电流和电路复习课12.pptx

第五章第五章 电流和电路电流和电路 总复习总复习那勤中学那勤中学陈业权2013第五章电流和电路第五章电流和电路一、电荷一、电荷二、电流和电路二、电流和电路三、串联和并联三、串联和并联四、电流的强弱四、电流的强弱五、探究串、并联电路中电流的规律五、探究串、并联电路中电流的规律一电一电 荷荷(一一)电荷：电荷：1 1、带电现象：吸引轻小物体的现象。、带电现象：吸引轻小物体的现象。2 2、摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。、摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。3 3、两种不同的电荷：、两种不同的电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；毛丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。4 4、作用规律、作用规律:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 5 5、电荷量的定义：电荷的多少。简称电荷。、电荷量的定义：电荷的多少。简称电荷。用用Q Q表示，单位是库仑，符号是表示，单位是库仑，符号是C C。6 6、原子的结构，元电荷：、原子的结构，元电荷：（1 1）原子的结构：原子核和核外电子；）原子的结构：原子核和核外电子；（2 2）元电荷：最小电荷。用）元电荷：最小电荷。用e e表示，表示，e=1.610e=1.610-19-19C C(二二)导体和绝缘体导体和绝缘体：1.1.什么是导体、绝缘体什么是导体、绝缘体 善于导电善于导电 不善于导电不善于导电2.2.导体、绝缘体的实质：导体、绝缘体的实质：是否有自由电荷。是否有自由电荷。3.3.常见的导体和绝缘体常见的导体和绝缘体金属、人体、食盐水溶液金属、人体、食盐水溶液橡胶、玻璃、塑料橡胶、玻璃、塑料4.4.导体和绝缘体有没有绝对的界限导体和绝缘体有没有绝对的界限5.5.讨论讨论:为什么导线里边是金属为什么导线里边是金属,外边是塑料外边是塑料一电一电 荷荷二二 电流和电路电流和电路一、电流的产生一、电流的产生1 1、电荷的、电荷的定向移动定向移动形成电流形成电流2 2、电源外部电源外部，由电源的正极到电源负极，由电源的正极到电源负极二、产生电流的条件二、产生电流的条件1 1、有电源、有电源2 2、电路要、电路要接通接通(闭合闭合)电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极电流：电荷的电流：电荷的定向移动定向移动注意：注意：（1 1）可能由）可能由正电荷正电荷定向移动形成定向移动形成（2 2）可能由可能由负电荷负电荷定向移动形成定向移动形成（3 3）可能由正负电荷往相反方向移可能由正负电荷往相反方向移动形成动形成方向：方向：规定正电荷移动的方向为电流方向规定正电荷移动的方向为电流方向三、电三、电 路路1 1、组成：电源、用电器、开关、组成：电源、用电器、开关 （导线）（导线）2 2、表示方法、表示方法A A、电路图：符号要统一，连线要横平竖直，线路要、电路图：符号要统一，连线要横平竖直，线路要简洁、整齐、美观。简洁、整齐、美观。B B、实物图：、实物图：导线不要交叉导线不要交叉L L1 1L L2 2A A+0.60.6 3 3S S+实物图实物图电路图电路图A三、串联和并联三、串联和并联一一.串联电路和并联电路串联电路和并联电路二二.电流的路径电流的路径三三.开关的控制情况开关的控制情况四四.用电器的工作情况用电器的工作情况五五.识别电路的方法识别电路的方法串联和并联电路串联和并联电路电路电路电路图电路图连接特点连接特点电流路径电流路径开关的作开关的作用用用电器工用电器工作情况作情况串联串联首尾相连首尾相连逐个顺次逐个顺次只有一条只有一条通路通路控制所有控制所有用电器用电器互相影响互相影响并联并联首首相连尾首首相连尾尾相连尾相连并列地连接并列地连接若干条通若干条通路路干路开关干路开关控制所有控制所有用电器，用电器，支路开关支路开关只控制它只控制它所在支路所在支路用电器用电器互不影响互不影响串、并联电路串、并联电路L1L2SL1L2S通路：处处相通的电路通路：处处相通的电路断路（开路）：某处断开的电路断路（开路）：某处断开的电路短路短路电源短路：导线不经过用电器直电源短路：导线不经过用电器直接连接电源的两极，损坏电源接连接电源的两极，损坏电源用电器局部短路：导线直接接在该用电器局部短路：导线直接接在该用电器两端，电流经过短接到线，用电器两端，电流经过短接到线，不经用电器，不损坏用电器不经用电器，不损坏用电器串联电路串联电路 把用电器把用电器逐个顺次逐个顺次连接起来的连接起来的电路，叫做电路，叫做串联电路串联电路。