河北省石家庄市高三地理二轮复习等值线图的判读与应用等高深线地形图.pptx

（2011课标卷）课标卷）高考目标要求：高考目标要求：l 理解海拔理解海拔(绝对高度绝对高度)和相对高度。和相对高度。l 理解等高（深）线和地形图的相互关系。理解等高（深）线和地形图的相互关系。l 等高（深）线在生产生活的应用等高（深）线在生产生活的应用 。等值线图的判读与应用等值线图的判读与应用等高（深）线等高（深）线地形图地形图乙乙甲甲海平面海平面1000米米500米米1500米米某点高出另一某点高出另一地点的垂直距地点的垂直距离叫离叫相对高度相对高度山山目标一：理解海拔目标一：理解海拔(绝对高度绝对高度)和相对高度和相对高度等高线等高线海拔高度相同的点的连线海拔高度相同的点的连线1001001001001001001001002002002002001 1、等高线的定义、等高线的定义同一条等高线上各点的数值相等同一条等高线上各点的数值相等等高线等高线 。坡陡的坡陡的地方地方坡缓的坡缓的地方地方等高线等高线 。密集密集稀疏稀疏山2 2、等高线绘制地图的原理、等高线绘制地图的原理同一幅图上，等高线密集坡度陡，等高同一幅图上，等高线密集坡度陡，等高线稀疏坡度缓。线稀疏坡度缓。任何一幅图：任何一幅图：坡度坡度=垂直相对高度垂直相对高度/水平距离水平距离（注意单位）（注意单位）HD2D111tgtg=H HD D3 3、坡度的定义、坡度的定义山山2 2例一：下列四图中的等高距都是例一：下列四图中的等高距都是5050米，注意观察米，注意观察各图的比例尺，判断坡度最大的一幅是各图的比例尺，判断坡度最大的一幅是_AABCD坡度坡度=H/D实实 =H*比例尺比例尺/D图图 任何一幅等高线图：任何一幅等高线图：坡度坡度=垂直相对高度垂直相对高度/水平距离水平距离（注意单位）（注意单位）水平距离水平距离=图上距离图上距离/比例尺比例尺（注意单位）（注意单位）4 4、地形判读：、地形判读：依据：等高线的依据：等高线的数值、疏密、形状和走向数值、疏密、形状和走向。五大基本地形五大基本地形平原、高原、盆地、丘陵和山地。平原、高原、盆地、丘陵和山地。PSPS：两条特殊的等高线两条特殊的等高线200m&500m200m&500m高原高原山地山地丘陵丘陵盆地盆地平原平原等高线等高线特征特征高度高度地表起地表起伏程度伏程度中间疏中间疏四周密四周密密密集集稀稀疏疏中间疏中间疏四周密四周密稀疏稀疏平直平直较高较高超过超过500500米米高，高，超过超过500500米米较低，较低，一般不一般不高于高于500500米米低，低，0 0米米-200-200米米起伏不起伏不大大,边边缘陡峭缘陡峭坡度较坡度较陡陡,沟沟谷较深谷较深坡度坡度较大较大四周高四周高中间低中间低平坦平坦广阔广阔等高线形状与五大基本地形的关系等高线形状与五大基本地形的关系例二：（例二：（20082008年全国年全国2 2卷）读图卷）读图6 6，完成下列要求。，完成下列要求。判断判断G G河自河自N N点至点至M M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9 9分）分）答案：（答案：（1 1）盆地）盆地 理由：从（向心状）水系或河流理由：从（向心状）水系或河流分布状况判断，该地形区北、东、南三面高；再从分布状况判断，该地形区北、东、南三面高；再从（500500米）等高线判断，该地形区为盆地。米）等高线判断，该地形区为盆地。陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少？陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少？5 5、陡崖高度的计算、陡崖高度的计算600600米崖顶米崖顶500500米米300300米米崖底崖底200200米米陡崖相对高度:200米，400米5 5、陡崖高度的计算、陡崖高度的计算 相对高度与等高距之间的关系：（n-1)等高距h(n+1)等高距崖顶的海拔高度：大于等于相交等高线的最大值，小于最大值加上等高距。崖底的海拔高度：小于等于相交等高线的最小值，大于最小值减去等高距。陡崖相对高度:200米，400米600600米崖顶米崖顶500500米米300300米米崖底崖底200200米米 例三：例三：（20002000年广东高考卷）年广东高考卷）年广东高考卷）年广东高考卷）读下图，图中读下图，图中断崖顶部断崖顶部E点点的海的海拔高度可能为（拔高度可能为（）A.59米米 B.99米米 C.199米米 D.259米米D实战演练实战演练例四：下图等高线表示一种风力堆积的地表形态，绘图时例四：下图等高线表示一种风力堆积的地表形态，绘图时忘记了标上方向，但有忘记了标上方向，但有QP两点的经纬度：两点的经纬度：Q（892528E、411850N）P（892716E、411705N）（1）图示地形的盛行风向是：）图示地形的盛行风向是：A、东北、东北 B、西北、西北 C、东南、东南 D、西南、西南（2）Q点对点对P点的相对高度（点的相对高度（H）最大可以达到）最大可以达到 （米）（米）A、40 H 41 B、49 H 50 C、59 H 60 D、60 H 61 840820QPB、西北、西北C、59 H 60西北 东南6、等高线图上高、低区域的判读方法a.