深入学习实践科学发展观动员会.pptx

深入学习实践科学发展观深入学习实践科学发展观 动员会动员会 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署。根据中央和市委的安排，从本月开始，我校将集中利用5个月的时间，在全校开展深入学习实践科学发展观活动。市委、市委教育工委已经印发了第二批学习实践活动的指导意见和实施方案，对活动的开展提出了明确具体的要求，市委派出了以张保军同志为组长的指导检查组来校指导我们的工作，市委副秘书长、市委教育工委常务副书记张建明同志也亲临指导。我校本次活动主题：突出办学特色突出办学特色加强内涵建设加强内涵建设推动教育创新推动教育创新促进科学发展促进科学发展开展学习实践活动的重大意义开展学习实践活动的重大意义1、开展学习实践活动是用中国特色开展学习实践活动是用中国特色社会主义理论体系武装全校党员干部社会主义理论体系武装全校党员干部的重大举措的重大举措科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。但我们必须看到，科学发展观是内涵十分丰富的科学理论体系，深入贯彻落实科学发展观是一项长期的战略任务，全面掌握这一强大思想武器并运用于指导学校改革发展，需要我们不断在实践中提高认识。要通过学习实践活动，引导全校党员干部牢牢把握科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，自觉把思想和行动统一到中央和市委的决策部署上来，进一步激发师生的主动性和创造性；着力构建有利于科学发展的体制、机制，努力形成思想统一、科学发展的良好局面。中央、市委明确提出，这次学习实践活动，要以领导班子和党员领导干部为重点，自上而下展开。开展学习实践活动，就是要引导校院两级领导班子和党员领导干部善于在科学发展观的指导下，解放思想，以更加敏锐的眼光、开阔的视野和清晰的思路观察、思考问题；就是要引导校院两级领导班子和党员领导干部善于在工作中把握高等教育的规律，结合我校实际，不断提高科学决策的能力和水平；就是要引导校院两级领导班子善于在促进和谐中凝聚力量，解决广大师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，最大限度地调动师生员工的积极性，更好地担负起推动学校科学发展、促进校园和谐的重任；就是要引导校院两级领导班子和党员领导干部善于以改革创新的精神加强党的建设，为科学发展提供坚强的政治、思想和组织保证。2、开展学习实践活动是提高学校领导班开展学习实践活动是提高学校领导班子领导水平和治校理教能力，保持和发展子领导水平和治校理教能力，保持和发展学校党的先进性的必然要求学校党的先进性的必然要求 在取得突出成绩的同时，我们必须清醒地认识到，学校的内涵建设、改革创新和健康发展正处于关键时期，许多深层次问题需要解决。诸如人才队伍的建设和培养问题，教学内容、课程体系、教学方法的改革与创新问题，科学研究和服务社会水平不断提升的问题，学科的协调发展问题，等等。3、开展深入学习实践科学发展观活开展深入学习实践科学发展观活动是学校在新形势下推进内涵建设、动是学校在新形势下推进内涵建设、实现科学发展的重要契机实现科学发展的重要契机 这次学习实践活动，重在深入学习，贵在认真实践，根本目的在于解决问题。前一段时间，各党支部、党总支调研后共收到各类意见400余条。经党委研究，初步梳理出以下六方面的突出问题。突出问题一一我校在如何为实现“人文北京、科技北京、绿色北京”的北京市发展战略目标，进一步增强学校的办学功能和服务能力，提升学校的核心竞争力，办人民满意的大学等方面还存在一定差距。突出问题二二努力推进学校事业发展的同时，对于建设一流财经大学的基本规律、办学定位和办学特点的研究还不深不透；在创新发展理念、明确发展思路、转变发展方式、破解发展难题等方面着力不够；学校的中长期发展规划、学科与队伍建设规划、基础设施和校园建设规划等“三大规划”的制定、完善和落实，在一定程度上还滞后于学校快速发展的要求；学科带头人的培养引进、人才梯队建设、中青年骨干教师的培养以及人才环境的营造等方面还存在着目标不清晰、措施不够得力、师资队伍的状况与学校事业发展的目标还有差距等问题。突出问题三三在以学生为主体、按照人才成长发展的基本规律深化人才培养模式改革、培养创新人才、优化育人环境、提高教育教学质量、促进学生全面发展方面还存在着育人理念不够先进、具体措施不够扎实、工作效果不够显著的问题。