电流与电压和电阻的关系共24页.pptx

人教版人教版 物理物理 九年级（全一册）九年级（全一册）第十七章第十七章 欧姆定律欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系探究电流与电压和电阻的关系探究电流与电压和电阻的关系 电电压压是是产产生生电电流流的的原原因因，电电压压越越大大，电电流流可可能能越越大大；电电阻阻有有阻阻碍碍电电流流的的效效果果，电电阻阻越越大大，电电流流会会越越小小。那那么么它它们们之之间间有有什什么么定量关系定量关系呢？呢？探究电流与电压的关系探究电流与电阻的关系猜想假设猜想假设一、实验探究电流与电压、电阻的关系一、实验探究电流与电压、电阻的关系猜想猜想1：若若电阻一定电阻一定，电流与电压存在什么关系？，电流与电压存在什么关系？猜想依据是什么？猜想依据是什么？控制变量法控制变量法设计实验设计实验 在研究电流和电压之间关系时，我们是固定电阻不变，在研究电流和电压之间关系时，我们是固定电阻不变，让电压发生改变，观察电流的变化。让电压发生改变，观察电流的变化。猜想或假设猜想或假设电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大。电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大。1、测电阻两端电压、测电阻两端电压U，选择什么器材？怎么用？，选择什么器材？怎么用？2、测通过电阻的电流、测通过电阻的电流I，选择什么器材？，选择什么器材？怎么用？怎么用？3、如何改变电阻两端电压？怎么操作？、如何改变电阻两端电压？怎么操作？4、滑动变阻器滑动变阻器在实验中起到什么作用？在实验中起到什么作用？怎么用？怎么用？（1）改变电路中的电流和电压分配；（）改变电路中的电流和电压分配；（2）保护电路）保护电路。5、实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？1实验探究实验探究电流与电压的关系电流与电压的关系设计实验设计实验注意事项：1 1、在电路连接时，应断开开关；2 2、连接电路时，将滑片置于滑动变阻器阻值最大处。实验方法：控制变量法实验方法：控制变量法电路图电路图电阻一定，研究电流与电压的定量关系。电阻一定，研究电流与电压的定量关系。实验步骤：实验步骤：1 1、设计电路图，并连接实物图。、设计电路图，并连接实物图。设计实验设计实验AVRRS电阻电阻R5电压电压U/V0.51.01.52.02.5.电流电流I/A.自变量自变量因变量因变量控制不变量控制不变量实验步骤：实验步骤：2 2、检查电路，再闭合开关。调节滑动变、检查电路，再闭合开关。调节滑动变阻器滑片使电压成阻器滑片使电压成整数倍关系整数倍关系改变，并记录对应的改变，并记录对应的电流。电流。进行实验进行实验记录实验数据记录实验数据实验步骤：实验步骤：3 3、断开开关，整理仪器。、断开开关，整理仪器。多次测量的目的：使结论更具有普遍性，避免偶然性。多次测量的目的：使结论更具有普遍性，避免偶然性。I/AU/VO2.03.00.300.200.101.01.52.50.5R R根据实验数据绘制图象根据实验数据绘制图象分析论证分析论证0.40实验方法：图像法实验方法：图像法得出结论得出结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。两端的电压成正比。即：即：I1:I2=U1:U2？当导体的电阻一定时，导体两端的电压与当导体的电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流跟成正比。通过导体的电流跟成正比。电压是形成电流的原因，电压决定电流，而不是电电压是形成电流的原因，电压决定电流，而不是电流决定电压。物理结果叙述时要注意因果关系。流决定电压。物理结果叙述时要注意因果关系。2实验探究实验探究电流与电阻的关系电流与电阻的关系猜想假设猜想假设猜想猜想2：若若电压一定电压一定，电流与电阻存在什么关系？，电流与电阻存在什么关系？猜想依据是什么？猜想依据是什么？2实验探究实验探究电流与电阻的关系电流与电阻的关系1、在电路中如何改变定值电阻，选用什么器材？怎、在电路中如何改变定值电阻，选用什么器材？怎么操作？么操作？2、如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？、如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？3、滑动变阻器滑动变阻器在实验中起到什么作用？在实验中起到什么作用？（1 1）控制定值电阻两端电压不变控制定值电阻两端电压不变；（；（2 2）保护电路保护电路。设计实验设计实验注意事项：1 1、在电路连接时，应断开开关；2 2、连接电路时，将滑片置于滑动变阻器阻值最大处。实验方法：控制变量法实验方法：控制变量法电路图电路图电压一定，研究电阻与电流的定量关系。电压一定，研究电阻与电流的定量关系。实验步骤：实验步骤：1 1、设计电路图，并连接实物图。、设计电路图，并连接实物图。设计实验设计实验AVRRS电压电压U1.5V电阻电阻R/510152025 .电流电流I/A.0.060.080.100.150.30自变量自变量因变量因变量控制不变量控制不变量进行实验进行实验实验步骤：实验步骤：2 2、分别把、分别把5 5、1010、1515的电阻接入电的电阻接入电路。路。闭合开关，闭合开关，调节滑动变阻器滑片使每次电压表示调节滑动变阻器滑片使每次电压表示数都相同，并记录对应的电流。数都相同，并记录对应的电流。记录实验数据记录实验数据实验步骤：实验步骤：3 3、断开开关，整理仪器。、断开开关，整理仪器。多次测量的目的：使结论更具有普遍性，避免偶然性。多次测量的目的：使结论更具有普遍性，避免偶然性。得出结论得出结论当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。