中班教育教学计划.docx

中班教育教学计划
中班教育教学计划1
　　新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步。
　　一、班级情况分析
　　我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。
　　二、教育总目标
　　1、传授知识
　　在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。
　　2、创造性
　　大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢？与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。
　　3、操作技能
　　操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。
　　三、领域教育目标
　　1、科学探索
　　这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。
　　2、美术创作
　　这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物；让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想；鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。
　　3、识字
　　这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。
　　四、家园社区三结合
　　孩子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，形成一股力量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问；去敬老院、孤儿院慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高！

中班教育教学计划2
　　中班云海班下学期教育教学计划
　　新的学期新的计划，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学3月份到7月
　　教育教学计划。
　　一、体能健康
　　1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
　　2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
　　3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
　　4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
　　5、能注意安全，有初步的自我保护能力。
　　二、蒙氏数学
　　1、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。
　　2、掌握20以内的点数，并能正确书写1-10以及进行20以内数的倒着数。学习1——100的唱数
　　3、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
　　4、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题；
　　三、英语
　　1、会说常见事物的有关单词。
　　2、学会英文歌曲以及它们的韵律儿歌，和歌舞蹈
　　3、在日长生活中能够表达出来并且能够正确发音。
　　4、早上来园的时候，坚持对幼儿说：“Good morning.、How are you？等日常用语。
　　四、语言
　　1.能独立的看书，对词汇、语法敏感，认识简单的字和词语并表达意义
　　2.懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，有正确的阅读姿势。
　　3.会使用普通话与同伴对话交流。
　　4.能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过。
　　5．能根据故事内容的画面形象扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。
　　五、美术领域：
　　1、初步学习布置画面，能注意物体的上下、左右的关系。
　　2、欣赏理解的美术作品、节日装饰等。
　　3、能欣赏作品德造型、色彩和构图，了解对称美，能从形式美的角度评价。
　　4、能积极参与美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生一定的想象。
　　5、学习分泥、连接、捏的方法，学习用平面泥工表现简单物象。
　　6、有良好的手工活动习惯，能自己收拾手工材料并放到指定的地方。
　　六、音乐领域：
　　1、学会一些创造性改变熟悉节奏型的方法。
　　2、能独立使用某一种固定节奏型随熟悉的歌曲或乐曲演奏。
　　3、在有对比的情况下，能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱，能正确区分2/4，3/4拍的音乐。
　　4、初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束。
　　七、社会领域
　　1、能主动与他人交往，并在与同伴交往或成人交往时，学习使用准确的礼貌用语。
　　2、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。
　　3、初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。
　　4、懂得最主要的交通安全常识。
　　5、初步了解我国主要的人文景观、文化精品和民间节日等。
　　6、能大胆表达自己的见解，初步学会克服困难，能坚持有始有终做一件事。
　　八、家长工作：
　　1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。
　　2、继续优化家园沟通的形式，通过网络、电访、面对面交流、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

中班教育教学计划3
　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，中班下学期教育教学计划。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班工作计划。
　　一、班级情况
　　我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。
　　二、教育教学
　　本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。
　　A、生活常规的培养：
　　1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
　　2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
　　3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手，工作计划《中班下学期教育教学计划》。
　　4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
　　5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
　　6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
　　7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
　　8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
　　9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
　　B、教育教学常规：
　　1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
　　2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
　　3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
　　5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
　　6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
　　7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
　　8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。
　　9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
　　10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
　　11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。
　　三、卫生保健
　　1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。
　　2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
　　3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
　　4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
　　四、家长工作
　　1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步
　　发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
　　2、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
　　3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。
　　4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
　　5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。
　　五、月工作安排
　　二、三月份工作安排
　　1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。
　　2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。
　　3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。
　　4、开展三八节主题活动
　　5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
　　6、丰富自然角，并填写观察记录表。
　　7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行
　　为习惯、语言表达能力的培养。
　　8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。
　　四月份工作安排
　　1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。
　　2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。
　　3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。
　　五月份工作安排
　　1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。
　　2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。
　　3、继续抓好一日常规教育。
　　4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。
　　六月份工作安排
　　1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。
　　2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
　　3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。
　　4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。
　　在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都
　　在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！