突出问题四四按照现代大学制度推进校内管理体制改革的同时，对于如何围绕增强学校的发展活力和提高运行效率，推动解决制约学校科学发展突出问题的重大体制、机制改革方面，研究还不够，决心还不够。表现为校内治理结构还不够清晰、政策保障不够有力；办学权力过于集中在学校层面，学术权力的作用发挥不够，学术权力和行政权力的关系有待进一步理顺；办学资源配置不够科学、合理，既表现为办学资源紧张，也表现为部分资源的浪费.突出问题五五学校各级党组织在发挥领导作用、政治核心作用、战斗堡垒作用还需要进一步增强。各级领导班子和领导干部在坚持民主集中制、“三重一大”制度等方面还存在着认识不够到位，制度不够健全，执行不够规范的现象。干部队伍中还存在着浮躁、作风不够务实以及缺乏大局意识等问题。突出问题六六对于如何解决师生员工反映比较集中，直接影响师生员工学习工作和生活的切身利益问题时，还存在着工作不够主动，解决问题不够及时的现象。随着学习实践活动的开展和深入，希望大家以科学发展观为指导，进一步帮助学校党委查找、分析存在的问题。党委希望通过科学发展观的学习实践活动，形成五个方面的成果。本次活动的五个预期成果本次活动的五个预期成果1、形成学校中长期发展规划的思路，进一步明确学校的办学定位，突出学校的办学特点，抓住重点，通过内涵建设做几件推动学校科学发展的实事；2、形成2009年2012年学校党建工作规划，通过不断加强党的建设和思想政治工作，为学校的科学发展提供坚强有力的组织保障；3、围绕优化育人环境、人才培养模式改革、增强大学生党建和思想政治工作的实效性等方面，形成长效机制；4、推进教育创新，不断深化校内管理体制、运行机制改革，形成一套适合首都经济贸易大学科学发展的制度体系，通过积极的政策保障为实现学校协调、有序、可持续发展提供支撑力；5、认真查找并着力解决一批师生员工反映的突出问题。突出重点，认真落实我校学习实践活动的实施方案 1、学习实践活动的指导思想学习实践活动的指导思想 2、学习实践活动的目标要求学习实践活动的目标要求 3、学习实践活动的主要原则学习实践活动的主要原则4、学习实践活动的方法步骤学习实践活动的方法步骤 1、学习实践活动的指导思想学习实践活动的指导思想全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为总要求，组织全校党员特别是校、院（系）两级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展的体制机制，着力解决影响我校改革发展稳定、涉及师生员工和广大群众切身利益的实际问题，不断开创学校改革发展和党的建设的新局面，努力办好人民满意的大学。2、学习实践活动的目标要求学习实践活动的目标要求 （1）提高思想认识上有新飞跃提高思想认识上有新飞跃 进一步加深对科学发展观内涵的理解和认识，增强运用科学发展观推动学校发展的自觉性和坚定性，使广大党员特别是领导干部能够结合本单位本部门实际，深刻分析自身存在的问题，转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，进一步解放思想，转变观念，明确方向。2、学习实践活动的目标要求学习实践活动的目标要求 （2）解决突出问题上有新成效解决突出问题上有新成效 力求在上级规定动作中融进学校实际，进一步明确促进学校科学发展的工作思路、完善科学发展规划；要努力解决影响和制约学校发展的突出问题和矛盾，突出办学特色，提高办学质量和水平；要将影响我校改革发展稳定、涉及师生员工和广大群众切身利益的实际问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，逐步加以解决，使群众真正看到变化、得到实惠、感到满意。2、学习实践活动的目标要求学习实践活动的目标要求 （3）创新机制上有新突破创新机制上有新突破 出台的各项规章制度更加符合客观规律，制定的各项政策措施更加符合我校的实际和群众的意愿，促进保障我校科学发展的长效机制初步建立健全 2、学习实践活动的目标要求学习实践活动的目标要求 （4）促进科学发展上有新作为促进科学发展上有新作为 进一步加强领导班子和干部队伍的政治素质、品德素质、能力素质的建设，不断提升领导班子和干部的治校理教的能力 3、学习实践活动的主要原则学习实践活动的主要原则（1）坚持解放思想，做到实事求是坚持解放思想，做到实事求是（2）坚持联系实际，突出实践特色坚持联系实际，突出实践特色（3）贯彻群众路线，充分发扬民主贯彻群众路线，充分发扬民主（4）坚持正面教育，把握正确坚持正面教育，把握正确导向导向（1）坚持解放思想，做到实事坚持解放思想，做到实事求是求是 在涉及学校发展的关键问题和突出环节上，既要敢于创新、打破常规，又要遵循规律、实事求是；在涉及教职工利益的问题上，既要统筹兼顾把握全局又要突出重点抓住关键；在深入学习实践科学发展观活动中，对所要解决的问题既要倾力而为又要量力而行，不空谈、不回避，确保实效。