新版幼儿园绘本故事教案.docx

幼儿园绘本故事ppt教案【篇一：小班语言活动ppt绘本啊呜】 幼儿园小班绘本教案：啊呜 【活动目的】 1、能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。 2、观测图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。 【活动准备】 啊呜ppt课件 自制小黑屋一间，里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干 【活动过程】 一、爱好导入。 1、师发出“啊呜”的声音，引起幼儿的爱好。 请小朋友闭上眼睛仔细听，这是什么声音？你们在哪里听到过？ 幼：仿佛是吃东西的声音，动物的叫声? 2、入故事：“啊呜”究竟是什么呢？我们一起来听故事? 二、 教师结合图片讲述故事，引导幼儿观测图片，理解故事内容。 1、察第一幅图，引起第一次猜测。 图片上有什么？（幼儿根据生活经验讲述，规定表达清楚、响亮） 教师讲故事：晴朗的天气，四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们是谁呀？这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前，他们发现屋子里黑黑的，桌子上仿佛有什么东西。4个小动物都很想知道“黑乎乎的屋子里会有什么？你想知道吗？”好！那咱们大家去看一看。 2、观测第二幅图，讲述故事：小兔说：“让我看看，不得了啦，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！”小兔看到了什么？是什么样的?尚有什么东西又大又圆？幼：（太阳、皮球?）教师出示ppt课件看看，真的，啊呜的脸洁白洁白的！” 小猴也看到了啊呜 它是洁白洁白的?教师出示ppt课件 引导幼儿说出更多洁白洁白的东西。 幼：（雪、天空、白云?） 4、观测第四幅图，讲述故事：小猫说：“让我看看，不得了啦，啊呜的眼睛鲜红鲜红的！” 小猫也看到了啊呜哎 它是什么样的?尚有什么东西是红红的？幼：（血、花、苹果、番茄、樱桃?） 5、第五幅图，讲述故事：大家纷纷说：“啊呜，啊呜，真吓人！”小熊说：“我不怕，让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开，走了进去。小熊好勇敢！我们来学一学勇敢的小熊？（学一学） 6、第六幅图，讲述故事：三只小动物在外面等了很长时间，小熊还没有出来，大家有点紧张了。咦，小熊怎么不出来了？也许发生什么事？（一定是给啊呜吃掉了！） 7、第七幅图，讲述故事：三只动物一齐说：“快去救小熊！” 8、第八幅图，屋里到底发生了什么事呢？哦!本来小熊一个人正在吃蛋糕。刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么？（蛋糕）小猴说的洁白洁白是什么？（奶油）小猫说的红红是什么？（樱桃、草莓） 9、第九幅图，讲述故事：本来啊呜不是怪物，是个奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧！ 三、根据影子轮廓猜测物品 啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了，家里很多东西都出现了影子，孩子们，我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子，好吗？假如猜对了就给自己鼓鼓掌。 四、游戏：找“啊呜” “啊呜”不是怪物，“啊呜”是好吃的蛋糕！老师这里也有一间小黑屋，里面也藏着“啊呜”，敢不敢像小动物们同样找找“啊呜”？我请一名孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸，告诉小朋友们你摸到的东西是什么样子的好吗？猜对了吗？让我们一起看看小黑屋里的“啊呜”到底是什么？ 【活动延伸】品尝“啊呜” 你们聪明又勇敢，找到了好吃的“啊呜”！我们一起来“啊呜啊呜”尝尝吧！【篇二：绘本小黑鱼教案】 绘本教案：小黑鱼 【活动目的】 1、 幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣。 2、培养幼儿的观测力、理解力和想象力，并鼓励幼儿用完整的语言表述出来。 3、引导幼儿体会小黑鱼在不同情境下的心情，感受绘本中表达的勇敢、智慧、团结的精神，激发幼儿互爱、互助的情感。 【活动准备】 1、制作小黑鱼ppt 2、背景音乐 【活动过程】 一、 随着音乐，以谈话的形式，导入活动。 师： 假如你是一条小鱼，生活在湛蓝的大海里，会看到什么？ 幼儿运用已有经验进行回答。 师： 大海真是一个奇妙的世界！