三峡26剖析.pptx

制作者制作者 永城市第一初级中学永城市第一初级中学 刘敏刘敏教学目标：简介作者，认清字词。理解内容，熟读成诵。总结全文，领略风光。话说三峡话说三峡请你说说你所了解的三峡请你说说你所了解的三峡地理略图 自然风光 人文风光 三峡 工程back矍塘峡矍塘峡巫峡西陵峡三峡之冬谷白帝城白帝城三峡工程各位旅客：欢迎你们三峡参观，七百里三峡，雄奇险各位旅客：欢迎你们三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽四季风景风格迥异春冬之时，潭水拔，清幽秀丽四季风景风格迥异春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转走进三峡，品尝金江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位常游此地峡风光，热情的三峡人民欢迎各位常游此地走近作者走近作者:郦道元(466-527),字善长,北魏地理学家、散文家范阳涿鹿（今河北涿鹿）人。他好学博览，文笔深峭，在各地“访渎搜渠”留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的水经注，是一本有文学价值的地理巨著。一一 初读课文，识记字词初读课文，识记字词阙阙处处 重岩叠重岩叠嶂嶂襄襄陵陵 曦曦月月御御 风风 沿沿溯溯 素素湍湍 绝绝巘巘长长啸啸 属属引引 涧涧 飞飞漱漱quzhngxxingstunynxiozhjiny sh 二、自读课文，互说译文二、自读课文，互说译文解释下列字词的含义解释下列字词的含义1、自自三峡七百里中三峡七百里中2、自自非亭午夜分非亭午夜分3、沿溯阻、沿溯阻绝绝4、哀转久、哀转久绝绝5、绝绝（山献）多生怪柏（山献）多生怪柏6、虽虽乘乘奔奔御风不以御风不以疾疾也也7、或或王命急宣王命急宣8、飞、飞漱漱其间其间9、至于至于夏水襄陵夏水襄陵10、属引属引凄异凄异11、清荣峻茂，、清荣峻茂，良良多趣味多趣味在在如果如果断断停止停止极（高）极（高）即使即使 有时有时冲荡冲荡到了到了连续不断连续不断的确，实在的确，实在奔驰的马奔驰的马快快自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。这个句子的正确理解：自非亭午，不见曦；这个句子的正确理解：自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月。自非夜分，不见月。虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊翻译：除非正午，看不见太阳；翻译：除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。除非半夜，看不见月亮。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。趣味。翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清、树茂、的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。山高、草盛，实在是趣味无穷。每至晴初霜旦，林寒涧肃每至晴初霜旦，林寒涧肃每次到了每次到了初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静凉和寂静三、再读课文，读出语气三、再读课文，读出语气领领 略略 美美 景景4、写三峡秋季的凄清景色。写三峡秋季的凄清景色。概括每一自然段所描写的景色1、总写三峡两岸山势的雄伟、总写三峡两岸山势的雄伟。2、写三峡夏天江水之大，水流之急。写三峡夏天江水之大，水流之急。3、写三峡春冬的奇丽景色。写三峡春冬的奇丽景色。三峡两岸的山 三峡的夏水 三峡的春冬景色 三峡的秋天景象三峡的壮丽风光思考讨论：思考讨论：1.1.作者通过描写三峡的哪些作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风景观，来表现三峡的壮丽风光的？光的？文中描写了三峡的山、夏水、文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象。春冬景色、秋天景象。2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？自三峡自三峡七百里七百里中中 两岸两岸连山，山，略略无无阙处处重重岩岩叠叠嶂，嶂，隐天天蔽蔽日日自非自非亭午夜分，不见曦月亭午夜分，不见曦月（长）（多）（多）（陡、高峻陡、高峻）（高峻、狭窄）（高峻、狭窄）铺垫 夏水的迅猛夏水襄陵夏水襄陵，沿溯，沿溯阻阻绝（凶险凶险）有时有时朝朝发白帝，暮到白帝，暮到江陵江陵，其间其间千二百里千二百里（迅疾迅疾）虽乘奔御乘奔御风，不以疾也，不以疾也对比对比3.作者运用哪些语句来描写作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？度有何不同？素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影俯 视绝巘多生怪柏，悬泉绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间瀑布，飞漱其间仰 视白浪、绿潭、青山、花草白浪、绿潭、青山、花草色彩艳丽“清清”“荣荣”“峻峻”“茂茂”一字一景4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。晴初霜旦晴初霜旦 林、涧、猿啸、回声林、涧、猿啸、回声悲寂、凄凉5.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？因为因为“峡峡”的意思就是两山夹水的地方，的意思就是两山夹水的地方，有山才有有山才有“峡峡”，所以从山写起。三峡的，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。峡之秋的悲凉气氛。课文小结 我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，有奔腾的长江黄河，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。三峡是一篇很好的古代写景散文，作者描述了三峡雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀，使我们从中受益匪浅。拓展阅读阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？早发白帝城早发白帝城 李白李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。1、朝辞白帝彩云间：、朝辞白帝彩云间：朝发白帝朝发白帝2、千里江陵一日还：、千里江陵一日还：朝发白帝，暮到江陵其间千二百里。朝发白帝，暮到江陵其间千二百里。3、两岸猿声啼不住：、两岸猿声啼不住：高猿长啸，属引凄异，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。从文中找出语句来印证李白的从文中找出语句来印证李白的早早发白帝城发白帝城中相关诗句内容中相关诗句内容4、轻舟已过万重山：、轻舟已过万重山：虽乘奔御风不以疾也。虽乘奔御风不以疾也。两岸连山，略无缺处。两岸连山，略无缺处。重岩叠幛，隐天蔽日重岩叠幛，隐天蔽日早发白帝城早发白帝城和和三峡三峡都描写都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二层与这首诗的记散文。文章的第二层与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四层天三峡水流速度极快；文章第四层与诗的第三句相对应，都是写连续与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一层则和诗中不断的猿啼；文章第一层则和诗中的的“万重山万重山”相应。相应。说说你喜欢的景说说你喜欢的景物描写的语句物描写的语句山山 水水 春春 秋秋 山：重岩叠嶂隐天蔽日 雄壮美back 奔放美奔放美夏水襄陵夏水襄陵沿溯阻绝沿溯阻绝 悬泉瀑布悬泉瀑布 飞漱其间飞漱其间清幽美清幽美多生怪柏多生怪柏素素湍湍碧碧潭潭林寒涧肃林寒涧肃高猿长啸高猿长啸凄婉美凄婉美林寒涧肃林寒涧肃高猿长啸高猿长啸课后练习到2009年，三峡工程完工后，水位将抬高至175米。请对照课文，查找有关三峡工程的资料和图片，推想一下，到那时，郦道元所描写的景色将有哪些变化？（第一题必做，后三题任选一题）一.熟读成诵。二.从文中选你最欣赏的一节，改写为一段现代写景文字。三.喜欢绘画的同学可根据课文画一幅山水风光图。四.为三峡找朋友，如郦道元黄牛滩也是 写三峡的山水景观，吴均的 与朱元思书也是文笔凝练优美的写景散文，找到后设计题目，找伙伴交流完成。