实物图：实物图：电路图：电路图：当合上开当合上开关时，两个关时，两个灯泡有什么灯泡有什么变化？变化？串联电路串联电路两两灯灯泡泡都都亮亮串联电路串联电路SS1S2L1L2把用电器把用电器并列地并列地连连接起来的接起来的电路，叫电路，叫做做并联电并联电路。路。并联电路并联电路当断开当断开S2，合上，合上S、S1时，灯时，灯泡泡L1、L2有什么变有什么变化？化？SS1S2L1L2并联电路并联电路SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮并联电路并联电路SS1S2L1L2当断开开当断开开关关S1，合，合上开关上开关S、S2时，灯时，灯泡泡L1、L2的变化？的变化？并联电路并联电路SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮并联电路并联电路有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同时控制这两盏灯，则这两盏灯（同时控制这两盏灯，则这两盏灯（）A、一定是并联、一定是并联 B、一定是串联、一定是串联C、可能是并联也可能是串联、可能是并联也可能是串联D、以上都不是、以上都不是c四、电流的强弱四、电流的强弱（一）电流：（一）电流：1 1、物理意义：表示电流的强弱、物理意义：表示电流的强弱2 2、电流的表示和单位：、电流的表示和单位：I I 安（安（A A）3、测量电流的仪表：、测量电流的仪表：电流表电流表（二）电流表的使用方法：（二）电流表的使用方法：1、与被测用电器串联与被测用电器串联；2、电流从、电流从“+”流入电流表，从流入电流表，从“-”流出电流出电流表；流表；3、必须经过用电器再直接与电源相连；必须经过用电器再直接与电源相连；4、选择适当的量程。、选择适当的量程。量程量程 0-0.6A 0-3A电流是表示电流是表示的物理量，通常用的物理量，通常用字母字母代表，它的单位是代表，它的单位是，简称，简称，符号是，符号是其他常用的电流单位是其他常用的电流单位是、1mA=A；1A=A 电流的强弱电流的强弱电流强弱电流强弱I安培安培安安AmAA10-310-6单位换算：单位换算：房间灯泡中的电流约房间灯泡中的电流约0.2A，等，等于于mA半导体收音机电源的电流约半导体收音机电源的电流约50 mA，等于，等于A计算器中电源的电流约计算器中电源的电流约100A，等于，等于A家用电冰箱的电流约家用电冰箱的电流约1 A，等，等于于A 电流的强弱电流的强弱20010-40.0510 6S SA A-0.60.63 3+-指针会反偏指针会反偏1、串联电路中电流处处相等；、串联电路中电流处处相等；即：即：I=IA=IB=IC2、并联电路中各支路电流之和等于干路电流。、并联电路中各支路电流之和等于干路电流。即：即：IC=IA+IB五、探究串、并联电路中电流的规律五、探究串、并联电路中电流的规律1、如如图图所所示示，两两个个灯灯泡泡串串联联起起来来接接在在电电源源上上。小小刚刚想想，流流过过A、B、C各各点点的的电电流流之之间间有有什什么么关关系系呢呢？小小文文认认为为，通通过过A点点的的电电流流大大于于通通过过B点点的的电电流流，通通过过B点点的的电电流流大大于于通通过过C点点的的电电流流。这这里里，提提出出问问题题，作作 出出 猜猜 想想。如如 果果 要要 进进 行行 验验 证证，他他 们们 接接 下下 来来 应应 该该 。2、对对上上题题提提出出的的问问题题，请请你你做做出出一一种种不不同同于于小小文文的的猜想：电流猜想：电流IA、IB、IC的关系是的关系是 。小刚小刚小文小文进行实验进行实验典型例题典型例题IA=IB=IC2、把把较较大大的的电电灯灯与与较较小小的的电电灯灯串串联联后后接接入入电电路路中中，如如果果通通过过较较小小电电灯灯的的电电流流是是0.4A，那那么么通通过过较较大大电电灯灯的的电电流将（流将（）A、大于、大于0.4A B、小于、小于0.4A C、等于、等于0.4A D、无法确定、无法确定 C3.找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L23.找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。接入电路。L2L1L2L1L1L23.找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙：电路中乙：电路中L2L2没有接入电路中，造成没有接入电路中，造成L2L2部分断路。部分断路。L2L1L2L1L1L23.