（2）坚持联系实际，突出实践坚持联系实际，突出实践特色特色 联系本单位本部门工作实际和学校发展实际，把学习实践活动与贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神结合起来，与巩固教学评估和党建评估优秀成果结合起来，与落实我校“十一五”发展规划、形成“十二五”规划思路结合起来，与学科建设、人才培养、科学研究和服务社会结合起来，与秉承“崇德尚能、经世济民”的校训和加强教风、学风、校风建设结合起来。（3）贯彻群众路线，充分发扬贯彻群众路线，充分发扬民主民主 坚持“开门搞学习”，把学习实践活动作为推进党内民主和教职工参与学校民主管理的良好契机，尊重师生员工的首创精神和民主意识，吸收群众全程参与，认真听取党员群众、服务对象、人大代表、政协委员、专家学者，以及离退休老同志的意见和建议，充分发挥工会、教代会、共青团等群团组织的作用，诚恳接受师生员工的评议和监督，把群众是否满意作为衡量学习实践活动成效的重要依据，让群众亲身感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。（4）坚持正面教育，把握正确坚持正面教育，把握正确导向导向 调动广大党员、干部自我学习、自我教育的积极性，认真查找问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关。4、学习实践活动的方法步骤、学习实践活动的方法步骤 学习调研阶段学习调研阶段（2009年3月14日至4月20日），是学习实践活动的第一个阶段，也是整个活动的基础。重点抓好两个环节;分析检查阶段分析检查阶段（2009年4月21日至5月25日），是学习实践活动的第二阶段，也是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。重点抓好两个环节;整改落实阶段整改落实阶段（2009年5月26日至6月30日），是活动的第三阶段，也是学习实践活动见成效的阶段。重点抓好两个环节;总结测评阶段总结测评阶段（2009年7月1日至20日），在学习实践活动基本结束时，要进行重点抓好两个环节。学习调研阶段两个重点：学习调研阶段两个重点：（1）学习调研）学习调研 学校制定了具体的学习培训计划，集中学习时间，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，引导广大党员干部深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，在学习中统一思想、提高认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。校、院（系）两级领导班子要组织专题中心组学习；处级以上领导干部集中学习培训的时间不少于40个小时；普通教职工党员要通读所发学习材料，按要求参加学校各级党组织安排的集中学习活动；学生党员和离退休党员可分别由各单位结合本单位实际情况制订学习方案和计划；各党支部要组织党员集中进行专题学习。学习调研阶段两个重点：学习调研阶段两个重点：（1）学习调研）学习调研 在学习培训基础上，要抓住学习实践活动主题，围绕当前学校改革发展中的重大、突出问题，通过召开各方面代表座谈会、网络、电子邮箱等有效方式从找准办学定位、创新办学理念、提高办学质量、突出办学特色、提升创新水平、加强党的建设等方面展开调研。校领导结合分管工作、中层领导干部结合所负责工作应深入到基层，广泛听取师生员工对学校科学发展和领导干部思想作风、工作作风等方面的意见和建议，并进行认真梳理，找准影响科学发展的突出问题。学习调研阶段两个重点：学习调研阶段两个重点：（2）组织解放思想讨论）组织解放思想讨论 要采取多种形式，结合学习调研成果，就如何解决影响科学发展的认识问题组织党员干部和师生员工开展解放思想大讨论，引导广大党员干部和师生员工在事关学校科学发展全局的重大问题上形成共识。