资源描述
一．积累与运用
1.阅读语段，完成各题。
《咬文嚼字》编辑部12月2日发布“2019年十大流行语”，“文明互鉴”“区块链”“硬核”“融梗”“柠檬精”“我不要你觉得，我要我觉得”“霸凌主义”等流行语入选。
A榜首的“文明互鉴”出自习近平主席的“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”“文明交流互鉴”主张的内涵不断丰富，影响不断扩大，引起全球共鸣，彰显了新中国的巨大影响力。中央确定“把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口”，（ ）让“区块链”成为信息技术领域的热词，（ ）走进大众视野，成为社会的关注焦点！“硬核”的彪悍，“融梗”的边界和“霸凌主义”的思维和行径，都令人沉吟再三。
年度流行语是语言的高度概括。一个个热词串联起365个日夜，让我们在岁未回móu那一个个或壮观或平淡的瞬间。年度流行语的魅力也超出了语言范畴，高度浓缩的热词，清晰地呈现出时代进步的脉动，描画出最精炼、最具代表性的中国表情及社会纹理， B ，让人印象深刻。
（1）给加点字注音，根据拼音写字。 咬文嚼字（ ） 回móu（ ）
（2）划线A句标点符号使用错误。 修改意见：将____________改为____________。
（3）填入横线B处，最恰当的成语是（ ）
A.巧夺天工 B.生龙活虎 C.历历在目 D.妙笔生花
（4）依照文中画线句子的逻辑关系，选择恰当的关联词（）
A.即使……也…… B.倘若……就……C.只要……就…… D.不仅……也……
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．沧茫 锱铢 濡养 人声顶沸 B．真挚 矫正 藻饰 两肋插刀
C．海啸 萋惨 囫囵 蹑手蹑脚 D．犀利 睥睨 惆怅 郝郝扬扬
3.下列各句没有语病的一项是（）
A.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。
B.第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
C.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D.随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
4.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）
A.中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”
B.“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后指国家；“风骚”作名词时泛指文学，“风”指《诗经》中的“国风”，“骚”指屈原的《离骚》。
C.“豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“雾凇沆砀”分别出自陶渊明的《桃花源记》、欧阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、张岱的《湖心亭看雪》。
D.古代文人常用字、号、籍贯、官职等命名著作，如《陶庵梦忆》《柳河东集》《杜工部集》分别用了字、籍贯、官职来命名。
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）。
①即使按乐观估计,到2020年如能将能源消费结构中煤炭的比重降至60%已经相当不易。
②正因如此，除以更严格的法律法规提高环境违法成本外，尤须采用更为直接的方法，即煤炭消费总量控制。
③此外，英国当年已经基本完成工业化，我国却仍处于城市化工业化快速发展阶段，在需求压力下，能源消费总量还将保持较快增长。
④中国治理雾霾面临的环境空间和选择空间却相当不同。⑤我国最大的困局是很难改变以煤为主的能源结构。 A.②④①⑤③ B.②⑤④③① C.④⑤①③② D.④③②①⑤
6．古诗文名句默写。
诗文有滋味。一半是烟火，“莫笑农家腊酒浑，①______________”；一半是清欢，“有约不来过夜半，②______________。诗文有趣味。花草树木似精灵，“杨花榆英无才思，③_______________"；春冬三峡如画卷，“悬泉瀑布，飞漱其间，④______________，良多趣味”。诗文有情味。最美的祝福是明月遥寄，是“⑤____________，⑥______________（写出连续两句）；最痛的思念是生死相隔，是“⑦_____________，欲语泪先流”。诗文有意味。那是孟浩然《望洞庭湖曾张丞相》中“⑧_____________，徒有羡鱼情”的复杂心理，那是范仲淹《岳阳楼记》中⑨__________，⑩____________”的宠辱不惊。
7．综合性学习
习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
（1）（家）幸福的家感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
①听成长故事 ②看新旧照片 ③____________ ④____________
（2）（国）强盛的国无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。黄大年，著名地球物理学家。2009年，他易然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联：____________________________________
（3）（梦）复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）
答：
二．阅读
（一）古诗赏析 阅读下面的诗，完成问题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边!