找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：电路虽然连接对了，但由于线交叉易造成混丙：电路虽然连接对了，但由于线交叉易造成混乱。乱。L2L1L2L1L1L21.在实验室，鲁慧中同学发现一个电流表有两在实验室，鲁慧中同学发现一个电流表有两个个量程量程，大量程是，大量程是09A，小量程模糊不清。，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图小量程接入同一电路，指针指示如图(b)所示，所示，则电流表的小量程为则电流表的小量程为 A006A B01A C02A D03A D探究互动探究互动24甲、乙、丙三位同学在做甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流用电流表测电流”的分组实验的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上问题，并写在下面的横线上.甲同学的问题：甲同学的问题：_；乙同学的问题：乙同学的问题：_；丙同学的问题：丙同学的问题：_；电流表正负接线柱接反电流表正负接线柱接反电流表选择的量程过大电流表选择的量程过大电流表选择的量程过小电流表选择的量程过小2某初中的同学们在探究某初中的同学们在探究“并联并联电路电路中干路电流与支路电流有什么关系中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所时，小岩所在小组的同学选了两个在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”的小的小灯泡灯泡，按下右图所示的电路做了两次实验，记，按下右图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示。录的数据如表一所示。A点的电流点的电流 IAAB点的电流点的电流 IBA C点的电流点的电流 ICA第一次测量第一次测量 0.28 O.28 0.56第二次测量第二次测量 O.26 O.26 0.52 在对数据进行分析和论证时小岩认为该实验应有如下结论：在对数据进行分析和论证时小岩认为该实验应有如下结论：并联电路中各支路电流都相等；并联电路中各支路电流都相等；干路电流与支路电流的关系为干路电流与支路电流的关系为I干路干路=nI支路。支路。(n为支路条数为支路条数)由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示。的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示。A点的电流点的电流IAA B点的电流点的电流 IBA C点的电流点的电流 ICA第一次测量第一次测量 0.22 0.26 0.48第二次测量第二次测量 0.18 0.22 0.40(1)分析表二数据，如果你是组内成员。你将如何评价小岩的观点分析表二数据，如果你是组内成员。你将如何评价小岩的观点?(2)回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么意什么?六六、家庭电路家庭电路组成：组成：低压供电线、电能表、低压供电线、电能表、总开关、保险盒、总开关、保险盒、开关、用电器、插座等。开关、用电器、插座等。w火线和零线：火线和零线：低压电源处与大地相连的叫零线，另一条叫做火线低压电源处与大地相连的叫零线，另一条叫做火线w测电笔：测电笔：1、作用：辨别火线和零线、作用：辨别火线和零线2、构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属、构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属3、使用方法：手不能碰笔尖、手要接触笔尾金属、使用方法：手不能碰笔尖、手要接触笔尾金属火线零线1、单线触电2、双线触电两类触电触电急救这种方法行吗？w三线插头和漏电保护器1、切断电源 2、尽力抢救串联串联并联并联电流只有电流只有一条通路一条通路电流有若电流有若干条通路干条通路电路识电路识别方法别方法基本思路基本思路定义法定义法电流法电流法常用技巧常用技巧等效法等效法假设法假设法首尾相连首尾相连首首相连首首相连尾尾相连尾尾相连串联串联并联并联电路中两点用导电路中两点用导线连接起来，这线连接起来，这两点等效为一点两点等效为一点假设电路中某元假设电路中某元件去掉，看其他件去掉，看其他用电器能否工作用电器能否工作不能工作不能工作是串联是串联能工作能工作是并联是并联(1)从电源从电源正极开始正极开始(2)沿电流方沿电流方向走一圈向走一圈(3)回到电回到电源负极源负极如何判断电路是串联还是并联如何判断电路是串联还是并联如何判断电路是串联还是并联如何判断电路是串联还是并联