山西专版2020中考物理复习方案题型08实践活动专题试题.docx

题型(八)实践活动专题实践活动类试题是山西中考在2014年新增的一种考查形式,此类型题考查同学们的实验设计及操作能力,对同学们的思维发散能力要求较高,要求同学们在已有的实验知识框架的基础上能灵活应用所学知识,解决实际问题。解答实践活动类试题首先要对教材上的实验原理、方法有透彻的理解,其次能利用生活中的物品和学过的知识设计和表述实验过程。生活中同学们要有意识地培养自己运用物理知识解决问题的能力。类型一设计类设计类20.测量一些固体和液体的密度。例如让学生自己设计一种方案,测量酱油、食用油、醋、盐水、塑料制品、肥皂、牛奶等物品的密度。21.利用常用物品设计实验,说明组成物质的微粒在不停地运动。22.利用脉搏和步长,估测走路的平均速度。23.调查学校和家庭的用水状况,设计一个学校或家庭的节水方案。1.有一个密闭的长方体木箱,其中一个侧面MN是透明薄玻璃板,箱内有一支蜡烛A,如图TX8-1所示。在不打开箱子的情况下,图TX8-1请你利用提供的器材设计一个实验,测出箱内蜡烛A到侧面MN的距离。提供器材:一支与蜡烛A完全相同的蜡烛A、刻度尺、火柴。实验步骤:_ _。2.小梦看到商场的保洁员拖过地后,为了使地面尽快变干,保洁员常用电风扇对着地面吹。电风扇对着地面吹,真的能使地面干得更快吗?请你利用下列提供的实验器材设计一个实验,验证这种做法是否有效。实验器材:若干块相同的纸巾、玻璃板、水、酒精灯、扇子、勺子、保鲜膜等。(1)所选实验器材: _ 。(2)实验步骤:_ _。(3)实验结论:_ _ _。3.组成物质的分子是运动的还是静止的?我们不能直接用肉眼观察,只能通过它们的宏观现象来推断分子是否运动。请你利用生活中常见的物品来设计实验,说明组成物质的分子在不停地运动。(1)实验器材: 。(2)实验过程及结论: 。4.2019大同一模某次偶然机会,小明发现一个内径很细且两端开口的玻璃管竖直插入盛有水的烧杯中时,玻璃管内水面的高度比管外水面的高度高。小明查阅资料得知:管内外水面高度差与水温、管的内径有关。小明想利用细玻璃管探究管内外水面高度差与水温的关系,请你帮他设计实验方案。(1)实验器材: 。(2)实验步骤: 。(3)现象与结论: 。5.2019太原五中模拟春节过后,一场瑞雪给大地铺上了一层银装。为了防止汽车车轮在雪地上打滑,部分汽车的车轮上安装了防滑链,小明说这是利用增大接触面粗糙程度的方法增大车轮与地面之间的摩擦力的。请你设计实验验证小明的说法。(1)实验器材: 。(2)实验过程: 。(3)实验现象及结论: 。6.为了提醒司机朋友在雨天里注意行车安全,在高速公路旁边设置了“雨天路滑,减速慢行”的警示牌。为了验证湿摩擦小于干摩擦,小梦参与的课外实践活动小组利用生活中的物品和实验室的器材进行了如下实验,请你帮她设计实验并写出实验步骤和结论。实验器材:一块玻璃板、水、带钩的小木块,还需要的器材有 。实验步骤: 。实验结论: 。7.在“探究大气压强是否存在”的实验中,李老师用一次性纸杯装满水,用硬纸板盖住杯口,倒置过来,发现硬纸板掉不下来,水也不从杯中流出。李老师解释:硬纸板掉不下来是因为大气压的作用。可是小雅认为,硬纸板掉不下来是因为水粘住了纸板的边缘。你能否在此实验的基础上,进一步进行实验(可补充辅助工具)来消除这种疑问。8.物理兴趣小组的同学要利用矿泉水瓶及生活中的物品做小实验,探究有关压强的物理现象和物理规律。请你选择一个与压强相关的内容进行实验探究,并完成下列自主探究报告。(1)探究主题: 。(2)所选的其他物品: 。(3)简述实验过程及现象: 。(4)得到的结论: 。9.请你设计一个简单的实验,探究浮力大小与液体密度是否有关。(1)写出你选用的器材: 。(2)简述实验过程及现象: 。(3)分析与结论: 。10.松松将一乒乓球拿在半空中,松手后发现乒乓球落地又弹跳起来,他多试了几次,发现乒乓球弹跳的高度不同。爱动脑筋的松松产生了一个疑问:该乒乓球弹跳的高度与什么因素有关呢?