从百草园到三味书屋3.pptx

（18811936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学的奠基人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅鲁迅作者从百草园到三味书屋返回返回第1页/共22页 从百草园到三味书屋选自朝花夕拾。这组散文是在鲁迅生活中最辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。寻一点“闲静”，寄一些安慰而写的，可以说朝花夕拾是作者少年时代的一曲恋歌。百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。返回返回第2页/共22页返回返回第3页/共22页读准下面黑体字的拼音：确凿凿(zo)菜畦畦(q)攒攒(cun)拗拗(o)桑葚葚(shn)蟋蟀蟀(shuai)臃肿臃肿(yngzhng)脑髓髓(su)书塾塾(sh)博博学(b)蝉蜕蝉蜕(chntu)缠络缠络(chnlu)竹筛筛(shi)觅觅食(m)渊渊博(yun)人声鼎鼎沸(dng)人迹罕罕至(hn)绣绣像(xi)锡箔箔(b)返回返回第4页/共22页 (1)(1)确凿：确实。确凿：确实。(2)(2)似似乎乎：副副词词。有有“好好像像”、“仿仿佛佛”的的意意思思，表表示示可可能能，不不确定。确定。(3)(3)倘倘若若：连连词词。有有“如如果果”的的意意思思，表表示示假假设设。注注意意 多多用用于于书面语。书面语。(4)(4)缠络：缠绕联结。缠、络同义缠络：缠绕联结。缠、络同义(缠绕缠绕)。(5)(5)趣味：使人愉快，使人感到有意思、有吸引力的特性。趣味：使人愉快，使人感到有意思、有吸引力的特性。(6)(6)牵连：本课指牵扯，纠缠。牵连：本课指牵扯，纠缠。(7)(7)高高枕枕而而卧卧：成成语语。枕枕头头垫垫得得高高高高的的安安心心睡睡觉觉。比比喻喻无无所所顾顾虑虑。今多比喻不加警惕。也叫高枕无忧。今多比喻不加警惕。也叫高枕无忧。(8)(8)得失：本课指成功和失败。得失：本课指成功和失败。(9)(9)和蔼：形容态度温和的样子。蔼：态度亲切。和蔼：形容态度温和的样子。蔼：态度亲切。(10)(10)恭敬：对长辈或客人严肃而有礼貌。恭敬：对长辈或客人严肃而有礼貌。(11)(11)质朴：朴素踏实，不做作。质朴：朴素踏实，不做作。(12)(12)渊博：学识精深广博。渊：深；博：丰富。渊博：学识精深广博。渊：深；博：丰富。(13)(13)陆续：动作或行为先先后后，断断续续地进行。陆续：动作或行为先先后后，断断续续地进行。(14)(14)相宜：适合。相宜：适合。(15)倜傥：洒脱，潇洒，不拘束。倜傥：洒脱，潇洒，不拘束。返回返回第5页/共22页朗读第2自然段，从下列角度思考，作者写了什么？(1)从句式上看：(2)从描写的范围来看：(3)从描写的对象来看：(4)从观察的角度来看：(5)从修辞手法的角度看：(6)从遣词描写来看：返回返回下一页第6页/共22页从句式上看：用“不必说也不必说单是”宕开一笔为的是突出下面“单是”的内容。既然“单是”就已趣味无穷，可见园里的佳趣定然比比皆是。这是“以一概全”的写法。返回返回第7页/共22页(2)从描写的范围来看：先写整体。后写局部。返回返回第8页/共22页返回返回 从描写的对象来看：既有植物，又有动物。第9页/共22页返回返回 有好看的(视觉)：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子。有好听的(听觉)：鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。有好玩的(触觉)：有用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾的斑蝥，有可以牵连不断地拔起来的何首乌的臃肿的根。有好吃的(味觉)：有桑葚，有又酸又甜的覆盆子。第10页/共22页返回返回 从修辞手法的角度看：有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。第11页/共22页返回返回 从遣词描写来看，用词十分准确、生动，形容黄蜂用“肥胖”“伏”，形容叫天子用“轻捷”“直窜”，形容石井栏用“光滑”都十分贴切。第12页/共22页 文章是怎样描写捕鸟的，准确地运用了哪些动词?为什么要写捕鸟?先写捕鸟的时间、条件、方法，然后写捕鸟的收获、经验教训。运用的动词有“扫开”、“露出”、“支起”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”。写捕鸟也是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣。第13页/共22页 三味书屋后面也有一个园，与百草园相比，哪个好玩?三味书屋里读的是什么书?作者写这些教学内容有什么用意?怎样理解少年鲁迅背着先生画画这个问题?小结第14页/共22页 当然百草园好玩。