中班教育教学计划4
　　一、语言
　　九月份：故事《小主人和小客人》，儿歌《别说我小》，故事《圆脸和方脸》
　　诗歌《美丽的祖国》，诗歌《家是什么》，
　　十月份：诗歌《秋天的颜色》，故事《三间树叶房子》，诗歌《云彩和风儿》
　　故事《爱吃水果的牛》，故事《蜗牛和苹果》，故事《运馅饼》，
　　十一月：故事《小苹果树请医生》，诗歌《如果我能飞》，故事《问路》，
　　故事《香喷喷的轮子》
　　十二月：故事《纸飞机》，故事《冬天的小路》，故事《雪人不见了》
　　故事《小熊不见了》
　　二、音乐
　　九月份：《好朋友》，《袋鼠妈妈》
　　十月份：《小鸟醒来了》
　　十一月：《小猪变干净了》
　　十二月：《小动物怎样过冬》，《小脚印真有趣》
　　三、数学
　　九月份：《找一找，说一说》，《我给老师做项链》，《图形宝宝》，《比高矮》
　　《亲密家庭大聚会》
　　十月份：《水果列车》，《鸟儿飞来了》
　　十一月：《排排队》，《7的形成和数数》，《路灯》，《乐乐超市》
　　十二月：《比一比》，《数数看》，《好玩的图形》
　　四.体育：
　　九月：《大家来做操》《和弟弟妹妹做游戏》
　　十月：《我是小超人》
　　十一月：《我会飞》《小伞兵》
　　十二月：
　　八.美术：
　　九月:《纸盘面具》《我的名片》《庆祝国庆节》《纸筒娃娃》
　　十月：《秋天的树林》《漂亮的树叶画》《折纸瓢虫》《美丽的孔雀》
　　十一月：《鸽子是怎样长大的》《我的小翅膀》《各种各样的灯》
　　《漂亮的手绢》
　　十二月：《小纸条变魔术》《报纸真好玩》《修补图书》
　　《冬天的雪房子》《在冬爷爷的怀抱里》
　　九.常识：
　　九月：《爷爷奶奶的生日》《嫦娥奔月》《奇妙的树叶》
　　《飞机真奇妙》《我会叠衣服》《叶子图形》
　　十月：《预防感冒的方法》《流鼻血了我不怕》《为什么肚子疼》
　　《学刷牙》《为什么牙齿生病了》《工地上的车》《路灯》
　　十一月：《明亮的眼睛》《给我们帮助的号码》《自救方法我知道》
　　《走失了怎么办》《乐乐超市》《医院》
　　十二月：《马路上的车》《我认识的交通标志》《怎样过马路》
　　十、诗经
　　九月份：《关雎》，《小星》，《木瓜》，《桃夭》
　　十月份：《卷耳》，《相鼠》，《甫田》，《鹑之奔奔》
　　十一月：《河广》，《伐檀》，《硕鼠》，《君子于役》
　　十二月：《蟋蟀》，《樛目》，《东方之日》，《东方未明》
　　五、识字
　　九月份：教幼儿认识自己的名字，会用手空写，而且还要认全班小朋友的名字。
　　十月份：成语接龙
　　行云流水、水落石出、出生入死、死里逃生、生死存亡、亡羊补牢、
　　牢不可破、破涕为笑、笑逐颜开、开门见山、山穷水尽、尽心竭力
　　力不从心、心花怒放、放任自流、流言蜚语、语重心长、长短不一
　　一衣带水、水深火热、热火朝天、天长地久
　　十一月：
　　1.有趣的成语：万里无云、寒冬腊月、狐假虎威、烈日炎炎
　　2.好听的短语：蓝蓝的天空、敬爱的老师、甜甜的笑容
　　十二月：
　　1.有趣的成语：一言九鼎、守株待兔、拔苗助长、画蛇添足
　　2.好听的短语：慈祥的老人、轻轻的河水、干净的小手
　　六、常规教育
　　九月份：
　　1.教育幼儿回答问题时不不能随便说，要举手回答，声音要响亮。
　　2.教育幼儿拿书时不推不挤，不说话;拿到书以后把书放到桌子上不随便乱动，小椅子转过来坐好。
　　3.教育幼儿翻书时不说话轻轻翻书，爱护书。
　　4.教育幼儿懂礼貌，会说“老师好、老师再见、妈妈再见”等。遇到陌生的叔叔阿姨来幼儿园也要主动问“叔叔阿姨好”。
　　5.教育幼儿轻拿轻放小椅子，搬小椅子时椅子腿要朝下，不能跟小朋友碰撞小椅子。
　　6.教育幼儿一来园就洗手。
　　7.教育幼儿吃饭时不说话，不挑食。
　　8.教育幼儿有不喜欢吃的食物不要放在别的小朋友碗里，自己放在碗的一边。
　　9.教育幼儿尽量不要回老家。不去人多的地方玩，做好手足口、甲流的预防工作。
　　10.教育幼儿洗手喝水时不要乱跑乱跳以免滑倒摔伤。
　　十月份：
　　巩固以前形成的好的常规，在此基础上要养成：
　　1.教育幼儿来园时如果有厚衣服要自己叠好，自己会整理自己的橱柜。
　　2.教育幼儿不浪费粮食。
　　3.教育幼儿要爱护书籍，看书前看书后都要洗手。
　　4.教育幼儿玩玩具时不能太自私把玩具拖到自己跟前，要跟小朋友一起
　　分享玩具。
　　5.教育幼儿不要再教室里打闹、跑跳。
　　6.教育幼儿吃饭之前搬起小椅子靠两边坐好，以免烫伤。回位吃饭时也要慢走不推不挤，小椅子腿朝小。
　　7.继续强调教育幼儿不可以回老家，不去人多的地方，勤洗手，做好预防甲流的工作。
　　8.教育幼儿睡觉时不要往嘴里塞任何东西，不用线缠手上。
　　十一月：
　　1.教育幼儿勤洗手，不要用脏手去摸小嘴巴，抠鼻子。
　　2.教育幼儿洗手时按照洗手步骤来，不能怕水凉就不洗手了;洗完手之
　　后好冲肥皂和水龙头。
　　3.教育幼儿咳嗽时捂着嘴巴，不要朝别人咳嗽。
　　4.教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人送的任何东西。如果出去时走丢
　　要找警察叔叔，所以要记住。爸爸妈妈的电话号码。
　　5.教育幼儿要多喝水，以防感冒。
　　6继续教育回老家的那些孩子，不能回老家。
　　十二月：
　　1.教育幼儿不要再厕所里逗留，打闹。
　　2.教育幼儿不能再马路上打闹玩球，走路要靠右边走。红灯停，绿灯行，
　　黄灯亮了停一停。
　　3.教育幼儿吃饭时下来盛饭嘴里不能有食物。
　　4.教育幼儿喝水时不做干杯游戏，以防水热烫伤。
　　5.教育幼儿在家时不要乱吃东西，以防拉肚子或食物中毒。
　　七、礼仪教育
　　九月份：
　　1.教育幼儿要懂礼貌。会说“老师好，老师再见、妈妈再见、叔叔阿姨好等礼貌用语
　　2.儿上课时主动回答问题，回答问题时手放两边立正站好。
　　3.教育幼儿不在公共场合大声说话
　　4.教育幼儿安静入睡不打扰别人。
　　十月份：
　　1.教育幼儿让老师盛饭时要有礼貌，要说“请老师再给我成一碗汤或饭”还要说“谢谢老师”。
　　2.教育幼儿要学会谦让，年龄大的孩子要让着年龄小的孩子，男孩要让着女孩。
　　3.教育幼儿不打架不说脏话
　　十一月份：
　　1.教育幼儿好朋友之间要相互帮助，帮助生病的孩子，或者比自己小的孩子。
　　2.教育幼儿会叠衣服并会摆到桌子上放，把最整齐的一面漏在外面
　　3.教育幼儿自己的事情自己做，要爱自己的爸爸妈妈。
　　十二月份：
　　1.教育幼儿园看书时不说话安安静静的看书。
　　2.教育幼儿要帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。
　　3.教育幼儿爱护书籍，不能乱撕书。

