人教版六年级上册数学分数乘法解决问题.pptx

分数乘法解决问题Dream著：许伟伟独家创作请勿盗版学习目标学习目标2.掌握稍复杂的求一个数的几分之几是多少的解题方法。1.能根据已知条件写出数量关系式。3.培养灵活计算能力，发展逻辑思维能力。红萝卜地有多少平方米？情景导入情景导入1 1整个大棚的面积是 。萝卜地的面积占整个大棚面积的 。红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。要求的是 的面积。480480平方米平方米红萝卜地红萝卜地整个大棚共480平方米萝卜地占大棚面积的红萝卜地占萝卜地面积的红萝卜地占萝卜地面积的探索新知探索新知探索新知探索新知方法一：方法二：综合算式：小朋友，你的心脏每分钟小朋友，你的心脏每分钟跳动多少下？跳动多少下？人人心脏跳动的次数随年龄而变化，心脏跳动的次数随年龄而变化，青青少年每分钟心跳约少年每分钟心跳约 75 75 次，婴儿每分次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多钟心跳的次数比青少年多 。婴儿。婴儿每分钟每分钟心跳多少次？心跳多少次？情景导入情景导入2 2？次次7575次次婴儿婴儿：青少年青少年:比青少年比青少年多多75 75 75 75 =75=75 6060=135135（次）（次）探索新知探索新知（1 1 ）75 75 =75=75=135135（次）（次）l下午的收入比上午增加了l现在的单价比原来降低了l今年添置后的台数比去年多了l小丽的体重比爸爸轻l六月份比原价降低了l一本书已经读了l笔记本的单价是钢笔的l六年级比五年级多捐找单位“1”学以致用学以致用（）（）=已行的路程已行的路程（）（）=未行的路程未行的路程路的全长路的全长学以致用学以致用路的全长“1”学以致用学以致用课堂小结课堂小结2.已知一个数量比另一个数量多(或少)几分之几,求这个数量的解题方法:(1)单位“1”的量单位“1”的量另一个数量比单位“1”多(或少)的几分之几=另一个数量(2)单位“1”的量1另一个数量比单位“1”多(或少)的几分之几=另一个数量 你学会了哪些知识？复杂问题先要找准单位“1”，再根据等量关系列出算式。1.计算分数混合运算应用题时,要一步一步地认真分析,在分析每一步时,关键是找准单位“1”。谢谢观赏