解放思想讨论要坚持实事求是，从实际出发，使之成为更新发展观念、转变发展思路、形成科学发展共识的有力推动。分析检查阶段两个重点：分析检查阶段两个重点：（1）召开领导班子专题民主生活会）召开领导班子专题民主生活会按照加强领导班子思想政治建设的要求，结合党的十六大以来学校的发展实践，深入查找个人和班子在推进学校事业科学发展、服务师生员工方面存在的突出问题，特别是要结合市委开展的弘扬北京奥运精神、加强领导干部作风建设年活动的要求，深入查找党性修养和作风建设方面存在的突出问题，并深刻剖析原因。民主生活会前，要相互谈心，交换看法，认真撰写发言提纲，做好充分准备。民主生活会要以正面教育为主，重在总结经验教训，提高思想认识，不搞人人过关。中层干部发言提纲要上交学校领导小组审核。校部机关各单位领导干部的民主生活会以党支部所在的范围进行组织，可与党支部专题组织生活会结合起来进行。分析检查阶段两个重点：分析检查阶段两个重点：（2）形成高质量的校、院（系）两）形成高质量的校、院（系）两级领导班子分析检查报告级领导班子分析检查报告 分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作报告。各党总支、直属党支部负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。形成分析检查报告初稿后，以适当方式在一定范围内进行公布并听取群众意见，反复修改完善。领导班子分析检查报告形成后，要根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式，组织人员从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面对报告进行评议，广泛征求意见。参评的人员要有广泛性，注意吸收熟悉情况、有较强议事能力的人员参加。要尊重党员和师生员工的评议意见，使评议的过程成上下交流、取得更加广泛共识的过程，使分析检查报告成为学校科学发展的重要文件。分析检查报告和评议结果要在一定范围内以适当方式公开。整改落实阶段两个重点：整改落实阶段两个重点：（1）制定切实可行的整改落实方案）制定切实可行的整改落实方案 对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，明确整改落实的项目，明确整改落实的具体措施，明确整体落实的目标和时限要求，明确责任部门和责任人。整改落实方案要以适当方式在一定范围进行公布，作出公开承诺。整改落实情况要向党员、师生员工通报，接受监督。整改落实阶段两个重点：整改落实阶段两个重点：（2）切实解决一些突出问题）切实解决一些突出问题 按照整改落实方案的要求，集中力量解决能够解决的问题，特别是影响学校改革发展的、关系师生员工切身利益的以及领导干部党性党风党纪方面的突出问题。解决问题要实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就重点解决什么问题，切忌搞形式主义。要把解决问题和创新体制机制结合起来，以体制机制创新促进问题解决，把解决问题中形成的好方法好经验用制度的形式固定下来，加强对符合学校科学发展的规章制度、流程措施贯彻执行的力度，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。总结测评阶段两个重点：总结测评阶段两个重点：（1）满意度测评）满意度测评 要合理确定参加测评人员的规模、范围，既要有代表性，又要规模适中，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠。总结测评阶段两个重点：总结测评阶段两个重点：（2）形成总结报告，召开总结大会）形成总结报告，召开总结大会 学校对活动的情况、基本成果、实际成效和经验进行认真总结，向党员、师生员工通报。各党总支、直属党支部也要对活动进行认真总结，撰写总结报告。开展深入学习实践科学发展观活动是当前全党的一项重要政治任务。学校各级党组织都要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，做到认识到位、措施到位、工作到位。采取扎实有效的措施，确保深入学习实践科学发展观活动取得实效。