中班教育教学计划5
　　一。指导思想:在学校领导科学指导下，根据新的纲要，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的，充分尊重大班年龄段幼儿的生理和心理特点，树立良好的健康教育观念。
　　二。教学内容分析
　　幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下，通过自身的活动，对周围事物进行观察，操作发现问题，寻找答案的探索过程。它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。培养幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围，认识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。所以，在《幼儿园教育指导纲要》前提下。本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养，既培养幼儿的科学情感，科学能力，以获取一定的科学知识为目标。
　　三。学情分析:通过上学期的教育学，幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象，生活技能，自然环境的兴趣和好奇心。
　　四。教学总目标和要求
　　1。激发幼儿的科学情感。
　　2。注重幼儿科学能力的培养。
　　3。与探索实验相结合。
　　4。培养幼儿理解他人的能力。
　　5。培养幼儿解决问题的能力。
　　6。培养幼儿积极观察周围环境的能力。
　　五。教学重难点:动物及其事物链等自然现象，生活科技，自然现象等几大类。内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。
　　六。教学方法:情境教学愉快教学
　　七。教学措施:兴趣是最后的老师，因此在活动设计过程中，首先，非常注重增强活动的趣味性，采用各种游戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿得到语言活动带来的喜悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。创设情境，注重促进幼儿观察想象能力的培养，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经验，大胆，积极主动把自己的经历，经历，感受说给大家听，促进幼儿观察能力的发展。
　　八。课时安排:每周两次科学领域活动。