8.“九重天”在这里代指____。
9.颈联是千古传诵的名句。请赏析“横“拥”两字的表达效果。
答：
（二）文言文阅读
阅读下面两篇文言文，完成10-14题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求
于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】《晋文公欲伐卫》：晋文公出,适欲伐卫。公子锄,仰天而笑。公曰:“奚①笑? ”曰:“臣笑邻之人有送其妻适私家者,道见桑妇,悦而与言。然顾视其妻,亦有招之者矣。臣窃笑此也。”公悟其言,乃止,引师而反。未至都,而秦伐其北鄙②矣。（选自《战国策》）
【注释】①奚：为什么。②鄙：这里指边境。
10. 用“∕”给下面的句子划分节奏。(只画一处)
臣笑邻之人有送其妻适私家者
11.选出加点词含义不同的一项（ ）
A．吾妻之美我者，私我也/臣笑邻之人有送其妻适私家者 B．齐师伐我/引师而反
C．然顾视其妻/元方入门不顾 D．乃下令/公悟其言,乃止
12．翻译下列句子。
（1）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏.
（2）未至都,而秦伐其北鄙矣。
13. 邹忌和公子锄采取的劝说方法有什么相似之处?结合文意加以分析。
14.一个国家要安定团结，兴旺发达，需要具备哪些人为因素？请结合甲乙两文简要分析。
（三）文学作品阅读
悠长的铃声
毕淑敏
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!
我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
“只要铃声响着，我就不该停止奔跑！”我对自己说。终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”
“免贵。”然后，他告诉我姓氏。
我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”
“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你…… 唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
15. 联系全文资料，谈谈你对本文标题悠长的铃声的理解。
答：
16.本文语言形象、传神，按要求赏析。
他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。
答：
17.结合文章内容，请你对他作点评价。
答：
18.这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。
答：
（四）说明性文体阅读
泥土的清香自哪儿来
①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。
②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。
③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。
④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？
⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。
⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些睛天时埋在土中的孢子长成的放就线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。
⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了50000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。
⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。
19.这篇文章章采用了______顺序，主要说明了______和放线菌的作用。
20.文章第②段划线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？
___________________________________________________________________________
21.文章介绍了放线菌的哪些作用？
____________________________________________________________________________。
22下列说法，不正确的一项是（ ）
