班会手机网络主题班会.pptx

珍爱青春珍爱青春 远离手机远离手机 90年代初，只有非同一般人才能用上的大砖头“大哥大”，谁又能想到，二十多年后，功能越来越强大的手机早已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。讨论：你认为学生带手机到底干什么呢？讨论：你认为学生带手机到底干什么呢？调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%，闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、同学的联系提供了方便，但手机短信、玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的，已经引起全社会的观注。以上现象你熟悉吗？手机，我们生活以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？中已经离不开了？说一说：说一说：你是否想过，作为学生，手机对我们的你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大作用有多大,手机对我们又有多少危害手机对我们又有多少危害？使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害一、影响学习、影响他人和集体一、影响学习、影响他人和集体 高中生自控能力仍不强，当他们对课堂内容感觉枯高中生自控能力仍不强，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，上网，甚至通燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，上网，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。他人的学习、生活。使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害一、影响学习、影响他人和集体一、影响学习、影响他人和集体 这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如此类，老师和喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。同学抱怨纷纷。看看学生都在看看学生都在什么时候用手什么时候用手机上网？机上网？使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害二、谈情说爱的帮凶二、谈情说爱的帮凶 中学生中学生“早恋早恋”对学习的危害应是大家公认的，手对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生机已经实实在在地成为了中学生“早恋早恋”的的“帮凶帮凶”。、手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过、手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害二、谈情说爱的帮凶二、谈情说爱的帮凶、手机是他们受到骚扰的、手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首罪魁祸首”。一些学。一些学生本来的学习生活很安宁，也很充实。但只要手机生本来的学习生活很安宁，也很充实。但只要手机在手上（特别是女生），那么示爱短信铺天盖地，在手上（特别是女生），那么示爱短信铺天盖地，骚扰电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习骚扰电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习了，最终的结果是陷入了，最终的结果是陷入“早恋早恋”的泥潭。的泥潭。来围观一下来围观一下部分无心问学、部分无心问学、交往不当的男女交往不当的男女生都在聊些什么生都在聊些什么使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害三、考试作弊三、考试作弊 不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害四、攀比成风铺张浪费四、攀比成风铺张浪费 学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机，想自学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来越严重，你有小屏功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来越严重，你有小屏手机，我就要大屏的；你的手机是双核的，我的就是四核的。你手机，我就要大屏的；你的手机是双核的，我的就是四核的。你有苹果有苹果4，我就有苹果，我就有苹果5。一时间，校园内手机成为流行趋势的。一时间，校园内手机成为流行趋势的风向标。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三风向标。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有在手机上铺张浪费，都靠父母来百元，高中生都没有收入，所有在手机上铺张浪费，都靠父母来买单。