，多义词常与比拟、比喻、借代等修辞结合，表示其中的一个意义。所以解借代等修辞结合，表示其中的一个意义。所以解释多义词一定要紧扣语境。释多义词一定要紧扣语境。例例(2009宜昌宜昌)下边是中央电视台经济频道下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点别说说两个加点“理理”字的不同含义。字的不同含义。你不理你不理()财，财不理财，财不理()你。你。管理、打理管理、打理理睬理睬关联词的辨析选用关联词的辨析选用关联词有两种：关联词有两种：一种是单独的关联词，如一种是单独的关联词，如“那么那么”、“因而因而”等；等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为因为所以所以”、“即使即使也也”等。等。使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。成对使用最多的是第二种形式即成对出现的关联词。成对使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。不管是哪一种形式，的搭配是固定的，不能随意调换。不管是哪一种形式，要正确选用，均需借助对句意的把握。要正确选用，均需借助对句意的把握。例例(2009泸州泸州)依次填入下列句子横线处的关联词依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是语，最恰当的一项是()泸州油纸伞作为一项民间工艺，泸州油纸伞作为一项民间工艺，()太追求时太追求时尚，尚，()失去了油纸伞本身的文化韵味，失去了油纸伞本身的文化韵味，()在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，()会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。间。A.因为因为所以所以即便即便也也B.如果如果那么那么即使即使也也C.如果如果就就只有只有才才D.因为因为所以所以不但不但而且而且C.如果如果就就只有只有才才词词语语辨辨析析及及运运用用词词语语辨辨析析及及运运用用2 2、词义的轻重、词义的轻重3 3、词义的范围、词义的范围4 4、词语的搭配、词语的搭配5 5、词语的语法功能、词语的语法功能6 6、词语的感情色彩、词语的感情色彩8 8、词语的语境义、词语的语境义9 9、其他方面的辨析、其他方面的辨析1 1、词语的确切含义、词语的确切含义词义词义用法用法7 7、词语的语体色彩、词语的语体色彩色彩色彩风格风格同义词同义词辨析及运用辨析及运用1 1、从词义上辨析、从词义上辨析 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_（赞扬/赞叹）要点：请注意其中不同的语素！认准词义的侧重点。认准词义的侧重点。前一是前一是“称赞表扬称赞表扬”,后一后一“称赞感叹称赞感叹”。“精细精细”着重指细密、细致着重指细密、细致;“精致精致”着重指别致、新奇着重指别致、新奇;“精巧精巧”着重指巧妙、玲珑着重指巧妙、玲珑;“精美精美”着重指美好、漂亮。着重指美好、漂亮。要点：请注意其中不同的语素！如如“精细、精致、精巧、精美精细、精致、精巧、精美”，同义词同义词辨析及运用他损坏了公物。他毁坏了公物。他破坏了公物。注意：这个词语用得过分或程度不够吗？避免大词小用或小词大用。1 1、从词义上辨析、从词义上辨析分清词义的轻重。分清词义的轻重。优良优良 优秀优秀 优异优异准确准确 精确精确但是，他仍然但是，他仍然相信相信人们是好的。人们是好的。他永远是一个能以生命相托付的最可他永远是一个能以生命相托付的最可信任信任的同志。的同志。共产党是给他们指出前进道路的可以共产党是给他们指出前进道路的可以信赖信赖的灯塔。的灯塔。相信词义较轻，信任词义较重，信赖词义相信词义较轻，信任词义较重，信赖词义最重。最重。同义词同义词辨析及运用辨析及运用1 1、从词义上辨析、从词义上辨析辨明词义适用的范围。辨明词义适用的范围。边疆边境靠近国界的领土靠近边界的地方大小开拓开拓 战争战争 灾难局面灾难局面开辟战役灾荒场面开辟战役灾荒场面 如：在那里，在那里，1937年日本帝国主义发动了对年日本帝国主义发动了对我国的侵略我国的侵略战争战争。还是在还是在第二次第二次战役战役的时候，有一支志愿的时候，有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。军的部队去切断敌人的逃路。这是一次最壮烈的这是一次最壮烈的战斗战斗。战争战争范围最大，范围最大，战役战役范围较小，范围较小，战斗战斗范围最范围最小。小。同义词同义词辨析及运用辨析及运用充足充足充分充分充沛充沛从用法上辨析从用法上辨析自然界或物质方面的比较具体的东西，如阳光充足，水源充足。比较抽象的事物，如条件充分，理由充分。精神方面的抽象概念，如精神充沛，体力充沛。弄准搭配对象弄准搭配对象同义词同义词辨析及运用辨析及运用交换交换交流交流从用法上辨析从用法上辨析对象大多意义具体或范围较小，如“礼物、意见、资料、产品”等。对象大多抽象或所指范围较大，如“思想、经验、感情”等。弄准搭配对象弄准搭配对象要注意词语使用有固定搭配。要注意词语使用有固定搭配。发扬发扬优点、作风、传统优点、作风、传统发挥发挥创造性、积极性、作用创造性、积极性、作用改进改进工作、方法、技术工作、方法、技术改善改善生活、关系、条件生活、关系、条件交流交流思想、经验、物资思想、经验、物资交换交换意见、礼物、资料意见、礼物、资料同义词同义词辨析及运用爱护保护庇护从词语的色彩上辨析从词语的色彩上辨析爱惜并保护。尽力照顾，使不受损害。袒护褒中贬果断决断武断分辨感情色彩分辨感情色彩鼓舞鼓舞鼓动鼓动煽动煽动同义词同义词辨析及运用辨析及运用夫人爱人从词语的色彩上辨析从词语的色彩上辨析书面语，用于比较正式的场合。口语，用于一般场合。分辨语体色彩分辨语体色彩于是出版社又来于是出版社又来商量商量，说是很多读，说是很多读者要求重印。者要求重印。机构是可以组织的，条例大有机构是可以组织的，条例大有商榷商榷的余地。的余地。召开全国科学大会，召开全国科学大会，商讨商讨科学发展科学发展规划。规划。商量侧重口语，商榷侧重书面语，商讨具有庄重色彩。同义词同义词辨析及运用辨析及运用词语的语境义词语的语境义辨析语境义的关键分析、把握语境。基本原则字不离词，词不离句，句不离段。同义词同义词辨析及运用辨析及运用其他方面的辨析其他方面的辨析:如：适用的对象不同如：适用的对象不同爱护：爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间 爱戴：爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈用于下级对上级、晚辈对长辈关怀：关怀：用于上对下、长对幼，只用于对人用于上对下、长对幼，只用于对人关心：关心：对人对物均可用，对人时，用于一般人。对人对物均可用，对人时，用于一般人。抚养：抚养：用于长辈对晚辈。用于长辈对晚辈。词词语语辨辨析析及及运运用用2 2、词义的轻重、词义的轻重3 3、词义的范围、词义的范围4 4、词语的搭配、词语的搭配5 5、词语的语法功能、词语的语法功能6 6、词语的感情色彩、词语的感情色彩8 8、词语的语境义、词语的语境义9 9、其他方面的辨析、其他方面的辨析1 1、词语的确切含义、词语的确切含义词义词义用法用法7 7、词语的语体色彩、词语的语体色彩色彩色彩风格风格