苏教版五年级上册6变色龙.pptx

变 色 龙绘声绘色绘声绘色 名副其实名副其实 凶相毕露凶相毕露 指手画脚指手画脚模模 m m 模样、一模一样模样、一模一样/模具、模具、模子模子 m m 模型模型/模范、模仿模范、模仿文章结构：根据提示给文章分段文章结构：根据提示给文章分段1.变色龙（18）2.变色龙（915）3.变色龙（16）发现发现端详端详放回放回发发现现变变色色龙龙 1-8“我们我们”怎么发现变色龙的？怎么发现变色龙的？在这一大段中，变色龙有什么在这一大段中，变色龙有什么特点特点？隐蔽性隐蔽性从从哪些哪些地方能体现出来？用笔画出来。地方能体现出来？用笔画出来。端端详详变变色色龙龙 9-15端端详详：仔仔细细地地看看这这一一部部分分介介绍绍了了变变色色龙龙哪哪些些方方面面的的特特点点？1 1、外外形形特特点点（9 9）2 2、眼眼睛睛特特点点、捕捕食食方方法法（1 10 0-1 12 2）3 3、变变色色（1 13 3-1 15 5）外外形形9变变色色龙龙的的外外形形有有什什么么特特点点？作作者者的的写写作作顺顺序序是是什什么么？我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却仍然一动也不动。写写作作顺顺序序我细细我细细端详端详着：这条变色龙着：这条变色龙全身全身翠绿。翠绿。椭圆形椭圆形的的头头上长着三角形的嘴，上长着三角形的嘴，两眼凸起，两眼凸起，凶相毕露凶相毕露。身躯身躯呈长筒状，呈长筒状，隆起隆起的的背背部酷似龟背，部酷似龟背，腹腹部两侧长着部两侧长着四只短脚，四只短脚，尾尾巴尖细。尽管我们大声巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它叫喊，对着它指手画脚指手画脚，它却仍然一，它却仍然一动也不动。动也不动。变色龙的外形有什么变色龙的外形有什么特点特点？怪怪。熟记作者的写作顺序，看图片熟记作者的写作顺序，看图片复述复述变色龙的样子变色龙的样子。捕捕食食 1 10 0-1 13 3齐读第齐读第1010自然段，思考：这是什么句？有自然段，思考：这是什么句？有什么作用？什么作用？过渡句：承上启下的过渡作用。过渡句：承上启下的过渡作用。变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？变色龙如此变色龙如此迟钝迟钝，如何，如何捕捉食物捕捉食物呢？呢？变色龙看似很迟钝，可以连续几变色龙看似很迟钝，可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，其实个小时挂在枝叶上一动不动，其实它是似睡非睡地它是似睡非睡地窥探窥探着，着，伺机伺机捕捉捕捉昆虫。昆虫。变色龙真的很迟钝吗？变色龙真的很迟钝吗？捕食捕食“机智机智”变变色色龙龙用用什什么么捕捕食食？第第1111、1212自然段分别写了变色龙的什么？自然段分别写了变色龙的什么？眼睛、舌头眼睛、舌头变色龙的眼睛有什么特异功能？变色龙的眼睛有什么特异功能？它的它的每只每只眼睛都能眼睛都能单独单独转来转去，转来转去，分别分别观望四面八方的东西。观望四面八方的东西。当它的两只眼睛当它的两只眼睛同时同时注视着前方时，就注视着前方时，就会产生一种会产生一种立体感，准确地立体感，准确地判断自己与判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。中非工人朋加沙就是这样中非工人朋加沙就是这样绘声绘色绘声绘色地向我地向我们介绍变色龙的。们介绍变色龙的。用用“绘声绘色绘声绘色”说一句话。说一句话。一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，以迅雷不及掩耳之势，“刷刷”地伸出它那地伸出它那长得惊人的舌头长得惊人的舌头舌头的长度超过它身舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。的口中，成为美餐。这一段写出了变色龙捕食的什么特点？这一段写出了变色龙捕食的什么特点？从哪些语句中表现出来的？从哪些语句中表现出来的？一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有龙还有相当相当的距离，似睡非睡的变色龙，的距离，似睡非睡的变色龙，以以迅雷不及掩耳之势迅雷不及掩耳之势，“刷刷”地地伸出它那伸出它那长得惊人的舌头长得惊人的舌头舌头的长度超过它身舌头的长度超过它身长的一倍，长的一倍，刹那间刹那间，那只彩蝶已被卷入它，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。的口中，成为美餐。迅速、准确迅速、准确变变色色变变色色龙龙变变了了几几次次？看看来来变变色色龙龙的的名名称称和和实实际际是是相相符符的的。可可以以用用哪哪个个词词语语来来形形容容？名名副副其其实实用用“名名副副其其实实”说说一一句句话话。“真的，不信，马上试试看。真的，不信，马上试试看。”朋加朋加沙抓起变色龙，沙抓起变色龙，先先把它放在香蕉叶上，把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。它的皮肤变成了香蕉叶色。接着接着，又又把把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。它慢慢地从绿色变为棕色。再再把它把它放放在在水泥板上，又从棕色变为浅灰色水泥板上，又从棕色变为浅灰色变色龙真是一种奇妙的小动物。如果变色龙真是一种奇妙的小动物。如果今后有幸见到变色龙，或者像变色龙今后有幸见到变色龙，或者像变色龙一样的野生动物，你也会像作者的朋一样的野生动物，你也会像作者的朋友们那么做吗？友们那么做吗？他们为什么要这么做？他们为什么要这么做？变色龙数量不多，我们要变色龙数量不多，我们要珍惜、爱护珍惜、爱护野生动物。野生动物。描写动物的方法：描写动物的方法：、仔细观察、仔细观察、抓住其特点来写、抓住其特点来写、注意按一定顺序来写、注意按一定顺序来写