工作措施工作措施1、健全工作机制，加强组织领导、健全工作机制，加强组织领导2、领导干部带头，提高思想认识、领导干部带头，提高思想认识3、突出活动重点，加强分类指导、突出活动重点，加强分类指导4、坚持群众路线，营造良好氛围、坚持群众路线，营造良好氛围5、坚持统筹兼顾，实现、坚持统筹兼顾，实现“两个促进两个促进”6、积极探索创新，确保取得实效、积极探索创新，确保取得实效1、健全工作机制，加强组织、健全工作机制，加强组织领导领导学校成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组和办公室，明确了工作职责，确定党委书记、校长为全校学习实践活动第一责任人，并建立了领导班子成员学习实践活动联系基层制度。各单位也要成立相应的领导小组和办事机构,党总支、直属党支部书记任组长，党员行政正职任副组长，形成覆盖全校的、坚强有力的组织领导体系，并制定相应的工作方案，确立第一责任人，严格纪律，狠抓落实，确保学习实践活动有序推进。2、领导干部带头，提高思想、领导干部带头，提高思想认识认识 主要领导要全面负责、全程负责，精心组织、率先垂范，在学习活动中，要带头深入学习、带头调查研究、带头分析检查、带头整改落实，确保学习活动不走过场。把学习实践活动与市委开展的领导干部作风建设年活动相结合，把加强作风建设的要求纳入到学习实践活动的各个环节，杜绝形式主义。3、突出活动重点，加强分类、突出活动重点，加强分类指导指导在活动过程中，吸收党外中层以上干部、党外教授、民主党派负责人和部分党外学生骨干参加有关活动，重点是校院两级领导班子和党员领导干部。针对领导干部及教职工党员、学生党员、离退休党员等不同群体，分别提出不同要求，分类指导。校院两级领导班子的学习实践活动以提高引领科学发展的素质能力为重点；中层以上干部以深刻理解科学发展观的内涵、审视分析学校及本单位“十一五”规划落实情况并提出“十二五”规划基本思路为重点；普通教职工党员以提高对科学发展观的理解认识、统一思想、在推进学校发展中进一步发挥党员先锋模范作用为重点；学生党员在认真学习理论的基础上，紧密结合班级建设和促进大学生成长成才的需要开展实践活动；离退休党员根据身体条件以学习为主，采取灵活方式适度开展活动；欢迎非中共党员副处级以上干部或副职以上班子成员参加，但不做具体要求。在活动开展过程中，应突出重点，抓好处级以上领导班子和党员领导干部的学习实践活动，广大普通党员则重在积极参与、重在自我教育、重在提高认识。4、坚持群众路线，营造良好、坚持群众路线，营造良好氛围氛围 要广泛发动师生，广泛发动各民主党派、无党派知识分子参与到学习实践活动当中，发挥工会、共青团的作用，发挥离退休教师的作用，使学习实践活动成为师生关心、师生支持、师生满意的民心工程。要充分运用媒体，宣传学校关于学习实践活动的各项工作安排和要求，宣传学习实践活动中涌现的先进典型和创造的新鲜经验，宣传学习实践活动取得的实际效果，为学习实践活动的顺利开展营造良好氛围。5、坚持统筹兼顾，实现坚持统筹兼顾，实现“两两个促进个促进”要正确处理好日常工作和学习实践活动的关系，做到统筹兼顾，合理安排，整体推进，真正做到学习实践活动和做好学校日常工作两不误、两促进。6、积极探索创新，确保取得积极探索创新，确保取得实效实效 要把探索创新贯穿学习实践活动全过程，在坚持学习实践活动基本要求的前提下，结合本单位的工作特点，创新活动内容和活动载体，丰富组织方式和工作方法，注重灵活性，尊重差异性，体现特色性，增强针对性，让学习实践活动入心入脑，取得实效。要充分发扬民主，始终保持自强不息、知难而进的工作状态和真抓实干、求真务实的工作作风。全面贯彻落实科学发展观，是一个关乎改革开放和社会主义现代化建设全局的系统工程。我们要切实增强政治意识、大局意识、忧患意识和创新意识，在市委学习实践活动指导检查组的指导下，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，精心组织、积极探索，扎扎实实开展好学习实践活动，坚持科学发展，推进内涵建设，使我校各项工作再上一个新台阶。首都经济贸易大学首都经济贸易大学学习实践活动主要内容时间安排表学习实践活动主要内容时间安排表活动阶段活动内容时间安排活动方式相关要求责任人前期准备前期准备2月25日3月13日前期调研2月25日3月5日制定调研提纲、整理意见建议。1.各党总支、直属支部围绕调研提纲展开讨论，将讨论结果书面报领导小组办公室；2.领导小组办公室对意见建议进行整理。领导小组办公室、综合协调组方案起草2月253月9日起草全校学习实践活动实施方案。