校园里的有趣动物.doc

校园里的有趣动物“我觉得爸爸总是说我笨！可我才不是呢！”这是我和我同桌小明之间一段热爱的争吵。阳光透过教室的窗子洒在我们身上，桌子上的课本都被晃动后的影子撩得心里痒痒。小明正把鼻子凑得很近，眼睛里溢满了狡黠与调皮，他又开始给我讲他觉得我的数学作业有多离谱，结果变成了他笑得前仰后合，让我无奈又忍俊不禁。其实，我和小明从一年级开始就是好朋友，每次班级活动、每次考试前的复习，都是我们俩在一起相互鼓励的时光。我们一起在草地上奔跑、一起在游戏机前挑战。渐渐的，我们的友谊像盛开的花儿一样，虽然有时冲突不断，但更多的时刻却是共同进步。记得在四年级的时候，我的数学成绩一直上不去，简直是个噩梦。每次考试前，我都会像个热锅上的蚂蚁，心里七上八下，小明却总是耐心地和我一起做题，有时他会用他的小玩具、他的生活经验来帮我理解问题。有一次，他给我比喻：“学数学就像打篮球，你得先找到方向，然后才可以把球投进去。”我听了之后忍不住拍了拍他的脑袋，心里觉得憋闷的感觉好像少了些，反而开始有勇气面对那一堆复杂的数字。然后，有一天课间，我们俩在操场上玩，忽然看到一只可爱的松鼠蹲坐在树枝上。我搞笑地说，“小明，这只小松鼠就是我的数学老师，看看它多灵活！”小明捧着肚子笑了，随后这只小松鼠就像对我们的侃侃而谈充满了兴趣，加快了跑动的速度，整个画面让我觉得集中注意力是多么重要。慢慢地，我也从这只小松鼠身上领悟到了一个道理：无论生活多复杂，总能找到适合自己的节奏。学习的路上，除了有小明这个小伙伴，还有我心里最喜欢的老师李老师。她从来不吼叫，也不会让我们觉得学习是一件沉重的事情。每次上课，她都会和我们分享有趣的故事。一次，她给我们讲了一个关于科学与动物的故事，提到狗狗如何训练来帮助人类。座位上的我听得目瞪口呆，满脑子都是狗狗在公园里奔跑的画面。学习动物知识时，我突然问道：“李老师，动物是怎么理解我们人类的呢？”李老师微笑着说：“人和动物都有一种共同的语言，那就是情感。”那一瞬间，我好像明白了什麽，正是情感让我们更加团结，让我们在遇到困难时不再孤单。在学习的过程中，我也发现了另一件小事。当我看到别的同学对问题束手无策时，我会主动上去问他们有什么困难。有时一次手把手的指导，他们露出的笑容简直亮瞎了我的眼。在这些互动中，我不仅培养了自己的耐心，也在一次次交流中体会到“帮助他人，成就自己”的真谛。细想起来，我的学习成长并不是仅仅依赖于课本和老师，身边的小伙伴，小动物们，甚至每个快乐的瞬间都在无形中指引着我走得更远。我也越来越明白了，只要用心去感受这个世界，去拥抱每一个机会，我们的成长之路会变得更加丰富多彩。某一天，我忽然意识到那只松鼠也在我心中留下了深刻的印记。今后，我也想做一只快乐的小松鼠，灵活应对学习生活中的各种挑战，带着快乐与期待，继续在学习的道路上飞翔。这个过程，像极了种一棵树，每一天的阳光、雨露都在滋润着它，而慢慢长大的我，将变得无比坚强。这就是我的学习成长历程，有欢乐，有思考，也有不舍。这条路上，有太多好朋友、好老师，还有那些动人的小精灵，伴随我一路向前。无论未来如何，我都不会忘记这段美好的时光。