A.文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质
B.放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。
C.放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。
D.“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性，不能删去。
（五）名著阅读
.【甲】保尔双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。 （《钢铁是怎样炼成的》）
【乙】玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧与几个徒弟，早闻取经之事，都来相见。因问：“发誓愿上西天，实否？”玄奘道：“是实。”他徒弟道：“师父呵，尝闻人言，西天路远，更多虎豹妖魔；只怕有去无回，难保身命。”玄奘道：“我已发了弘誓大愿，不取真经，永堕沉沦地狱。大抵是受王恩宠，不得不尽忠以报国耳。我此去真是渺渺茫茫，吉凶难定。”
（《西游记》）
23.这两部小说国度不同、风格迥异，从这两段话中可以看出保尔与唐僧有哪些相似之处，请简要回答。
答
24.甲段中保尔认为“这辈子过得挺不错”。实际上他的一生与唐僧西天取经一样充满了坎坷与磨难。请写出他们各自遭受的一次磨难，要求语言简洁顺畅。
答
三．作文
25．根据要求作文。
有生活就有快乐。战胜挫折是一种快乐，获得成功是一种快乐，得到关爱是一种快乐，帮助别人是一种快乐，奋斗也是一种快乐……其实，快乐就在我们身边。
请以“____________也是一种快乐”为题作文。
（提示与要求）
（1）请你自选词语，先将题目补充完整。
（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
（3）大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
一．积累与运用
1.阅读语段，完成各题。
1．（共5分）(1) jiáo 眸 （共2分） （2）（文明因互鉴而丰富）。”改为 ”。（共1分） （3）C （1分） （4）D（1分）
2.【答案】B
【解析】A．苍茫、人声鼎沸。C．凄惨。D．赫赫扬扬。故选B。
3【答案】B
【解析】【详解】A．语序不当。应是“推举、讨论、表决”的顺序。C．两面对一面。应该在“时期”后面加入“能否”。D．成分残缺。去掉“随着”。故选B。
4【答案】D
【解析】【详解】D.有误。张岱，号陶庵；柳宗元世称“柳河东”（别称）。故选D。
5【答案】C
【解析】【详解】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意④总提，提出观点；⑤解释原因，“难改变以煤为主”；①接着谈“煤”；③从另一个角度谈“能源消费”；②结论。因此选C。
6【答案】①丰年留客足鸡豚；②闲敲棋子落灯花；③惟解漫天作雪飞；④清荣峻茂；⑤但愿人长久；⑥千里共婵娟（⑤⑥或海上生明月，天涯共此时。露从今夜白，月是故乡明）；⑦物是人非事事休；⑧坐观垂钓者；⑨不以物喜；⑩不以己悲
【解析】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。注意“豚、灯、惟解、漫、作、峻茂、婵娟、是、事、体、坐、己”等字的字形，要正确书写。
7【答案】（1）示例：忆点滴关爱集孝亲名言（送温馨祝福、写亲情作文……）
（2）示例：看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心……）“深探”写传奇（展风采、竞风流、留芳名、书春秋、树楷模……）
（3）示例：世间的人有万万千，我是其中坚韧的一个。（要求：不得借用名人名言，较精练，具有激励、警醒之意）
【解析】（1）本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格
二．阅读
（一）古诗赏析 阅读下面的诗，完成问题。
【分析】《左迁至蓝关示侄孙湘》是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律。此诗抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。
【解答】（1）本题考查的是对重点词语的理解。结合“朝奏““夕贬”“圣明”关键词以及联系“九重天”的本义可知“九重天”在这里代指朝廷、皇帝。
（2）本题考查的是对词语的赏析。“横”和“拥”是动词，这里用来形容云和雪，很明显是把人的动作赋予到云和雪的身上，故是运用了拟人的修辞手法，云把秦岭隔断了，看不到家在哪里，雪把蓝关堵塞了，马也不能向前了，由此可看出诗人在这种情况下的内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。