(1)对此问题,请你提出一种猜想: 。(2)设计一个实验方案,验证你的猜想,写出简单的实验过程及结论。11.实验室现有一个量程为05 N的弹簧测力计,用它怎样测出一个大西瓜的质量呢?请说出你的做法及添加的辅助器材。辅助器材: ;做法: 。12.课堂上老师拿了塑料袋、铅笔芯、玻璃棒、铁丝四个物体,要求同学们先判断出哪两个物体属于导体,然后利用下列器材设计一个实验来比较两个导体电阻的大小。实验器材有:电流表、电源、开关、阻值适当的电阻各一个,导线若干。(1)四个物体中属于导体的是 。(2)请在下面的虚线框中画出你设计的实验电路图。(3)简要说明实验操作方法。13.小明通过观察身边的一些现象得出一个结论:物体间只有接触时才有相互作用力,不接触就不会有相互作用力。请你利用身边的物品或实验器材设计一个简单实验,说明小明的结论是不正确的。(1)实验器材: 。(2)实验步骤: 。(3)人跳离地面后总会下落,(选填“能”或“不能”)说明小明的结论是错误的。类型二调查类调查类8.调查社区(或学校)中噪声污染的情况及已采取的控制措施,提出进一步控制噪声的建议。9.调查当地水资源的利用状况,并对当地水资源的利用提出自己的见解。10.调查当地农田灌溉的主要方式,了解节水灌溉技术。11.调查生活中的一些日常用品,了解它们应用了物质的哪些物理属性。12.查阅、收集有关人类探索宇宙的资料。13.从图书馆、互联网上收集有关新材料研究和开发的信息,写一篇小论文。14.参观生产某种材料(如建材)的工厂,调查生产这些材料会造成的环境污染,提出治理的设想。15.调查电磁波在现代社会中的广泛应用。16.查找资料,了解人类利用机械的历史,写一篇调查小报告。17.调查当地几种炉灶的能源利用效率,写出调查报告。18.了解当地空气质量的状况,调查、分析空气质量变化的原因。19.了解有关低碳生活方面的一些信息,调查当地使用的主要能源及其对当地经济和环境的影响,提出开发当地可再生能源的建议。14.在社会实践活动中,某学习小组的同学对家庭用电情况做了调查。下表是小伟家2018年1-12月交电费的统计表(一年内电费价格不变)。月份123456789101112电费/元808565554552908654564881(1)请你根据表中的数据,在图TX8-2中绘制出电费-月份的图像。图TX8-2(2)分析图像,可以获得的信息有。(写出一条即可)(3)节约能源应从点滴做起。请你写出一条在家庭中节约用电的具体措施: 。15.在家庭用电的调查活动中,“圆梦”学习小组的同学对小梦奶奶家的用电情况进行了调查。图TX8-3(1)小梦奶奶家的电能表表盘月初的示数为1345.5 kWh,月末表盘示数如图TX8-3甲所示。小梦奶奶家本月消耗的电能是。(2)小梦只将一只如图乙所示的普通照明灯泡接入电路中,该照明灯泡正常工作5 h,消耗的电能是 kWh。(3)小梦想利用该电能表和手表测量电饭锅的电功率,她只让电饭锅工作,测出电能表的转盘在1 min内转了30 r,则电饭锅在这段时间内消耗的电能为J,电饭锅的实际功率为W。(4)调查中,小组同学发现,小梦奶奶家的电视机每天都处于工作或待机状态(电视机一直接在电路中),若小梦奶奶家平均每天看4 h电视,看完电视节目后电视机总处于待机状态(待机功率约10 W)。在一个月中(按30天计),小梦奶奶家的这台电视机因待机浪费的电能是kWh。(5)请你就如何降低电视机的电能消耗,提出一条合理化建议: 。(6)小组同学统计了小梦奶奶家所有用电器的情况,并列成下表:电器名称洗衣机电饭锅电视机照明灯泡电冰箱额定功率/W300100010040100数量11151小梦的妈妈想在现有的电路上,再安装一台1000 W的电热水器,爸爸认为在现有的电路上安装是不可行的,等改换电路以后再说。小梦认为在现有的电路上安装电热水器也可以,不过在使用用电器时,要遵循一定的规律。你认为小梦奶奶家在使用用电器时应遵循的规律是 。