今天，我们就一起去看看一个发生在大海里的故事。 二、 根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。 1、 观看ppt图1，结识小黑鱼。 问： 看到了什么？ 谁最特别？ 这么多小鱼在一起心情怎么样？ 2、 观看ppt图3，引导幼儿发现图1与图3画面的不同之处，鼓励幼儿大胆猜想发生了什么事? 3、播放ppt图 2，“一个可怕的日子，从海浪里忽然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼。他一口就把所有的小红鱼都吞的肚子里，只有小黑鱼逃走了。” 4、想一想，说一说 师：“请小朋友想一想，假如你是小黑鱼，你所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了，现在只剩下你一个人了，你的心情如何？”（引导幼儿说出胆怯、孤独、恐慌、伤心） 师：“我们一起来看看，小黑鱼他是怎么做的！小黑鱼他逃到了大海的深处，既胆怯，又孤独，伤心极了。”（再看ppt图3） 师：“小黑鱼怎么一下子又快乐起来了？”（引导幼儿说出：大海尚有许多的朋友，小黑鱼不再觉得孤单了等） 小结：小黑鱼他很勇敢，当他失去了朋友时，虽然很胆怯，带着伤心的心情他没有退缩，而是勇敢的继续向前游。 6、 猜一猜：“我们先不往下看，请你来猜一猜，小黑鱼还会碰到谁喃？（指名幼儿回答自由发挥想象，教师给予恰当的评价） 师：“是不是和你们想的同样呢，我们接着往下看吧。” 7、观看ppt图 6ppt图9 师：小黑鱼都看见了谁？他们是什么样的?教师通过语言和身体动作，引导幼儿用好听的话来说。 8、播放ppt图10 师：“看一看，小黑鱼再次碰到谁了？” 师：“再次碰到了自己的好朋友，小黑鱼是如何的心情？他会和好朋友说些什么？” 9、 播放ppt图11，感受友谊 师：“我们来看看小黑鱼是怎么说的。” 10、 猜一猜：“假如你是小黑鱼，你会想出一个什么样的好办法，把大鱼吓走？”（鼓励幼儿猜测，拓展幼儿的思维，引导幼儿说：“假如我是小黑鱼，我会?”） 11、 播放ppt图12， 体会勇气 师：“我们来听听小黑鱼，想的什么好注意。” 小结：“小黑鱼和我们小朋友同样都爱动脑筋，这个办法真不错！” 12、 播放ppt图13，感受合作成功的快乐 师：“小朋友们，好好看着哟！，一件伟大而奇妙的事情就要发生了！”“小黑鱼呢？”（引导幼儿说出最神奇的一幕，小黑鱼变成大鱼的眼睛了） 13、 播放ppt图14，欣赏故事结局。 师：“小黑鱼和他的朋友们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。” 三、体会朋友之情，升华情感 师：“小朋友们，你们喜欢这本小黑鱼这个故事吗？” 师：“你们喜欢小黑鱼吗？为什么喜欢他？” 师：“你们认为小红鱼有可爱的地方吗？” （引导幼儿说出，小红鱼他们给小黑鱼配合的很好，很默契） 小结：小黑鱼他很聪明，当他碰到困难碰到难题的时候，就动脑筋，想办法解决它.最后终于靠大家团结合作的力量，把金枪鱼给吓跑了，不管我们碰到如何的困难，朋友之间要互相帮忙，互相鼓励?！ 四、情境表演中结束活动。 一名幼儿扮演小黑鱼，其他幼儿扮演小红鱼，教师扮演金枪鱼。当小鱼们再次碰到凶猛的金枪鱼时，紧紧地团结在一起，变成海里最大的鱼，吓跑了金枪鱼。突出故事主题“虽然我们很小，但团结起来力量就很大！”【篇三：中班绘本教案：月亮的味道】 中班绘本教案：月亮的味道 活动目的： 1、仔细观测画面,能根据线索大胆推测、讲述想法，感受绘本的趣味。 2、通过游戏，体验故事中小动物们齐心合力，成功吃到月亮后的快乐心情，懂得团结力量大，分享乐趣多。 活动准备： 绘本ppt、糖果大礼包、麻将牌若干、幼儿人数15名 活动过程： 一、以问题导入，激发幼儿猜想和阅读的爱好。 1、小朋友，你肯定尝过各种各样的味道，甜甜的蛋糕、咸咸的鸭蛋、辣辣的辣椒等等。那你们有没有尝过月亮的味道呢？你想尝一下月亮的味道吗？你觉得月亮是什么味道的呢？ 2、今天，有一群可爱的、充满了好奇的小动物，它们也想尝尝月亮的味道。 出示绘本封面，月亮在高高的天上，这群小动物能吃到吗？ 出示绘本封底，月亮的形状发生了什么变化？为什么会变成这样呢？ 3、小动物们是怎么尝到月亮的味道的呢？这个秘密就藏在老师今天带来的这本绘本里，让我们一起来看看吧。 二、结合课件，分段讲述故事画面，引导幼儿大胆想象与表述。 （一）第一页 1、黑暗中是什么在偷看着月亮？有几双眼睛？能说说有几只小动物吗？（引导幼儿仔细观测画面，发现黑暗处有九双眼睛） 2、它们的眼睛是往哪里看的？为什么小动物都向上看？它们会想些什么？ 3、教师小结：它们盯着月亮，都有一个共同的心愿：月亮是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口呀!