我的小学课外活动.doc

我的小学课外活动“你知道吗，棕色的小鸟居然也会唱歌，只是我们都没注意到！”我的好朋友小明在操场上兴奋地说。他那双明亮的眼睛闪烁着光芒，像极了那些在晨光中欢快鸣叫的小鸟。我忍不住笑了，和他一起坐在操场旁的秋千上，浑身充满了阳光的温暖，心里也暖洋洋的。小学生活就像那色彩斑斓的拼图，不同的课外活动就像拼图上的每一块，连接在一起便组成了精彩纷呈的日子。从一年级开始，我们就接触到了各种各样的活动。最让我难忘的，是和小明参加的校园广播站。每到放学后，广播站的小屋总是一片热闹的景象。我们的声音在空旷的操场上回荡，有时都能吸引路过的同学停下脚步，竖起耳朵听我们播报的校园新闻。那时候，我内心充满了自豪感：“看！我们的声音能让大家停下来，听我们的故事！”我记得第一次上台时，我紧张得手心里冒汗，声音竟然微微发抖，但小明在台下给我竖起了大拇指，那一刻，我的紧张瞬间消失了。有一天，我们准备播报一个关于春游的特别节目。小明在节目开始前偷偷对我说：“你知道吗？春天就像一幅画，五颜六色的花朵就像调色板上的颜料，真美！”我简直被他的话逗乐了，“你怎么知道的？你是画家吗？”我调侃他。他却瞪大了眼睛，认真地说：“我不是画家，但我想把这美丽分享给大家！”于是，我们在节目的开头用小明的比喻把春天描绘得栩栩如生。小伙伴们都坐在下面，聚精会神地听着，连教室后的小狗似乎也在认真倾听。演出结束后，大家齐声鼓掌，那种热烈的氛围让我觉得无比陶醉。小明兴奋地握住我的手，“你看，我们做到了！”听着他的欢呼声，我才明白，这就是团队的力量。随着时间的推移，我们慢慢成长，广播的内容也开始从一些简单的校园新闻，转向了学期末的小小访谈。我会约同学们上台，分享他们的兴趣和梦想。有一次，我采访了班上学数学特别厉害的王莉，启动了一个有趣的话题：“你为什么喜欢数学？”她脸上绽放出了光彩，“因为数学就像一个大谜题，每一个问题都能让我思考，让我找出答案！”那一刻，我感受到她眼中的光芒，仿佛看到了无数个可能的未来。课外活动带给我的，不止是知识的积累，更重要的是学会了与人沟通，学会了倾听和分享。我还记得有一次，天降大雨，广播站的活动因为天气原因被迫暂停。小明惋惜地看着窗外，像失去了什么宝贵的东西。“真希望能有个办法，让大家在雨天也能听到我们的声音。”我轻轻叹气。小明突然灵机一动，“我们可以录音，然后在群里分享给大家啊。”这点子立刻让我们的脸上绽放出了笑容。于是，面对着沉闷的雨天，我们开始尝试录音。小明用手机录下我们的声音，上传到群里。小伙伴们纷纷回复，“真好听！下次可以再做一个！”这种小小的反馈让我感受到大家彼此之间的连接，仿佛在告诉我，只要心中有梦想，风雨也无法阻挡我们前行的步伐。课外活动如同一盏明灯，照亮了我们每一个成长的瞬间。这段时光让我懂得，学习不仅是在课堂上获取知识，更是在生活中发现自我、锻炼自我的过程。通过和小伙伴们的互动，我慢慢学会珍惜人与人之间的情感，这种温暖的情感，正是我成长路上不可或缺的一部分。如今，每当想到那些日子，我心头总会涌起一阵温暖。小明的声音依然在耳边回荡，鼓励我继续追求自己的梦想。我知道，不论未来的路有多么曲折，只要我们心中有爱和希望，还有那份纯真的友谊，一切都会变得更加美好。而这，就是我在小学课外活动中，收获的最珍贵的财富。