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新年主题活动策划新年主题活动策划篇1 一、活动目的 1、通过活动感受新年的气氛，体验新年快乐的情绪。 2、增加家长、幼儿、老师之间的感情。 3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、参与节日游戏。 二、活动时间 20_年12月31日早上8：3011：30 三、活动流程 （一）8：308：40老师带领幼儿、家长入座。 （二）8：40活动准时开始（8：4010：15）。 1、园长讲话。 2、家长代表致以节日的祝福。 3、班级大合唱。 具体要求： （1）歌曲曲目为：闪烁的小星，请家长们事先学会，如果不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。 （2）12月26日（周五）下午4：30在本班教室进行彩排。 （3）每人制作两颗小星星。（一个家庭至少4个） （4）服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子；孩子白色线衣，黑色裤子。 （5）希望每个家庭至少有一个家长参与活动，不要由祖辈代替。 4、班级活动（10：1511：00） （1）家长和幼儿亲子体育活动 游戏名称：老狼老狼几点钟、木头人 a、家长和孩子共同参与，感受集体活动的乐趣。 b、让家长重温童年的欢乐。 （2）自助餐活动 具体要求： 每个家庭事先准备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望方便的家长为我们提供一个微波炉。 新年主题活动策划篇2 活动前言：新的一年，我们满载着丰收，送走了龙年，以饱满的精神迎来了蛇年，为了更好的迎接新一年的到来，小朋友们开展了一项迎新年才艺大比拼活动，看看他们都设了那些项目吧！ 一、“故事大王”擂台赛比赛目标： 1、会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音响亮。 2、养成安静倾听别人讲话的习惯。 比赛规则： 参赛者每人准备一个12分钟的故事，以抽签的方式决定顺序。裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。 评分标准： 连贯讲述3分，声音响亮3分，有表情2分，在规定时间内2分。 二、“小百灵”唱歌擂台赛活动目标： 1、能在同伴面前大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感，节奏好，并能用肢体表现出来。 2、体验成功、体验自信的快乐。 活动规则： 1、自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装。 2、也可以清唱歌曲。 3、幼儿能大胆表演，并能用肢体动作表现，节奏正确，乐感好。 活动准备： 1、唱歌比赛场景 比赛规则： 1、在规定的3分钟内完成28道20以内的加减题。 2、速度最快、准确率最高者为优胜者。 三、宝宝说广告比赛目标： 1、能根据一件物品创编一则广告。 2、能有表情，有动作地表演。 比赛准备：自备道具。 比赛规则： 1、每则广告限时2分钟以内，不能超时。 2、广告词要流利，通畅，中间不能停顿。 3、遵守会场规则，观看者不提醒或讲话。 四、立定跳远比赛目标： 1、发展身体的协调与平衡。 2、通过比赛，知道自己的特长和本领。 比赛准备： 1、圣诞老人。 2、圣诞花环。 3、圣诞气球。 比赛规则： 1、站在起点双腿并拢纵身向前跳。 2、跳到相应格子获得对应奖项。 总结：新年新气象，希望小朋友们一起发挥自己的专长，让新年的这个舞台充满着欢声笑语，若是你还有什么好的项目可以一起报名来参与，最终获胜着还有大奖等着噢！ 新年主题活动策划篇3 新的一年马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的愉快气氛。 一、活动形式 庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动。 二、活动宗旨 我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手。 三、活动目的 1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情。 2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛。 3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。 四、活动时间 x月x日上午9：10开始。 五、活动准备 1、场地环境的布置。 2、操作材料。 六、活动过程 1、认识元旦（知道元旦的意义和来历） 元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。 元旦是很多国家的法定假日；习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。 汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思；“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。 历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。为了“行夏正，所以顺农时；从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。 后来使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。 2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动 （1）幼儿绘画：年年有鱼。 （2）幼儿剪纸：美丽的窗花。 （3）幼儿制作贺卡并互赠。（说一句祝福的话） （4）展示幼儿作品。（布置活动室） 3、欢庆元旦。 观看有关的电影，师幼共庆元旦。 七、结束词 欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！胜利幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见！ 新年主题活动策划篇4 活动目标 1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。 2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。 3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。 活动形式： 击鼓传花 活动过程： 一、开场： 幼儿一起致新年贺词： 祝爸爸妈妈身体健康；祝老师阿姨工作顺利；祝小朋友快快乐乐；祝大家新年快乐！过年啦（教师拉喜炮） 二、主题活动： 以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿所学内容，以抽签的形式让幼儿单独表演或者是与父母共同表演；幼儿表演者奖大红花，家长帮助完成者奖小红花。）。共三轮，每轮三次；每轮结束后幼儿表演一个集体节目。 （一）、第一轮击鼓传花 幼儿集体节目，请幼儿代表领唱新年好 （二）、第二轮击鼓传花 幼儿集体节目，歌表演我爱你 （三）、第三轮击鼓传花 1、幼儿集体节目，爱我你就亲亲我 三、结束活动；亲子共同制作小贺卡，写上新年祝福。 新年主题活动策划篇5 一年的辛苦和付出给我们带来了丰硕的成果。借元旦之际让我们抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的疲惫!展示自我、张扬个性。 一、指导思想： 为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年。同时为答谢全体教职工这一年来对学校所做的贡献，学校决定在20_年元旦前夕举行教职工“庆元旦，迎新年”系列活动。本次活动以“快乐”为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的精神氛围为宗旨。从而丰富教师的课余文化生活，激励教师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去，为我校的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天!具体活动方案如下： 二、活动时间： 20_年12月30日下午第三节课 三、活动地点： 多媒体教室 四、参加对象： 全体教职工 五、活动形式： 游戏竞赛等 六、准备： 气球、各种小礼物 七、活动流程： 1、领导讲话。 2、活动安排： 活动一：倒着说(每个办公室各选一名代表) 规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。失败者表演节目。 活动二：官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人(以办公室为单位开展) 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 活动三：游戏、拍三令 用具：无 人数：无限制(全员参与) 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“3”的数字或“3”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则被惩罚(表演节目)。 活动四：踩气球游戏 用具：气球 人数;不限(每个办公室各选一名代表) 方法：把气球拴在脚上，去踩别人的气球保护自己的。限制时间，谁最后自己的气球没有被踩破就是胜利。 结束活动：大合唱今儿真高兴 a(“conten”);