中班教育教学计划6
　　一、情况分析
　　我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看、摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。
　　二、目标
　　1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。
　　2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。
　　3、了解一些交通准则，具有一定的安全意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。
　　4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。
　　5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。
　　6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则，并愿意主动的收拾玩具器械
　　三、具体措施
　　1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。
　　2、组织一些外出参观活动，通过观察、了解各类食物对人体的益处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。
　　3、 请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官，初步懂得保护自己。
　　4、 每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿准备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。
　　5、 开展系列比赛活动，如：穿脱衣服比赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理能力。
　　四、进度安排
　　第三周 怎样不感冒
　　第七周 小小交警
　　第十一周 爸爸妈妈不在家
　　第十五周 心情娃娃

中班教育教学计划7
　　20xx年中班教育教学计划
　　新的学期已经到来，来看看中班的教育教学计划吧!下面是自查报告网小编收集整理的中班教育教学计划，欢迎阅读。
　　一、情况分析
　　由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。
　　二、工作要求
　　本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
　　三、幼儿发展目标
　　(一)体能健康
　　1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
　　2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
　　3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
　　4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
　　5、能注意安全，有初步的自我保护能力。
　　(二)蒙氏数学
　　1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。
　　2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
　　3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。
　　4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。
　　5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
　　6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。
　　7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。
　　(三)蒙氏阅读
　　1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
　　2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
　　3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
　　4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
　　5、能注意倾听他人的讲话。
　　6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。
　　7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
　　(四)洪恩幼儿英语
　　1、会说常见事物的有关单词。
　　2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。
　　3、会唱8首英文歌曲。
　　(五)艺术表现
　　1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
　　2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。
　　3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。
　　4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。
　　5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。
　　6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。
　　7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。
　　一、班级教学计划
　　1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。
　　2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。
　　3 、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。
　　二、各月工作重点
　　二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。
　　四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。
　　五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。
　　六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。

中班教育教学计划8
　　在经过中班第一学期的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园中班的最后一学期，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际状况以及家长的推荐，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将带给多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有好处的。
　　本学期本班幼儿名旧生名，新生名。经过中班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，十分是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维潜力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
　　一、幼小衔接实施方案：
　　1、学前思想预备：透过参观大班、请大班哥哥姐姐与幼儿座谈，让幼儿明白为什么要上好好上学，激发孩子上学的欲望，同时也帮忙他们解决“向往上学、又不明白怎样做的问题”。
　　2、身体方面的预备：
　　(1)透过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校;
　　(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到大班生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
　　(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
　　(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;明白不能玩水、玩火，玩电。
　　3、独立生活潜力的预备：
　　(1)透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的潜力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。
　　(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
　　4、学习方面的预备：
　　(1)培养孩子学习方面的动手操作潜力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
　　(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，透过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
　　(3)知识经验的积累：
　　A.前阅读、前书写的渗透
　　为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写带给条件。
　　B.数学方面的渗透
　　透过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维潜力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿读立思考问题的潜力。
　　二、班级日常工作：
　　1)本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动带给依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
　　2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，透过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
　　3)在活动区组织设置中用心向蒙班学习，做到贴合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
　　4)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选;音乐、体育学科的观摩及评选;“三八妇女节”以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”;用心预备“庆五一”诗歌、故事展示会;做好庆“六一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。
　　三、卫生保健工作：
　　1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
　　2)对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
　　3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
　　四、家长工作：
　　1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
　　2)坚持每月及时更换
　　3)继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。
　　4)要求家长配合教师，让孩子养成良好