烛之武退秦师教学建议.pptx

烛之武退秦师教学建议烛之武退秦师烛之武退秦师教学建议。教学建议。思考题：思考题：烛之武能够以言辞退秦的原因是烛之武能够以言辞退秦的原因是什么？什么？从中可以体现出从中可以体现出左传左传外交辞外交辞令的什么特点？令的什么特点？从中可以体现从中可以体现左传左传的什么思的什么思想倾向？想倾向？课堂提问：烛之武一番话的中心课堂提问：烛之武一番话的中心意思是什么？意思是什么？阙秦以利晋，唯君图之阙秦以利晋，唯君图之他是怎么一步一步分析的？他是怎么一步一步分析的？先讨秦欢心先讨秦欢心以退为进；以退为进；陈亡郑利晋陈亡郑利晋以害动秦；以害动秦；主存郑利秦主存郑利秦以利诱秦；以利诱秦；责晋贪不义责晋贪不义大功告成。大功告成。认清形势认清形势发现关键点：秦晋发现关键点：秦晋矛盾矛盾分析利害分析利害突破关键点：阙秦突破关键点：阙秦利晋利晋渲染后果渲染后果强化关键点：晋厚强化关键点：晋厚秦薄秦薄委婉言辞委婉言辞服务关键点：存郑服务关键点：存郑利秦利秦寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之居则具一日之积，行则备一夕之卫。卫。吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也。吾子取原圃，犹秦之有具囿也。吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？其麋鹿，以闲敝邑，若何？外交言辞的核心是为了本国争得外交言辞的核心是为了本国争得利益，既要维护本国的实际利益，利益，既要维护本国的实际利益，也要维护本国的声望名声；同时也要维护本国的声望名声；同时作为不战屈人之兵的手段，以攻作为不战屈人之兵的手段，以攻心为上，既要讲究礼节，表达委心为上，既要讲究礼节，表达委婉，又要讲究立场，原则坚定。婉，又要讲究立场，原则坚定。