垂线法在等值线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向是从高值在等值线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向是从高值指向低值，指向低值，若箭头向中心辐合，则为低值区；若箭头向外围辐散，则为高值区。山谷（集水线）山脊（分水线）山谷和山脊的判断山谷和山脊的判断 等高线图上高、低区域的判读方法切线法是指在等值线切线法是指在等值线弯曲最大处弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点该切线与其他等值线的交点)的数值大小。的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区（山谷）；若切点数值大于其他点的数值，则为高值区（山脊）。b.切线法山谷山脊c.口诀法等值线向高值方向凸出为低值区，等值线向低值方向凸出为等值线向高值方向凸出为低值区，等值线向低值方向凸出为高值区。高值区。“凸高为低，凸低为高”等高线图上高、低区域的判读方法山脊（分水线）山脊（分水线）山谷（集水线）山谷（集水线）例例例例五五五五读读读读下下下下边边边边我我我我国国国国东东东东部部部部某某某某地地地地区区区区等等等等高高高高线线线线图图图图，完完完完成成成成1 1 1 13 3 3 3题题题题1 1 1 1图图图图中中中中G G G G处处处处最最最最适适适适宜宜宜宜开开开开展展展展的运动项目是的运动项目是的运动项目是的运动项目是()()()()A A A A跳伞运动跳伞运动跳伞运动跳伞运动 B B B B攀岩运动攀岩运动攀岩运动攀岩运动 C C C C跳水运动跳水运动跳水运动跳水运动 D D D D滑雪运动滑雪运动滑雪运动滑雪运动 B例例五五读读下下边边我我国国东东部部某某地地区区等等高高线线图图，完完成成1 13 3题题2 2沿沿图图中中EFEF作作剖剖面面线线，则山谷有几个则山谷有几个()()A A1 1个个 B B2 2个个 C C3 3个个 D D4 4个个B解解解解析析析析：3.3.3.3.由由由由题题题题干干干干所所所所给给给给条条条条件件件件和和和和图图图图中中中中的的的的纬纬纬纬度度度度可可可可知知知知，此此此此等等等等高高高高线线线线图图图图为为为为我我我我国国国国东东东东南南南南部部部部地地地地区区区区，这这这这里里里里是是是是季季季季风风风风气气气气候候候候区区区区，夏夏夏夏季季季季盛盛盛盛行行行行东东东东南南南南季季季季风风风风，又又又又受受受受地地地地形形形形的的的的影影影影响响响响，位位位位于于于于迎迎迎迎风风风风坡坡坡坡，多多多多地地地地形形形形雨雨雨雨，位位位位于于于于山山山山头头头头，而而而而位位位位于于于于背背背背风风风风坡坡坡坡，处处处处在在在在雨雨雨雨影影影影区区区区，故故故故处处处处降降降降水水水水最最最最少少少少，而而而而与与与与相相相相比比比比，因因因因处处处处在山地海拔较高处，受地形的抬升，在山地海拔较高处，受地形的抬升，在山地海拔较高处，受地形的抬升，在山地海拔较高处，受地形的抬升，处地形雨多于处地形雨多于处地形雨多于处地形雨多于处，答案为处，答案为处，答案为处，答案为B B B B例例例例五五五五读读读读下下下下边边边边我我我我国国国国东东东东部部部部某某某某地地地地区区区区等等等等高高高高线线线线图，完成图，完成图，完成图，完成1 1 1 13 3 3 3题题题题3 3 3 3若若若若图图图图中中中中和和和和的的的的高高高高程程程程分分分分别别别别为为为为300300300300米米米米和和和和2300230023002300米米米米，则则则则、四四四四地地地地按按按按年年年年降降降降水水水水量量量量由由由由多多多多到到到到少少少少排排排排列列列列，最最最最可可可可能能能能的的的的排排排排列方式是列方式是列方式是列方式是(）A A A A B B B B C.D.C.D.C.D.C.D.B 等高（深）线地形图等高（深）线地形图1 1、等高线的定义、等高线的定义2 2、等高线绘制地图的原理、等高线绘制地图的原理3 3、坡度的定义、坡度的定义4 4、地形判读、地形判读5 5、陡崖高度的计算、陡崖高度的计算6 6、等高线图上高、低区域的判读方法、等高线图上高、低区域的判读方法