类型三研究讨论类16.2019广州质量可忽略的细绳上端固定,下端系一质量为m的金属螺母,做成摆长为l的摆(如图TX8-4所示),让螺母在竖直面内小幅度往返摆动,每完成一次往返摆动的时间均为T=2lg。(g=9.8 N/kg)图TX8-4(1)请你根据T=2lg,推测螺母往返摆动一次的时间T与螺母的质量m(选填“有关”或“无关”)。(2)现有足量的细绳、大小相同的金属螺母,这些螺母有的质量相等,有的质量不等,写出验证你的推测的实验步骤(若有需要,可补充器材)。17.2019温州小明参加科技节“掷飞机”比赛,该项目的规则是:纸飞机被掷出后在空中滞留的时间越长成绩越好。查阅资料得知:纸飞机在空中滞留的时间与其形状、质量、出手速度和出手角度有关。小明认为还可能与纸飞机表面的粗糙程度有关。为了验证自己的猜想,小明准备了以下器材进行实验研究:发射器(如图TX8-5所示),停表,剪刀,面积、质量大小和表面粗糙程度不同的两种纸A、B各若干张(同种纸正反面粗糙程度相同)。图TX8-5(1)发射器的弹簧被压缩得越短,释放后纸飞机获得的速度越大,其原因是_ 。(2)写出本实验的主要步骤。18.2019南京在科技节活动中,有一项挑战项目:如图TX8-6所示,A、B、C、D是装满了某一种材料(细盐、铁粉、米粉中的一种)的四个不透明的轻质密闭容器,要求在不打开容器的前提下,将其中装有相同材料的两个容器挑选出来。提供的器材有:与密闭容器同样的空容器各一个;天平和水。图TX8-6按下列步骤在空白处填上适当的内容。(1)用天平分别测出图中四个密闭容器的质量mA、mB、mC、mD;(2) ;(3)若满足关系式(用测量的物理量表示),则A、C两容器中所装材料相同。19.汽车是常见的交通工具,它在给人们带来交通便利的同时,也带来了环境污染、交通安全等一些社会问题。现请你运用所学的物理知识解决下列问题:(1)汽车里的燃料燃烧排放的尾气既污染环境,又会引起温室效应。请你设想可以采用哪些新型能源来解决这个问题并说出它的优点: 。(要求写出一种)(2)为了减少交通安全事故的发生,可以采用哪些有效措施?请你提出设想和建议:(要求写出两条) ; 。20.低碳排放,保护地球,是当今世界的主题,某科技馆内围绕这一主题发明的低碳环保产品琳琅满目,太阳能电池就是其中的一种,它能够将太阳能直接转化为电能,从而实现零碳排放。(1)太阳能属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)有心的小梦猜想太阳能电池发电量可能与太阳光照强度、接收太阳光照的面积及接收太阳光照的时间有关,究竟有什么关系呢?为此小组同学进行了如下探究。探究设计:用太阳能电池给手机电池充电。所需器材:相同型号的太阳能电池4个,相同型号的手机电池4块(电池电量已耗完),硬纸板1张,手表1块。实验步骤:a.将太阳能电池放在阳光充足、光照强的地方给手机电池充电至充满,用时5 h;b.在与步骤a中同一光照强度的地方用另一个太阳能电池给另一块手机电池充电3 h,未能充满;c.在与步骤a中同一光照强度的地方用硬纸板盖住第三个太阳能电池接收面的一半,再给第三块手机电池充电5 h,未能充满;d.用第四个太阳能电池在背阴处给第四块手机电池充电5 h,未能充满。根据上述探究过程,请回答:比较步骤可以得出:光照强度及接收光照时间相同时,太阳能电池发电量随接收光照面积的增大而增大。比较步骤a和d,可以得出: 。21.酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供营养,还可以发电呢!小梦所在学习小组的同学们将接有导线的铜片和锌片插入苹果中,一个水果电池就做成了,如图TX8-7所示。水果电池的电压与哪些因素有关呢?小组同学进行了以下猜想:小梦认为:水果电池的电压与水果的甜度有关;小伟认为:水果电池的电压与水果的大小有关。为了验证上述猜想是否正确,小组同学通过实验,记录了表格中的数据。