答案：
（1）“九重天”在这里代指朝廷、皇帝。
（2）“横”“拥”这两个动词运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了云横秦岭，雪堵塞蓝关的情景，表达了诗人内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。
（二）文言文阅读
阅读下面两篇文言文，完成10-14题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客
【答案】
10.臣笑/邻之人有送其妻适私家者
【解析】本题考查学生对句读的掌握。首先把句子翻译成现代汉语，然后根据现代汉语的停顿方式进行断句。该句翻译成“我是笑/我的邻居曾经送妻子回娘家时的事”。文言文断句一般把主语和谓语划开。
11. A
【解析】本题考查学生对一词多义的理解。A项，偏爱/私家，即娘家。B项，军队。C项，回头看。D项，于是。
12.（1）大臣官吏以及百姓,能够当面指出我的过错的人,给予上等的奖赏。
（2）还没回到晋国，就听说秦国入侵晋国北方。
【解析】本题考查文言文翻译能力。翻译语句讲求“信、达、雅”，对于初中生，只要忠实于原文内容，用现代汉语字字落实，句句落实地直译出来，并且语句通顺明白即可。对于句中重点字，一定要重点翻译，如（1）“面刺（当面指责）”“过（过错）”“者（…的人）”。（2）“至（到达，这里是回到）”“伐（攻打）”“其（指代晋国）”“矣（句末语气词）”。
13.都采取了设喻类比的方法。甲文中邹忌由自己的“敝”，用类比推理的方法婉讽“王之敝甚”，以自身的生活体悟，委婉地劝谏齐威王广开言路，改革弊政，整顿吏治，从而收到很好的效果。乙文中的公子锄则故意发笑引起晋文公注意,继而说出邻人的故事以此作比,暗示晋文公欲伐卫,同样有别国对我国虎视眈眈,从而打消了晋文公伐卫的念头。
【解析】本题考查对比阅读。从题干要求看，是比较邹忌和公子锄劝说方法的相似之处。邹忌由自己的“敝”，用类比推理的方法婉讽“王之敝甚”，委婉第关说齐王；公子锄则用邻人的故事，暗示晋文公欲伐卫,同样有别国对我国虎视眈眈,从而让晋文公取消了伐卫的念头。
14.有善于进谏、忠心爱国的臣子；有虚心纳谏、胸怀宽广的君王。
【解析】本题考查归纳概括能力。邹忌进谏，是齐国出现安定昌盛的局面，公子锄关说晋王，使晋国免除一场劫难。由此看来，一个国家要安定团结，兴旺发达，需要有善于进谏、忠心爱国的臣子；齐王和晋文公能俯下身子虚心接受臣子的建议，由此可见，一个国家要安定团结，兴旺发达，需要有虚心纳谏、胸怀宽广的君王。
【参考译文】
晋文公领兵出发准备攻打卫国，公子锄这时仰天大笑，晋文公问:“为什么笑? ” 公子锄说:“我是笑我的邻居啊!当他送妻子回娘家时，在路上碰到一个采桑的妇女，高兴地去和采桑的妇女搭讪，可是当他回头看自己的妻子时，发现竟然也有人正勾引着她。我正是为这件事而发笑呀! ”晋文公听了之后，领悟他所说的话，就打消了进攻卫国的念头，带领着军队回国。还没回到晋国，就听说秦国入侵晋国北方。
（三）抒情性文体阅读
15. 联系全文资料，谈谈你对本文标题悠长的铃声的理解。
打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。（2分）
传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（2分）
16.本文语言形象、传神，按要求赏析。
他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。
运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态）
17.结合文章内容，请你对他作点评价。
答案：文中的老师傅是一位善良、宽厚的老人。
18.这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。
答案：①最后揭示真相，出人意料，给人震撼性的效果；②揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间；③彰显了作品的主题；④结局即高潮，如此巧合又合情合理。（答出任意两点皆可，每点2分。）
（四）说明性文体阅读
19.这篇文章章采用了______顺序，主要说明了______和放线菌的作用。
19.【答案】逻辑 泥土散发清香的原因
【解析】本题考查说明文的写作顺序及主要内容的把握。说明文的顺序有三种：时间、空间、逻辑，一般而言，与程序、历史沿袭有关的是时间顺序，与建筑等有关的是空间顺序，而事理说明文都是逻辑顺序。判断顺序时一般从时间、空间的典型标志性词语入手，有相关标志性词语就可以判断为时间或空间顺序，如果没有即可判断为逻辑顺序。本文既没有表示时间的词语，也没有表示空间的词语，所以应该是逻辑顺序。第二问在说明放线菌的作用之前文章说明的是雨后泥土散发清香的原因。