可是不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。小动物们都很着急，都想够到月亮。 （二）第二页 有一天，一只小乌龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。 1、谁第一个去摘月亮？它是如何去的？表演小乌龟爬山的样子。 2、是呀，小乌龟的办法真不错。可是它能摸到月亮吗？ （三）第三页 1、爬到山顶，月亮近了。可是，小乌龟还是够不着。小乌龟怎么办呢？ 2、点击画面右下角（大象的鼻子）幼儿根据动物局部特性猜出小乌龟请来谁。 3、引导幼儿学说句型“大象，你到我的背上，说不定我们够得到呢。” （四）第四页 月亮想：“这是在和我玩游戏吧！” 大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。 1、大象有没有够到月亮呢，为什么？它会怎么办呢？ 2、教师点击小图，幼儿观测说出请来的小动物，大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。 教师引导幼儿说句型“长颈鹿，你到我的背上，说不定我们够得到呢。” （五）第五页 月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。 1、长颈鹿请来了谁？它会怎么喊呢？ 2、我们一起来学长颈鹿喊斑马。幼儿齐说“斑马，你到我的背上，说不定我们够得到呢。”他们摸到了吗？月亮觉得好玩，又轻轻往上一跳。斑马努力伸长身子，可是还是够不着。斑马会请来谁？ （六）第六页 “狮子，你到我背上来，说不定我们就可以够到了！” 月亮一看到狮子，又轻轻地往上一跳。 动物们还是够不着月亮， 大家叫来了狐狸。 “狐狸，你到我背上，肯定能成功！”狮子说。 月亮一看到狐狸，又轻轻地跳高了一点。 眼看就要摸到了，可月亮总要飘远一点，让他们够不着。 狐狸叫来了猴子。 “猴子，你到我背上来，这回我们肯定可以够到了！” 月亮一看到猴子，又轻轻往上一跳。 猴子都能闻到月亮的味道啦，可还是够不着。 猴子叫来了老鼠。 “老鼠，快爬到我的背上来，我们就能爬上月亮了！” 月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。” 月亮已有点累了，这回它没动。 老鼠先爬到海龟的身上，然后爬到大象的身上，长颈鹿的身上，斑马的身上，狮子的身上，狐狸的身上，猴子的身上，然后? 1、小动物们还会请来谁？你们猜猜月亮是如何做的呢？小动物们会放弃吗？他们还会继续努力吗？（师点击小图，幼儿依次讲述） 2、这么多的小动物一个叠一个做成了梯子，它们的表情是怎么样的？ 3、教师模仿小老鼠的叫声“吱吱吱”点击画面。 4、老鼠是如何爬上猴子的背？有没有吃到月亮呢？ （七）第七页 1、小老鼠吃到月亮了吗？为什么这么小的老鼠也能吃到月亮呢？（合作）小老鼠吃到月亮后又是怎么做的？最后所有的小动物都如何了？这天夜里，大家挤在一起睡着了。让你感觉怎么样？（分享） 2、现在月亮的表情是怎么样的？和前面有什么不同？ 3、小结：小动物们一个叠一个做成梯子，它们为了同一个心愿一起努力，一起合作。终于让老鼠够到了月亮，看来合作的力量真大。小老鼠没有忘掉它们的好朋友，和它们一起分享了月亮。所以小动物们觉得这是最佳吃的东西。 三、盖高楼游戏，让幼儿懂得团结力量大，体验分享乐趣多。 1、今天，老师也为小朋友准备了糖果大礼包，请小朋友们一起完毕一个任务，成功完毕任务后，这个糖果大礼包就归你们了，想不想挑战？ 2、交代任务内容和规则：这个任务叫盖高楼，请小朋友们提成三组，每组五个人。请五个小朋友一起将盒子里的十张麻将牌叠起来，盖成一座高楼，要保持高楼不倒下来。成功了就可以得到糖果大礼包。 任务成功，糖果大礼包送给你们，里面有五颗糖。这个大礼包应当怎么分呢？ 3、第二次尝试：现在盒子有更多的麻将牌，请小朋友再来盖一座高楼，盖的越高越好，但是还是要保证高楼不会倒下来。你们组盖的高楼超过10层游戏就成功，可以得到糖果大礼包。 四、故事结尾，思考感悟。 1、第八页，（记录图）引导幼儿发现少了一个动物，引出小鱼。 夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只呢？（九只）参与摘月亮的又有几只呢？（八只）尚有一只去哪里了呢？ 2、第九页，讲述画面故事。一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是尚有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。” 提问：小鱼在想什么？你们认为它说得对吗？为什么？ 3、小结：小朋友真聪明，水中的月亮是天上月亮的倒影。就像小朋友在照镜子同样。