百草园很大，这个园很小；在百草园有许多动植物。有许多好看、好听、好吃、好玩的东西，能自由自在地玩耍。而这个园只能爬上花坛上去折腊梅花、寻蝉蜕，最好的工作只不过是捉了苍蝇喂蚂蚁，又必须静悄悄地没有声音，玩的伴又不能太多，时间也不能太久。返回返回第15页/共22页返回返回 读书，习字，对课。读的书脱离学生实际，艰深难懂，逼着学生死记硬背。作者这样写表达他对束缚儿童身心发展的封建教育的不满。第16页/共22页返回返回 因为私塾只要求学生读书，不许做别的活动。画画是少年鲁迅的艺术爱好。背着先生画画，表现了少年鲁迅发展个性的强烈愿望以及对束缚儿童身心发展的封建私塾教育的不满。第17页/共22页 返回返回 全文主要内容由两部分构成百草园和三味书屋。比较起来，百草园的生活写得有声有色有趣有味，确是儿童的乐园。在三味书屋，学的是脱离学生实际，艰深难懂的教材，内容陈旧，方式落后，束缚了儿童的身心发展。作者在叙述描写中渗透着强烈的爱憎。第18页/共22页 作业:阅读下列一段文字,回答下列问题:冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒_起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。第19页/共22页 1.上文横线上填上适当的动词，并说说这些动词的作用。2.第一段详写了冬天在百草园的活动捕鸟，作者分别从哪些方面写了捕鸟的情况？写这些有什么作用？3.第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这是什么写法？4.第二段写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句，说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”？返回返回第20页/共22页结束了本课的学习，你一定有了不结束了本课的学习，你一定有了不少收获。是的，童年的种种都是人生中少收获。是的，童年的种种都是人生中最美丽的珍珠，用你那生花妙笔写下来最美丽的珍珠，用你那生花妙笔写下来吧，别让这些珍珠埋没在沙子里，风化、吧，别让这些珍珠埋没在沙子里，风化、消散了。消散了。谢谢大家！课件制作：湖北省汉川市实验中学李相宇2005年2月第21页/共22页;https:/www.himawari- jor593fhl 中不时扩散着几声鸟的呜咽声，似乎是生命最后的挣扎，似乎也是临死前的求救，乌云将月亮遮住，在进行最后的酝酿，整片大地被笼罩在黑暗中，树林原有的张牙舞爪也浸泡在一片死光之中。我紧张的看着周围，我要找到我来时的那条公路，然后回去，这个地方实在太诡异了。我走着，不知走了多久，一直觉得有什么在盯着我看，我的脊背都冒出冷汗了，我感觉衣服都湿了，我突然看见距离我不远处的地方有双眼睛冒着白光在幽幽地看着我，我立刻就停住了脚步，盯着那个地方看，心想要是我不动，它也不动该多好，这到底是什么，如果是狼，那不应该是绿光吗，这里是白光，时间仿佛静止了一样，突然周围发出了簌簌的声音，那个东西向我走过来了，我很想跑，可是身体就是不受我控制，双腿发软心想该怎么办，难道我就这样暴尸荒野了吗，或许连尸体都找不到，都没人知道我已经死了，这时我已经能看到那东西的模样，这是一只通体雪白的老虎，毛特别白，还泛着白光，它离我越来越近，我想要逃跑估计是不可能了，看那老虎的白牙居然可以和野猪的匹敌了，这一嘴下去，直接就死翘翘了，我瘫软在地，那老虎的鼻子都快贴着我的鼻子了，它朝我一吼，我直接懵了，看到它的喉咙深不见底，还散发着恶臭，它那一吼我耳朵嗡嗡地响，听不见周围任何声音，突然一道红光闪过，我的手就被另一双冰冷的大手拉了起来，我这时才看清这是一位穿着玄色衣服的男子，奇怪的是，他居然穿着古代的衣服，不过遇到了先前这么古怪的事，一个穿着古代衣服的男人，留着古代的发髻也不奇怪了。仔细看那人就像是从画里走出来的一样，光洁白皙的脸庞，细长的眼睛里乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的光泽，弯弯的，像是夜空里皎洁的弦月。浓密的眉，高挺的鼻，脸如雕刻般五官分明。一个男子长成这样，比女人还美，也是世间少有啊，我看着他，感觉口水都快流出来了。耳朵依然嗡嗡地响着，听不见周围的声音，只见他对着那只白老虎说了什么，那老虎居然低下头，前脚伏地，好像很恭敬的样子，然后背部升起两道白光，一看才知道这并不是白光，而是雪白的翅膀，然后老虎就消失在了我们的视线中。这一切都发生的太快了，我还没反应过来这是怎么回事，那男子就拉着我的手往房子的方向走，那种散发出来的气势不容拒绝我问：“你是谁，怎么穿成这样，你不会是那栋房子里的幽灵吧”我上下打量着他，他转过头鄙视地说：“我才不是幽灵那么低级的东西呢，我可是这里的山神，等级不知道比他们那种小喽啰高出多少，对了，你是怎么惹上白虎那家伙的”我看着他的背影说：“白虎，就是刚才那个”？“那不然是啥”山神看样子有点不耐烦。我说：“我也不知道，我从那栋房子里出来，走到这就看见第22页/共22页