导体的电阻成反比。分析论证分析论证即即:I1:I2=R2:R1?当导体两端的电压一定时，导体的电阻与通过当导体两端的电压一定时，导体的电阻与通过导体的电流跟成反比。导体的电流跟成反比。电阻电阻是导体本身的一种性质是导体本身的一种性质,与导体两端的电压和与导体两端的电压和通过导体的电流通过导体的电流无关无关。I与与U的关系：的关系：R一定时，一定时，I与与U成正比成正比 I与与R的关系：的关系：U一定时，一定时，I与与R成反比成反比总结：即：即：I1:I2=U1:U2即即:I1:I2=R2:R11已知已知R13R2，分别把，分别把R1、R2接到接到6 V的电源的电源上，通过它们的电流比上，通过它们的电流比I1 I2等于（等于（）A1 3 B3 1 C2 1 D4 1A2一导体接到电路中一导体接到电路中，如果把它两端的电压增大到原，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（来的三倍，下列说法中正确的是（）A它的电阻是原来的三倍它的电阻是原来的三倍 B它的电流保持不变它的电流保持不变C它的电流是原来的三分之一它的电流是原来的三分之一 D它的电流是原来的三倍它的电流是原来的三倍 D3.某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体体电电阻阻的的关关系系。电电源源电电压压保保持持不不变变，他他不不断断改改变变电电阻阻箱箱R1(符符号号用用 表表示示)的的阻阻值值，测测得得相相应应的的电电流流如如下下表表。分分析析表表中中数数据据可可知知：电电流流跟跟电电阻阻_，这这与与其其他他同同学学的的结结论论不不一一样，其原因是样，其原因是_。次数次数R1/W WI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成反比不成反比没有保持电压一定没有保持电压一定某某同同学学按按如如图图所所示示的的电电路路研研究究通通过过导导体体的的电电流流跟跟导导体体电电阻阻的的关关系系。电电源源电电压压保保持持不不变变，他他不不断断改改变变电电阻阻箱箱R1(符符号号用用 表表示示)的的阻阻值值，测测得得相相应应的的电电流流如如下下表表。分分析析表表中中数数据据可可知知：电电流流跟跟电电阻阻_，这这与与其其他他同同学学的的结结论论不不一一样样，其其原原因因是是_。次数次数R1/W WI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成反比不成反比没有保持电压一定没有保持电压一定1在研究导体的电流与导体电阻的关系时，应保持电压不变，在具体实验操作中，手和眼的合理分工应该是()A手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表B手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表C手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源D手按开关，眼观电流表B2在研究“电流与电阻的关系”的实验中。(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔画线代替导线连接完整。(要求滑动变阻器的滑片向右滑动电阻变大)(2)实验过程中必须控制_不变。(3)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使_，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：_。定值电阻两端的电压电压表示数保持不变电压一定时，电流与电阻成反比易错点归纳结论时，易忘记前提条件，或将物理量的前后顺序颠倒3小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时记录了下列实验数据，下列对表格数据进行分析的说法中正确的是()DU/V666666R/101520305060I/A0.60.40.30.20.120.1A.流过导体的电流随电阻的增大而减小B导体的电阻与电流、电压有关C电压一定时，导体的电阻与电流成反比D电压一定时，流过导体的电流与导体的电阻成反比4(2015福州)如图，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是()AC 6在探究电流与电阻关系的实验中，小明根据收集到的数据画出了IR的图象，下列结论与图象相符的是()A电压一定，电流与电阻成反比B电压一定，电阻与电流成反比C电阻一定，电压与电流成正比D电阻一定，电流与电压成正比A7某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是_。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，滑动变阻器的作用是_；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是_。保护电路保护电路，改变电阻两端的电压保护电路，控制电阻两端电压保持不变8(习题2变形题)小丽在探究“电流与电压、电阻关系”的实验中，设计了如下实物电路，该电路接线存在错误，请你将错的一根导线打“”并改正过来。9(原创题)小兰在探究“电流与电阻的关系”实验时，设计了如图所示电路图。(1)小兰共做了2次实验，将第一次数据记录后做第2次实验，她将A、B间的电阻由24 换成12，此时她应将滑片P向_(选填“C”或“D”)移动，使电压表示数保持不变，此时表格空白处的电流为_A。C0.4次数U/VR/I/A14.8240.224.812(2)根据表格数据小兰得出结论：导体的电流与电阻成反比，请你对她的探究过程做出评价，写出两点意见：_；_。实验次数太少，应在三次以上结论不准确