学校里的特长培养.doc

学校里的特长培养
“我这么努力，难道不就是想变得更加优秀吗？”我自言自语，眼神望向窗外，阳光透过玻璃洒在我课桌上，闪烁着金色的光芒。那天下午，我坐在教室里，心里充满了期待和紧张。因为今天，我将在全班同学面前展示我努力几周的特长：绘画。
教室里张贴着各式各样的画作，一幅幅色彩斑斓的作品仿佛在诉说着各自的故事。我记得自己第一次拿起画笔时的情景，那种兴奋和不安交织的感觉，让我感到无比神奇。就在那次美术课上，老师给我们展示了不同的画材，我的心里燃起了对色彩的渴望。我认真地观察每一个细节，想把这些奇妙的画笔技术运用到自己的作品中。
“你画的什么？”旁边的好友小雨歪着头，眼睛闪烁着好奇的光芒。我转过头，对着她灿烂一笑。“我画的时光隧道，每一个颜色都代表着我经历的不同阶段。”她惊叹地说：“太酷了，我也想试试！”
我和小雨的互动就像那天空中的星星，萤火虫般闪烁着。我们的每一次交流都让我在绘画的道路上越走越远，充满信心。经过几次小组作业的磨练，我的绘画技术逐渐提高，这种成就感让我心里忍不住咯噔一下，有一种想马上去创作的冲动。
那天的展示课，我站在讲台上，手心冒汗，心跳得像小鸟一样。看到同学们期待的目光，我咽了口唾沫，深吸一口气，努力让自己显得从容。“大家好，我今天要展示的是我的画，名叫‘时光隧道’。”随着我讲解画作的每一个细节，眼前的画面就像打开了一扇窗，窗外风景无限好。
“真好！我特别喜欢这个颜色。”前排的小伟挤眉弄眼，脸上挂着笑容。我也不由自主油然而生，满脸得意。每个同学都提出了自己的看法，偶尔的质疑让我更加坚定自己的创作想法。我突然觉得，那不是简单的展示，而是一次心灵的交流。通过这些小小的画作，我们彼此分享着生活的点滴，分享着对未来的憧憬。
随着时间的推进，绘画成了我学习生活中不可或缺的一部分，仿佛是一种神奇的制度，让我愿意投入更多的时间去探索。每周的课外活动中，我总是第一个申请参加美术社团的活动，甚至还主动组织一些小型的画展。我们的小组里总是充满了欢声笑语，大家一起讨论着作品的构思，一起去寻找灵感。
“你觉得艺术能改变什么吗？”一天，小雨在我们的讨论中问道。我思考了一下，回答道：“当然，艺术能让我们表达自己的感情，传递我们的思想。有些话用语言说不出来，但却可以通过画笔表达。”小雨点点头，那一刻，我意识到，绘画不仅仅是我个人的特长，它还成为了我和同学们沟通的桥梁。
随着学期的结束，我们的画作被选中参加市级艺术展览。这是我生命中第一次与更广阔的世界接轨，心中的激情仿佛燃起了熊熊烈火。那天，我和我的好友们手牵手走进展览厅，看到那些色彩斑斓的画作，我的心情就像那绽放的花朵，愈发鲜艳。虽然，我的画作处于比较小的角落，但那并不影响我心中的自豪。
“我们一起努力吧，今后一起参加更多的活动！”小雨拉着我的手，笑得特别灿烂。这样的友情让我在前行中感到无比温暖。我们都明白，绘画，给我们带来了一份共同的梦想。
通过这一段成长的经历，我得到了许多宝贵的情感。不论是成功的喜悦，还是面对挑战的坚韧，都在我的内心深处留下了印记。我也渐渐意识到，成长并不是一条顺畅的道路，更多时候需要我们去克服困难，去发现自己的潜力。每一笔画下，都是一种沉淀；每一次尝试，都是一次飞跃。
从那以后，我仍旧在绘画的道路上不断探索，期待着未来能够有更多的创作与突破。这段学习成长的旅程让我学会了专注、坚持和分享。而每当我静静地坐在画架前，那些涌动的色彩，仿佛在告诉我：艺术，永远与我相伴。