领导小组办公室、秘书写作组征求意见修改方案3月9日征求市委指导检查组意见征求联系领导张建明同志意见。在征求意见基础上，进一步修改方案。领导小组办公室、综合协调组、秘书写作组动员部署3月11日下午在5号楼学术报告厅召开全校动员大会。市委指导检查组参加，学校中层干部、教职工党支部书记、民主党派及无党派人士代表参加。领导小组办公室、综合协调组3月月12日日13日日召开各党总支、直属党支部召开各党总支、直属党支部动员会。动员会。各党总支、直属党支部为本单各党总支、直属党支部为本单位全体在职党员作动员，位全体在职党员作动员，邀请党外教授参加，提前邀请党外教授参加，提前将动员安排报校领导小组将动员安排报校领导小组办公室。办公室。各党总支、直属各党总支、直属党支部、领党支部、领导小组办公导小组办公室、组织联室、组织联络组络组3月月12日日13日日召开学生党员动员会。召开学生党员动员会。综合协调组、组综合协调组、组织联络组织联络组3月月12日日13日日召开离退休党员动员会。召开离退休党员动员会。综合协调组、组综合协调组、组织联络组织联络组第一阶段：学第一阶段：学习调研习调研（处级以上领导干部集中学习时间不少于40小时）3月14日4月20日学习调研3月14日4月20日请袁贵仁、线联平、文魁等同志作科学发展观专题报告。全体中层干部参加。领导小组办公室、宣传信息组、综合协调组3月月14日日24日日组织校、院（系）班子中心组学习。组织校、院（系）班子中心组学习。1.校班子中心组学习，邀请市委指导校班子中心组学习，邀请市委指导检查组和相关职能部门负责人检查组和相关职能部门负责人参加；参加；2.学院中心组学习，请学校领导小组学院中心组学习，请学校领导小组联络员参加；联络员参加；3.职能部门以支部为单位组织学习。职能部门以支部为单位组织学习。宣传信息组、综合协宣传信息组、综合协调组、组织联络调组、组织联络组组3月月14日日4月月20日日各党总支、直属党支部每周三下午组织各党总支、直属党支部每周三下午组织党员学习。党员学习。要吸收所在单位教授参加，按要求认要吸收所在单位教授参加，按要求认真填写真填写党支部工作手册党支部工作手册。各党总支、直属支部各党总支、直属支部3月月16日日4月月10日日1.校班子成员指导各院（系）根据校班子成员指导各院（系）根据实实施方案施方案要求进行深入调研，并要求进行深入调研，并提出本单位未来一段时间科学发提出本单位未来一段时间科学发展的工作思路；展的工作思路；2.形成本单位综合调研报告。形成本单位综合调研报告。1.各单位要认真分析本单位各单位要认真分析本单位“十一五十一五”规划任务完成情况，按要求规划任务完成情况，按要求梳理、查找问题，初步形成未梳理、查找问题，初步形成未来一段时间科学发展的工作思来一段时间科学发展的工作思路；路；2.4月月10日前将综合调研报告交领导日前将综合调研报告交领导小组办公室。小组办公室。校领导、各党总支、校领导、各党总支、直属党支部直属党支部3月16日4月10日校领导对各自分管的工作进行专项调研，形成综合调研报告，并提出未来一段时间科学发展的工作思路。校领导秘书写作组4月11日20日形成学校综合调研报告并提出未来一段时间学校科学发展的总体思路。校班子根据前期调研结果，研究形成综合调研报告，并初步形成学校“十二五”规划发展思路。秘书写作组解放思想讨论3月月20日日4月月10日日开展开展“我为学校（学院）科学发展建言我为学校（学院）科学发展建言献策献策”活动。活动。1.各党总支、直属支部负责组织本单各党总支、直属支部负责组织本单位师生员工参加，可以支部为位师生员工参加，可以支部为单位组织；单位组织；2.各总支、直属支部归纳汇总本单位各总支、直属支部归纳汇总本单位情况，于情况，于4月月10日前报学校学日前报学校学习实践活动领导小组办公室；习实践活动领导小组办公室；3.推荐推荐1-2人（党内外不限、教师学生人（党内外不限、教师学生不限）参加校级不限）参加校级“我为学校科我为学校科学发展建言献策学发展建言献策”活动。活动。各党总支、直属党支各党总支、直属党支部、党支部部、党支部综合协调组综合协调组组织联络组组织联络组4月11日20日举办校级“我为学校科学发展建言献策”活动。参加人员另定，邀请市委指导检查组参加。领导小组办公室、综合协调组第二阶段：第二阶段：分析检查分析检查4月21日5月25日召开专题民主生活会和组织生活会4月21日（暂定）组织校领导班子民主生活会。1.邀请市委指导检查组等有关人员参加；2.