农村小学教育工作总结.doc

农村小学教育工作总结农村小学教育工作总结1 为了进一步加强安全教育工作，我校按照市教育局要求，今年“安全教育日”我校的教育主题是“珍爱生命，安全第一”，学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动，现就活动情况做如下总结： 一、成立工作领导小组，重视安全教育 为了更好地开展好“安全教育周”活动，加强和改进工作，我校成立了安全教育领导小组。 二、强化学校内部管理，安全措施落实到位 安全始终是学校教育工作的重中之重。历史经验告诉我们必须抓好安全这一隐患问题。我校在提高师生安全意识的基础上，加强了内部管理，安全措施落实到位： 1、加强门卫管理。学校严格执行师生进出校门的门卫制度和外来人员的登记制度。 2、强化食堂管理。搞好食堂食品卫生、环境卫生工作，以防止师生食物中毒。食堂食品卫生、环境卫生是直接关系到师生的身心健康。因此，本学期进一步健全完善了食堂卫生制度，严格要求炊事员把好小菜、食品进入关，不售变质饭菜，做到质优新鲜。对炊具严格按规定消毒，要求炊事员穿着衣、帽上岗，严禁肠道病的发生。 3、加强消防安全。安全防患于未然，根据上级有关部门要求，教学楼、食堂等公共场所已经安装了灭火器。同时对校舍电线老化进行了经常性检查，发现问题，及时解决。 4、做好校舍安全检查。学校校舍安全检查工作，我校已形成经常化、制度化。学校专门有一个有校长、总务、技术员(泥工、木工、电工)组成的校舍安全检查小组。每学年将此项工作列入学校工作议程，每年不少于二次的对校舍进行全面检查。并将检查结果用书面形式，记入学校档案。一旦发现问题及时反映，及时解决。 三、开展丰富多彩活动，促进安全教育 1、签订安全教育责任状，校长和各班主任签订责任状，明确职责，明确分工; 2、国旗下讲话及晨会教育。我校充分利用周一国旗下讲话及每天晨会课以安全常识问答为主要内容对学生进行教育，主要包括防火、防电、防水、防事故以及卫生等各方面; 3、召开饮食、饮水、安全、卫生会议，由总务处召开全体后勤组会议，对饮食、饮水、卫生等安全工作再作了强调; 4、学校安全检查，在教育周内，学校对校产进行了仔细的检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一; 5、召开安全教育主题班会，我校充分利用班会课时间，要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育; 6、出版安全教育主题黑板报，在召开班会的同时，学校还充分利用宣传手段，要求每班出一期安全教育黑板报; 7、学校组织三-六年级学生举行有关安全常识问答为主要内容的知识竞赛。 8、与社会联系进行安全教育，学校在组织各种活动的同时，充分利用社会的作用，把学校安全教育与社会联系起来。 四、问题与思考 由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在“安全教育日”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我校也将把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。 相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密配合中，在安全领导小组的大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一个台阶。农村小学教育工作总结2 艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。 一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究. 我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。 二、完善常规管理，强化过程管理. 在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。 三、艺术教学成效明显. 艺术活动多姿多彩艺术教研组充分发挥了集体备课的优势,共同研究艺术学科.教师之间形成彼此支持，互相学习,共同成长的良好风气.本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术教师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美，对生活感悟的美。本期我校还进行“绘画在数学识图中的奇妙作用”，“绘画在古诗背诵理解中的功效”。“音乐游戏在体育课上的妙用”“简笔画在英语教学中的应用”等等，学科在与艺术相结合中，即激发了他们对艺术的再创作激情，也激起了对学科学习的极大兴趣。让学生们既长知识，又开眼界，还极大地增强了他们的开放创新意识。还在假期开展了综合实践活动，这也是我们艺术训练的一个拓展活动。它是我校艺术训练深化的表现。学生有了收获、教师也有了收获。 生活中有很多事物对孩子有着强大的吸引力。如：动画片、游戏机我们的艺术课堂也可以吸取这些事物的积极面，把课堂变得生动活泼，吸引孩子的兴趣。同样对学生的评价也要注意儿童化。尽管我们已经拒绝百分制，但作为美术学科，我也不赞同优秀、良好、及格制。针对孩子的性格特点和心理特点，我们平时不妨在作业上插红旗、种红花、贴五星等等，这不仅直观有趣，而且还体现了美术课的特点。 在平日、期末评定时，老师们也动脑筋想奇招。如设计美术学习成长记录卡：让学生认识到我在美术课上学到了什么？发现了什么？我喜欢什么？我有什么好建议？我是怎样建立小画册的设计艺术学科行为习惯个性特长评价表以自评、他评、总评相结合的形式促进学生的个性形成和全面发展。以书信的形式让学生敞开心扉，说说自己的心里话。激发孩子的作画兴趣，增强学生的自信心。 我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。