买单。使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害五、手机管理引发新矛盾五、手机管理引发新矛盾 学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。序，诱发新矛盾。使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害六、手机辐射影响身体健康六、手机辐射影响身体健康 一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。不少青少年由于过度使用手机，使手机们的心理健康。不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。抑郁寡欢。使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害六、手机辐射影响身体健康六、手机辐射影响身体健康 甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症手机中毒综合症”的的表现。表现。“手机中毒综合症手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害七、侵犯他人隐私七、侵犯他人隐私 现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。与反感。不知道什么时候，窘态被同学挂到洪中贴吧不知道什么时候，窘态被同学挂到洪中贴吧了。了。使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害八、手机陷阱八、手机陷阱 如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害九、惹是生非九、惹是生非 一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。还有的学生与同学发生口角，发恶性的打斗事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一下下“能人能人”来平息，进而显示一下自己的来平息，进而显示一下自己的“本事本事”，从而把事态闹大。若没有这个手机，事情可能会，从而把事态闹大。若没有这个手机，事情可能会好办得多。好办得多。使用手机对学生的危害使用手机对学生的危害十、移动上网，防不胜防十、移动上网，防不胜防 青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动如今手机功能越发完善，移动QQ、微信，是许多手机必备功能、微信，是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。网，严重影响身体和学习。事实证明：事实证明：中学生拥有手机是没有必要的，因为中学生拥有手机是没有必要的，因为一个人在中学时代哪有那么多需要联系和沟通的人。一个人在中学时代哪有那么多需要联系和沟通的人。至于那些所谓的多媒体功能，在中学这样一个至于那些所谓的多媒体功能，在中学这样一个以学习为主要任务的阶段，有这样一部可玩性超高以学习为主要任务的阶段，有这样一部可玩性超高的手机在，究竟能否起到调剂作用都是要大大画上的手机在，究竟能否起到调剂作用都是要大大画上一个问号的。而且中学生的自制力较差，手机这些一个问号的。而且中学生的自制力较差，手机这些扩展功能很可能被用到不好的地方。扩展功能很可能被用到不好的地方。事实证明：事实证明：中学生一旦手机在手，往往把与朋友接打电话、收中学生一旦手机在手，往往把与朋友接打电话、收发短信当成了自己的发短信当成了自己的“事业事业”。浪费金钱且不说，。浪费金钱且不说，这白白浪费的时间是无法找回，直至学习下降，走这白白浪费的时间是无法找回，直至学习下降，走向堕落。我们提醒学生深刻认识高中生使用手机的向堕落。我们提醒学生深刻认识高中生使用手机的危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境，让危害性，让我们一起努力创造更好的学习环境，让我们的同学都考上理想的大学，成为优秀的人才。我们的同学都考上理想的大学，成为优秀的人才。结束语：结束语：同学们：同学们：想想劳碌的父母，为了自己的未来，让想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！手机，共创一个健康和谐的校园！v（1）你上过网吗？v（2）你玩过网络游戏吗？v（3）有网友吗？说一说：说一说：网络给我们生活带来什么样的便利？谈一谈：谈一谈：v你想了解李清照这个人，用什么方法可以快捷地找到关于她的信息？可以更方便的和同学、亲属、朋友联络 昨天因为参加同学生日宴会而没看到电视剧雪豹第8集，你如何弥补这个遗憾？网络是先进的，也是危险的。网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。着陷阱和诱惑。学生日记摘抄学生日记摘抄迷恋网络迷恋网络 v “我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上网络，有时我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上网络，有时能在网上游荡十几个小时而屁股一动都不动，甚至通宵达旦。