会前班子成员要相互谈心，认真撰写发言提纲并送市委指导检查组审阅。领导小组办公室、综合协调组4月月22日日5月月6日日组织院（系）领导班子民主组织院（系）领导班子民主生活会。生活会。1.邀请本单位教授、教代邀请本单位教授、教代会代表等参加，请校领导会代表等参加，请校领导小组联络员参加；小组联络员参加；2.会前班子成员要相互谈会前班子成员要相互谈心，认真撰写发言提纲并心，认真撰写发言提纲并于会后交校领导小组办公于会后交校领导小组办公室。室。各党总支、直属各党总支、直属党支部党支部组织联络组组织联络组党支部召开组织生活会。党支部召开组织生活会。党员要写出发言提纲，党党员要写出发言提纲，党支部按要求认真填写支部按要求认真填写支支部工作手册部工作手册。党支部书记党支部书记形成领导班子分析检查报告并组织群众评议5月月7日日5月月14日日校、院（系）领导班子在前校、院（系）领导班子在前期学习调研、解放思想讨论期学习调研、解放思想讨论的基础上，总结成效、梳理的基础上，总结成效、梳理问题、分析原因、理清思路，问题、分析原因、理清思路，形成分析检查报告。形成分析检查报告。1.报告以适当方式在一定报告以适当方式在一定范围公布，听取群众意见范围公布，听取群众意见和建议，并经班子集体讨和建议，并经班子集体讨论进行修改完善；论进行修改完善；2.校领导班子分析检查报校领导班子分析检查报告送市委指导检查组审阅。告送市委指导检查组审阅。各党总支、直属各党总支、直属党支部党支部秘书写作组秘书写作组5月月15日日25日日分别召开校、院（系）群众分别召开校、院（系）群众评议会。评议会。1.校、院（系）结合群众校、院（系）结合群众评议情况进一步修改完善评议情况进一步修改完善报告；报告；2.评议结果及报告终稿以评议结果及报告终稿以适当形式在一定范围公开。适当形式在一定范围公开。各党总支、直属各党总支、直属党支部党支部综合协调组综合协调组秘书写作组秘书写作组第三阶段：整第三阶段：整改落实阶段改落实阶段5月26日6月30日制定整改方案5月月26日日6月月5日日1.制定校、院（系）整改方案；制定校、院（系）整改方案；2.完善学校完善学校“十二五十二五”规划的基本思路。规划的基本思路。1.整改方案以适当形式在一定范围进整改方案以适当形式在一定范围进行公布，接受党员群众监督；行公布，接受党员群众监督；2.学校整改方案要送市委指导检查组学校整改方案要送市委指导检查组审阅。审阅。各党总支、直属党支各党总支、直属党支部部秘书写作组秘书写作组集中解决问题并完善相关制度6月月6日日30日日校、院（系）集中落实整改、解决实际校、院（系）集中落实整改、解决实际问题。问题。1.能够即时解决的即时解决，不能即能够即时解决的即时解决，不能即时解决的写入计划和规划，明确时限。时解决的写入计划和规划，明确时限。学校党委、各党总支、学校党委、各党总支、直属党支部直属党支部6月月6日日30日日把解决问题中形成的好方法好经验用制把解决问题中形成的好方法好经验用制度的形式固定下来，认真清理现有的规度的形式固定下来，认真清理现有的规章制度，对废、改、立工作做出安排。章制度，对废、改、立工作做出安排。1.进一步健全完善学校事业发展相关进一步健全完善学校事业发展相关制度文件；制度文件；2.进一步强化对现有制度执行的力度；进一步强化对现有制度执行的力度；3.努力协调推动宏观体制机制问题的努力协调推动宏观体制机制问题的解决。解决。学校党委、各党总支、学校党委、各党总支、直属党支部直属党支部总结总结测评测评7月1日20日满意度测评并公布结果7月1日8日1.对开展学习实践活动情况进行满意度测评；2.公布测评结果。在适当范围内进行满意度测评，用适当方式对测评结果进行公布领导小组办公室、综合协调组各党总支、直属党支部活动总结7月月1日日8日日撰写总结报告。撰写总结报告。上交学校学习实践活上交学校学习实践活动领导小组办公室。动领导小组办公室。各党总支、各党总支、直属党支部直属党支部学校活动总结7月9日18日撰写学校总结报告。在各党总支、直属党支部总结的基础上，撰写学校总结报告。秘书写作组活动经验交流会7月15日（暂定）结合“七一”表彰，交流经验及成果。参会人员：校领导、各党总支、直属党支部全体委员、基层党支部书记、党务职能部门负责人、党员代表。党委组织部综合协调组学习实践活动总结大会7月20日（暂定）1.总结学习实践科学发展观活动基本情况、基本经验和基本成果。参加人员范围与动员会相同，邀请指导检查组参加。领导小组办公室、综合协调组