沪教版三年级上语文32葡萄是酸的.pptx

吃不到的葡萄是酸的。吃不到的葡萄是酸的。1 1 轻声读课文，读准字音，读通句轻声读课文，读准字音，读通句子，把课文读正确，读流利。子，把课文读正确，读流利。2 2 用学过的方法理解词语。用学过的方法理解词语。3 3 读读想想：你从阅读中发现了什读读想想：你从阅读中发现了什么？么？葡萄葡萄 饥饿饥饿丰盛丰盛碧玉碧玉遗憾遗憾成熟成熟何必何必自言自语自言自语p top toy hny hn给字找朋友：用下面的字组词，看谁组得多。给字找朋友：用下面的字组词，看谁组得多。饥（饥（）()()盛（盛（）()()这三则寓言讲了一件什么这三则寓言讲了一件什么事情？事情？狐狸吃不到葡萄却说葡萄狐狸吃不到葡萄却说葡萄是酸的。是酸的。1 1 静心默读课文，做到不出声，不静心默读课文，做到不出声，不动唇，不指读。动唇，不指读。2 2 边读边思考，用边读边思考，用“”划出直划出直接描写葡萄的语句。接描写葡萄的语句。一串串的葡萄一串串的葡萄成串成串的熟透了的葡萄成串成串的熟透了的葡萄丰盛的成串成串的葡萄丰盛的成串成串的葡萄 多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。碧玉一般。熟透了熟透了丰盛的丰盛的多汁的多汁的成串成串的成串成串的亮晶晶的亮晶晶的把把 比作比作 。葡萄葡萄碧玉碧玉 多汁的多汁的葡萄在阳光中葡萄在阳光中亮晶晶的亮晶晶的像像碧玉一般。碧玉一般。雨后的彩虹就像雨后的彩虹就像 。狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和狐狸的视线一落到葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了。牙齿都发亮了。唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的，唯一的遗憾是葡萄都挂得高高的，狐狸无论怎么也挨不近抓不住。眼睛看狐狸无论怎么也挨不近抓不住。眼睛看得见，牙齿可咬不着。得见，牙齿可咬不着。狐狸的视线一落到狐狸的视线一落到 葡萄上，葡萄上，眼睛和牙齿都发亮了，馋得眼睛和牙齿都发亮了，馋得 ，恨不得恨不得 ，兴奋得，兴奋得 。再读课文，用再读课文，用“”划出三则划出三则寓言中狐狸的表现。寓言中狐狸的表现。临走时，自言自语地说：临走时，自言自语地说：“还是酸的。还是酸的。”为了使自己不至于太难过，它说：为了使自己不至于太难过，它说：“葡萄是酸的。葡萄是酸的。”它愤愤地说道它愤愤地说道:“算了！虽然看上去挺算了！虽然看上去挺好，实际上却都没有成熟！没有一颗不是好，实际上却都没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯咯地发响呢？发响呢？”临走时，自言自语地说：临走时，自言自语地说：“还是酸还是酸的。的。”我猜想：当时狐狸心想我猜想：当时狐狸心想(）。）。为了使自己不至于太难过，它说：为了使自己不至于太难过，它说：“葡萄是酸的。葡萄是酸的。”为了使自己不至于太难过，它为了使自己不至于太难过，它()地说：地说：“葡萄是酸的。葡萄是酸的。”它愤愤地说道它愤愤地说道:“算了！虽然看上去算了！虽然看上去挺好，实际上却没有成熟！没有一颗不挺好，实际上却没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯地响呢？地响呢？”“算了！虽然看上去挺好，实际上却没有算了！虽然看上去挺好，实际上却没有成熟！我（成熟！我（）。）。没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿酸得咯咯地响呢？那就是说（齿酸得咯咯地响呢？那就是说（）。）。嗨！这真是一只嗨！这真是一只 的狐的狐狸。狸。！默默读读思思考考，吃吃不不到到葡葡萄萄的的狐狐狸狸，嘴嘴上上都都说说葡葡萄萄是是酸酸的的，可可它它们们心心里是怎么想的？里是怎么想的？讽讽刺刺那那些些自自己己没没有有真真才才实实学学，对对真真正正有有本本领领的的人人却却又又非非常常妒妒忌忌的的人人。劝劝告告人们要勇于面对现实。人们要勇于面对现实。伊索寓言伊索寓言：言简意赅言简意赅列夫列夫托尔斯泰：托尔斯泰：简练又不失生动简练又不失生动克雷洛夫：克雷洛夫：描写细腻、情节生动描写细腻、情节生动 同桌互相演一演这只吃不到葡萄就同桌互相演一演这只吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸，议一议谁演得好。说葡萄酸的狐狸，议一议谁演得好。