有时能在网上游荡十几个小时而屁股一动都不动，甚至通宵达旦。有时夜晚起床解手，都会情不自禁地打开电脑到网上夜晚起床解手，都会情不自禁地打开电脑到网上“溜达溜达溜达溜达”。白。白天学习无精打采，然而一摸键盘立刻神采奕奕。就像是人在吸毒一天学习无精打采，然而一摸键盘立刻神采奕奕。就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号。样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号。v 我感觉我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，我感觉我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品网络毒品”，以，以后逐渐上瘾，再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我后逐渐上瘾，再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀杀”死死了，只是它了，只是它“杀人杀人”不见血。不见血。看一看：看一看：2004年年12月月24日，日，13岁的天津少年张潇艺在网吧连续上网岁的天津少年张潇艺在网吧连续上网36个小时后，他模仿网络游戏个小时后，他模仿网络游戏“魔兽争霸魔兽争霸”上的虚拟场景，上的虚拟场景，从从24楼上跳下楼上跳下 跳下身亡。跳下身亡。据中国之声据中国之声新闻和报纸摘要新闻和报纸摘要2009年年6时时43分报道，湖分报道，湖北某大学二年级学生小梁痴迷网络游戏，在网吧熬了四个北某大学二年级学生小梁痴迷网络游戏，在网吧熬了四个通宵后猝死。通宵后猝死。2011年年02月月22日日，一家网吧内发生一幕惨剧：一名，一家网吧内发生一幕惨剧：一名33岁岁的男性在网吧连续上网、玩游戏，的男性在网吧连续上网、玩游戏，27天后，暴死在电脑桌天后，暴死在电脑桌前。前。v2011年年2月月11日，新学期开学前一天，天津一名日，新学期开学前一天，天津一名15岁少年因岁少年因为几乎一整天都在电脑边玩游戏被母亲抱怨后，用铁棍猛击为几乎一整天都在电脑边玩游戏被母亲抱怨后，用铁棍猛击母亲头部，致母亲死亡；母亲头部，致母亲死亡；v甘肃省青年许福斌因不满父母对其上网的责骂，将父甘肃省青年许福斌因不满父母对其上网的责骂，将父母杀害，而后从父亲身上搜得现金母杀害，而后从父亲身上搜得现金27元，继续回网吧元，继续回网吧上网。上网。“上网比什么都重要上网比什么都重要”三思而行、保三思而行、保护自己护自己 20122012年高一女生夏某在网上认识了年高一女生夏某在网上认识了一一名网友名网友,两两个人聊了三次天个人聊了三次天,并且通过一次电话后，夏某觉得并且通过一次电话后，夏某觉得对方非常好对方非常好,并与网友约定见一次面。并与网友约定见一次面。4月月6日，夏日，夏某觉得自己和网友见面不安全，就拉上另外一名某觉得自己和网友见面不安全，就拉上另外一名女同学一块去见面。可是就是这样的一次见面，女同学一块去见面。可是就是这样的一次见面，让她和同学踏上了噩梦之旅，两人被强行灌醉后让她和同学踏上了噩梦之旅，两人被强行灌醉后被拉到长春遭受性侵害。被拉到长春遭受性侵害。v网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，有新的特点。对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。v防人之心不可无，不会见网友，不轻率点击下载陌生的文件。帅哥你好，偶是漂亮帅哥你好，偶是漂亮MM，欢迎点击，欢迎点击,内容刺激，精彩无限。内容刺激，精彩无限。v2010年12月27日下午，受害人代某在上淘宝网时，发现一条“以1元钱充50元话费”的广告，他点击后，网页跳转进工商银行的网页，他输入自己的账户和密码想进行充值，后来却发现自己的银行卡内2000元钱被盗。v2011年10月23日晚，韦某某等五名网络诈骗犯利用QQ聊天软件，通过嫁接贺某儿子的视频与受害人贺某进行视频聊天，在获得受害人信任后，又以补办护照、购买钻戒为由，陆续从受害人贺某处骗得人民币33万元。从上述案例中，你觉得上网特从上述案例中，你觉得上网特别是去网吧上网会导致什么后别是去网吧上网会导致什么后果？果？、摧残身体、摧残身体 由于网迷对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭、由于网迷对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭、不睡觉的癫疯地步，人的体力、精力消耗很大，不睡觉的癫疯地步，人的体力、精力消耗很大，甚至走向犯罪。加之网吧卫生，环境条件极差，甚至走向犯罪。加之网吧卫生，环境条件极差，严重影响着身体健康。对身体的危害不会亚于大严重影响着身体健康。对身体的危害不会亚于大麻，白粉。麻，白粉。网吧的危害网吧的危害上网到这上网到这种程度，种程度，也够让人也够让人“佩服佩服”2、伤害心理、伤害心理 由于青少年对上网有着很强的心理依赖，轻者由于青少年对上网有着很强的心理依赖，轻者影响学习、身体，重者导致心理变态、心态扭曲。影响学习、身体，重者导致心理变态、心态扭曲。许多未成年人一旦上网，便无法把握，将太多的许多未成年人一旦上网，便无法把握，将太多的时间精力花在网吧里，老师批评、家长生气，从时间精力花在网吧里，老师批评、家长生气，从而加重心理负担，致使学业受影响。