20.文章第②段划线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？
20.【答案】主要运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了放线菌菌丝丝状的特点。
【解析】本题考查了说明文说明方法辨析及其作用。说明方法特征明显，一般比较容易判断。说明方法的作用，首先结合说明方法牢记其通用的作用，其次要注意结合运用说明方法的文章内容具体分析，切记离开文章内容的空洞分析。第二段画线句把放线菌比作一棵树、一棵草，显然运用了打比方的说明方法。作者借打比方的说明方法说明的放线菌的特点具有菌丝的形状，再把“形象生动”的打比方通用作用关键词植入其中就能概括出答案。
21.文章介绍了放线菌的哪些作用？
21.【答案】（1）散发清香（2）生产抗生素（3）制造味精（4）是研究生物发育、细胞分化的便利材料。
【解析】本题考查说明内容的理解概括。解答这道题，需要阅读全文，寻找相关段落，提炼关键信息解答。浏览文章不难发现，文章主要内容说明了放线菌散发清香的原因，而从第⑦段开始衍生出其他内容进行说明。抓住第⑦段段首第一句“放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库”。还有第⑧段全段“放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。”从这些句子中，我们就可以提炼出放线菌的作用了。
22.【答案】C
【解析】本题考查对内容的理解和分析能力。解答此题需要阅读全文，找到与选项陈述内容相关的段落、句子进行对照分析。A项，分析文章题目，以设问作题，激发读者兴趣，吸引读者阅读的判断是正确的；B项，结合第③段第一句话可以判断也是正确的；C项相关内容在第⑤⑥段，放线菌在干旱时会枯死，枯死时头部会长出孢子，遇到湿润环境，孢子会再发芽，长出新的放线菌。C项，陈述过程中丢掉了“孢子”，所以错误。D项，“一般”等表示模糊的词语，往往是体现了说明文语言的准确性、严谨性，所以D项也正确。
（五）名著阅读
答案：23.示例：他们都目标明确，立场坚定，百折不挠，有着为理想而献身的精神。；答出其中两点，表述简洁合理即可） 24示例：保尔的磨难①因救朱赫来而入狱，经受敌人的严刑拷打；②为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明；③为了革命，牺牲与冬妮娅（或丽达）的爱情；④修筑铁路时患了伤寒，差点送命等等；唐僧的磨难①初出长安陷虎穴；②夜阻通天河；③路阻火焰山；④三次差点被白骨精掳去等等。；两人的磨难各举一例1分，共2分；表述简洁流畅1分）
三．【例文】
分享也是一种快乐
分享，是一种善举，学会了它，就学会了生活；分享，是一种思想，思考的同时，也就体会到了快乐。
比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”比尔·盖茨如是做到了，他与别人分享他的研究成果，与他人分享他的财富。同时，他也得到了世人对他的尊敬。
有一个养蜂人，每当他去采蜜时，他总会摘几片叶子，在上面涂上蜂蜜，送给那些围观的孩子们。孩子们就愉快地吃着上面的蜜。当他们要把吃干净的绿叶扔掉时，养蜂人慈爱的对他们说：“把叶子扔到羊圈去吧，这样，羊儿们也体会到了甜蜜会感激你们的。”以后，孩子们都主动把叶子扔到羊圈去，有的还会在叶子上多留一些蜜，让羊儿们多体会到一些甜蜜。养蜂人走了，但那一片片叶子却成为了孩子们心中最美丽的风景。那一片片叶子给人们一个道理：不要忘记分享任何一片爱的叶子，分享是一种快乐。
好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。我们必须与其它生命共同分享我们的地球。
分享学习，我们会觉得学习更加有趣；分享梦想，我们的生活回因此变得更加美丽；分享亲情，我们会觉得生活多姿多彩；分享风景，我们会体会到风景的美好；分享忧乐，我们会变的更加乐观；分享春雨，我们加深了对生命的感悟。
学会分享吧，它会使你感到无比的快乐！
【立意指津】作文标题“____也是一种快乐”。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。从审题上看，试题里暗藏一个玄机——也。别小看这个字，“也”字既是关键点，同时也是个难点。它意味着作者在文中展示的观点、认识，或者与一般人的看法有别，属于考生自己的独特见解；或者前后曾发生过变化。文章中必须有某种对比或转折（可以是横向对比，也可以是纵向比较）。所以标题所填词语可以是“付出”“分享”“给予”“放弃”“简单”“独处”“挫折”等。写记叙文要真实可感，细节真实；写议论文要观点明确，论据典型有效，论证严密有力。
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