图TX8-7苹果1(一般甜)苹果2(较甜)苹果3(很甜)一个苹果0.40 V0.60 V0.80 V大半个苹果0.40 V0.60 V0.80 V半个苹果0.40 V0.60 V0.80 V小半个苹果0.40 V0.60 V0.80 V(1)分析表中数据,说明小梦的猜想是的,小伟的猜想是的。(均选填“正确”或“错误”)(2)在探究小伟的猜想时,将金属片电极插入苹果中,应该选用甜度(选填“相同”或“不同”)的苹果进行实验。(3)请你再提出一个猜想:水果电池的电压与有关。(4)实验中,小梦先将苹果在桌面上轻轻地挤压了几下,然后又滚动了几下,再做成水果电池,测出的电压会变大。据此请你提出一个值得深入探究的问题: 。(5)水果电池的正极是铜片还是锌片呢?给你电流表、电压表、发光二极管、开关各一个,导线若干,请选择其中合适的器材设计一个实验方案进行探究。类型四制作类制作类24.用弹簧或橡皮筋制作简易测力计。25.用饮料管制作喷雾器。22.用凸透镜制作简易望远镜,并用其观察远处景物。23.用电磁继电器制作一个简易自动装置。22.2019山西模拟请你用椭圆形厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、水等器材设计一个证明力可以使玻璃瓶发生微小形变的实验方案。(温馨提示:注意实验的可操作性)(1)器材的组装和操作方法: 。(2)实验发生的现象: 。(3)实验结论: 。23.如图TX8-8所示是小明用一根弹簧、一块硬纸板、一个挂钩自制的一个弹簧测力计,现有一些已知重力的钩码。图TX8-8(1)怎样标出该弹簧测力计的刻度值,请说出你的办法。(2)如果此弹簧测力计的量程为03 N,现给你一把轻质刻度尺,能否测出重约5 N的物体的准确重力,说出你的方法。24.现有长饮料吸管一根、半杯水、剪刀等材料和工具,请你制作一个“口吹喷雾器”,说明使用方法和工作原理。(1)制作过程及使用方法: 。(2)工作原理: 。25.2018太原模拟小明同学想利用铁钉、一根较长的漆包线、一块泡沫塑料、一个装有水的较大的塑料盆,自制一个带有电磁铁的泡沫船模型,将它放入水中漂浮,制成简易的“水浮式船指南针”。(1)请你帮他写出必须增添的器材: 。(2)并写出相应的制作步骤: 。【参考答案】1.把蜡烛A放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃;移动蜡烛A,直到蜡烛A的像与蜡烛A完全重合;用刻度尺测出蜡烛A到侧面MN的距离,就等于蜡烛A到侧面MN的距离2.(1)两块相同的纸巾、水、勺子、扇子(2)在两块相同的纸巾上,用勺子取等量的水,分别均匀洒在纸巾上,将纸巾以相同方式悬挂在同一环境中,用扇子扇其中一块纸巾(3)比较两纸巾的干湿程度,如果用扇子扇的纸巾干得快,说明保洁员的做法有效;如果用扇子扇的纸巾干得慢或与不扇的纸巾干湿程度相同,说明保洁员的做法无效3.(1)烧杯、水、红墨水、滴管(2)在烧杯中装半杯水;用滴管在水中滴入几滴红墨水;过一段时间,观察到烧杯中的水均匀变红,说明分子在不停地运动。4.(1)烧杯、细玻璃管、温度计、刻度尺、热水(2)往烧杯中加入适量热水,将细玻璃管和温度计插入水中;等细玻璃管内液面和温度计示数稳定后,用刻度尺测出液面高度差h1并读出温度计示数;5分钟后(水的温度降低)再用刻度尺测出液面高度差h2并读出温度计示数(3)若h1h2,说明温度越高液面高度差越大;若h1h2,说明温度越高液面高度差越小5.(1)一块黑板擦、木板、弹簧测力计(2)分别将黑板擦粗糙面朝上和朝下放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动,读出两次拉动时弹簧测力计示数F1、F2(3)若F1F2,则湿摩擦小于干摩擦在压力大小和接触面粗糙程度相同时,湿摩擦小于干摩擦7.可以直接用铁钉在纸杯的底部扎一个小孔,让空气进入杯内,这样根据硬纸板是否掉下就可以判断出硬纸板掉不下来是因为被水粘住了还是因为被大气压支撑着。8.(1)液体压强与液体深度的关系(2)水、图钉(3)用图钉在矿泉水瓶的同一竖直方