而加重心理负担，致使学业受影响。网吧的危害网吧的危害3、滋生是非、滋生是非 进出网吧的人大多数是中小学生和无业青年。进出网吧的人大多数是中小学生和无业青年。小的几岁，大的十七八岁。他们大多没有收入，小的几岁，大的十七八岁。他们大多没有收入，为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。经常有打架斗殴的事在网吧发生，偷盗抢劫。经常有打架斗殴的事在网吧发生，成为滋惹是非的一大聚集地。成为滋惹是非的一大聚集地。网吧的危害网吧的危害4、影响学业、影响学业 有一位网迷写道：该死的网吧呀，你夺走有一位网迷写道：该死的网吧呀，你夺走了我的学业、夺走了我的大学，我咬牙切齿，了我的学业、夺走了我的大学，我咬牙切齿，切肤心痛！但我就是不能自控！由此可以想切肤心痛！但我就是不能自控！由此可以想象到他们游离的眼神、胀红的眼睛、疲惫的象到他们游离的眼神、胀红的眼睛、疲惫的心理到底有多少精力去搞学习。心理到底有多少精力去搞学习。网吧的危害网吧的危害5、存在隐患、存在隐患 大多数网吧都未请专业人员安装设备，大多数网吧都未请专业人员安装设备，也未经消防、安全、文化、卫生等部门允也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许，其营业场所的电脑安放的密度、电脑许，其营业场所的电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等，都存在着很大的安全走线、安全出口等，都存在着很大的安全隐患。隐患。网吧的危害网吧的危害北京蓝极速网北京蓝极速网吧事件吧事件陈晓丽犯罪团伙网陈晓丽犯罪团伙网吧纵火。大火吞噬吧纵火。大火吞噬了了25条年轻生命，条年轻生命，半数以上是学院路半数以上是学院路上八大院校的在校上八大院校的在校生。生。陈晓丽，因犯罪刑陈晓丽，因犯罪刑期期12年。年。测一测测一测v 1、你是否经常上网，你上网的时候是否经常玩游戏和聊天（）v 2、你是不是在课下搜集了很多关于游戏的海报和手册等（）v 3、你是否特别喜欢谈论关于网络的问题（）v 4、你是否因为上网与父母发生争吵（）5、是否全神贯注于网络活动，下线后仍继续想上网的情景？（）v6、是否觉得需要花更多的时间在网络上才能得到满足？（）v7、是否向家人或师长撒谎以隐瞒自己涉入网络的程度？（）v8、是否不能成功的减少和控制、停止网络的使用？（）你具有上述8条中的哪几条表现呢？如果你其中有如果你其中有4 4项或项或4 4项以项以上表现，且持续时间已经上表现，且持续时间已经达达1 1年以上，那么就表明你年以上，那么就表明你已经患上了已经患上了IADIAD。那可要下定决心立即戒除那可要下定决心立即戒除网瘾哦。网瘾哦。网络成瘾综合症悄悄的向你走来网络成瘾综合症悄悄的向你走来v“互联网成瘾综合症”简称“IAD”vIAD患者最主要的表现是：v欲罢不能，难以自拔v情绪低落、头昏眼花v疲乏无力、食欲不振等 如何抵制网络诱惑呢?作为中学生，我认为应该：作为中学生，我认为应该：1、胸怀大志，抵制网络诱惑胸怀大志，抵制网络诱惑 人，之所以成为人，是有精神支撑的。要具有较强抵御人，之所以成为人，是有精神支撑的。要具有较强抵御诱惑的能力，就必须胸怀大志，不断追求；必须信念专一、诱惑的能力，就必须胸怀大志，不断追求；必须信念专一、永不放弃；只有这样，才能称为一个真正的人，一个脱离低永不放弃；只有这样，才能称为一个真正的人，一个脱离低级趣味的人。级趣味的人。2、调整心态，接受师生监督。调整心态，接受师生监督。不管哪一种原因已踏入网吧的同学，要学会控制自己的不管哪一种原因已踏入网吧的同学，要学会控制自己的情绪，主动向老师和家长寻求帮助，靠自己坚强的意志走出情绪，主动向老师和家长寻求帮助，靠自己坚强的意志走出网吧的漩涡。网吧的漩涡。3、转移注意，积极参加活动。、转移注意，积极参加活动。通过这次的班会课，我们已经认识到，网络是一把双通过这次的班会课，我们已经认识到，网络是一把双刃剑。网络对我们的成长确实有很大的帮助，它可以帮助刃剑。网络对我们的成长确实有很大的帮助，它可以帮助我们上网查资料，购物，为我们的学习提供了便利，开阔我们上网查资料，购物，为我们的学习提供了便利，开阔了我们的视野，扩大了我们与外界的联系。但是，我们也了我们的视野，扩大了我们与外界的联系。但是，我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西，比如黄色要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西，比如黄色网站、暴力游戏等，随时都在诱惑着我们每一个青少年，网站、暴力游戏等，随时都在诱惑着我们每一个青少年，影响着我们的健康成长。因此，我希望，在座的每一个同影响着我们的健康成长。因此，我希望，在座的每一个同学通过今天的学习，学会合理使用网络，让网络成为我们学通过今天的学习，学会合理使用网络，让网络成为我们成长中的好朋友。成长中的好朋友。远离网吧、文明上网；远离网吧、文明上网；拒绝诱惑、战胜网魔。拒绝诱惑、战胜网魔。我们倡议：我们倡议：愿我们练就一双慧眼，保持清愿我们练就一双慧眼，保持清醒的头脑，在虚拟的网络世界里，醒的头脑，在虚拟的网络世界里，多一些理智，少一些盲目，多一些多一些理智，少一些盲目，多一些明智之举，少一些上当受骗，真正明智之举，少一些上当受骗，真正享受健康的网络生活，让青春在享受健康的网络生活，让青春在E时代闪光！时代闪光！友情传递友情传递