综合性学习上课.pptx

特点特点：视角独特视角独特 题型新颖题型新颖 紧接时代脉搏紧接时代脉搏方式方式:单独板块设立单独板块设立分值分值：5-7分分。命题思路命题思路：注重考查学生的注重考查学生的语文能力语文能力和和综合素养综合素养；注重；注重独特的体验独特的体验和理解、和理解、创新创新能力能力中考亮点中考亮点-“综合性学习综合性学习 语言创作类：编拟广告、宣传语语言创作类：编拟广告、宣传语 对联知识及创作赏析对联知识及创作赏析 活动参与类：活动策划活动参与类：活动策划 活动建议活动建议 材料整理类：语段压缩材料整理类：语段压缩 材料整合与探究材料整合与探究 图表转述类：表格分析图表转述类：表格分析 图画理解图画理解综合性学习试题类型：规范答题要素仔细读题，明确题目要求，读透所给材料要有创意，此类试题往往没有设置标准答案，它为考生提供了展示创意的空间表述要简明，语文要准确、得体、有层次感。设计活动主题或主题语特点：确立主题并用关键词或句子准确表达主特点：确立主题并用关键词或句子准确表达主题，针对性强，考生须有一定的语言表达能力。题，针对性强，考生须有一定的语言表达能力。有较强的开放性，还要具有鲜明的人文性，考有较强的开放性，还要具有鲜明的人文性，考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。句生在答题中，要有正确的人生观和价值观。句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。式一致、字数相同、意思协调、特点突出。题目举例：初三就要毕业了，班里举行题目举例：初三就要毕业了，班里举行“感谢感谢母校母校”主题班会。你作为组织者需要拟两句话主题班会。你作为组织者需要拟两句话写在黑板上，以突出主题。要求写在黑板上，以突出主题。要求每句话只能每句话只能写写5 5个字；个字；两句话的结构要一致。两句话的结构要一致。吟唱师生情，谱写感谢歌。吟唱师生情，谱写感谢歌。解题思路首先要明确班会的主题是“感谢母校”，在作答中必须突出“感谢”“母校”这两方面的内容；其次，按要求来解题“每句话只能写5个字；两句话的结构要一致”。最后要注意让自己的语言富有文采和感染力。拟活动方案或计划特点：考题给出一个活动主题，提出一些特点：考题给出一个活动主题，提出一些活动要求，让考生来策划此次活动的具体活动要求，让考生来策划此次活动的具体过程。过程。题目举例：长江中学学生会准备开展以题目举例：长江中学学生会准备开展以“魅力语文魅力语文”为主题的活动，假如你是该校为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中的一名学生，一定会积极地参与到活动中来。相信你能完成以下任务：来。相信你能完成以下任务：（1 1）如果你来策划，你准备设计哪些活动）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。项目？请列举三项。（2 2）请你从自己设计的三个项目中任选一）请你从自己设计的三个项目中任选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该项目的理由。并陈述设计该项目的理由。（1）对联知识讲座、作文竞赛、演讲比赛、竞猜灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交际、赏析散文沙龙等。（2）比如对联知识讲座，让主讲者与学生互动对对联，可以增强活动的互动性、趣味性；邀请家长参加竞猜灯谜，可以让学生和家长共同体验学习的快乐。拟活动方案或计划拟活动方案或计划解题思路要联系个人平时的生活体会，从更加广阔的社会生活层面去理解、把握和解读。要多角度的对同一问题进行感悟、分析、思考、联想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻。活动名称要明确，活动步骤清楚、合理。实战演练栀子飘香，榴花明艳栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展文气息，学校将开展“书香满校园书香满校园”的主的主题活动。（题活动。（1 1）、按要求策划一个）、按要求策划一个班级活动班级活动方案。方案。活动主题活动主题活动目的（紧扣班级活动主题）活动目的（紧扣班级活动主题）活动方式活动方式答案：活动主题活动主题阅读名著、陶冶情操阅读名著、陶冶情操活动目的（紧扣班级活动主题）活动目的（紧扣班级活动主题）通过阅读名著，提升文学素养，提高通过阅读名著，提升文学素养，提高文化品位。文化品位。活动方式活动方式请作家到班上举办专请作家到班上举办专题讲座题讲座 举行举行“我爱文学我爱文学”主题班会主题班会 举办举办“阅读名著阅读名著”的手抄报比赛。的手抄报比赛。短信拟写特点：情真意切；想象丰富；充满智慧；巧特点：情真意切；想象丰富；充满智慧；巧用修辞。写作时可活用修辞、巧用数字、妙用修辞。写作时可活用修辞、巧用数字、妙绕字令等。如某学生以绕字令等。如某学生以“风风”“帆帆”“船船”三物，运用比喻修辞，为他的朋友发送的三物，运用比喻修辞，为他的朋友发送的祝祝贺生日快乐的手机短信：心愿是风，快乐是贺生日快乐的手机短信：心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你。轻轻地送着祝福的船，飘向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！问候一声：生日快乐！题目示例：手机短信已经成为现代生活中一题目示例：手机短信已经成为现代生活中一道亮丽的风景。请拟一则道亮丽的风景。请拟一则1010字以内的短信，字以内的短信，发给你一位参加中考的好友，表达诚挚的祝发给你一位参加中考的好友，表达诚挚的祝福。福。实战演练用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！岁月在您脸上岁月在您脸上镌记下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的镌记下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师！森林。感谢恩师！宣传标语、广告语特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。创造性的特点。题目示例：题目示例：栀子飘香，榴花明艳题目示例：题目示例：栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满书香满校园校园”的主题活动。（的主题活动。（1 1）请你为这一活动拟）请你为这一活动拟一条标语。一条标语。书是人类进步的阶梯；让花香伴随书香，让名家走书是人类进步的阶梯；让花香伴随书香，让名家走进心灵。进心灵。广告链接写作时可运用修辞，如：写作时可运用修辞，如：“珍爱生命，远珍爱生命，远离毒品离毒品”（禁毒）、（禁毒）、“树木拥有绿色，地树木拥有绿色，地球才有脉搏球才有脉搏”（环保）、（环保）、“消费促进生产，消费促进生产，维权促进消费维权促进消费”（维护消费者合法权益）、（维护消费者合法权益）、“会说普通话，会说普通话，知音知音遍华夏遍华夏”（推广（推广普通话）、普通话）、“点点滴滴热血浓，人道博爱点点滴滴热血浓，人道博爱处处情处处情”（公民义务献血）等。最好能注（公民义务献血）等。最好能注意押韵，以便于记忆。意押韵，以便于记忆。建议拟写特点：语言简明、连贯、得体。有特色并切实可行。题目示例：初中生活即将结束，请你给语文老师就教学方法提一条建议。把语文课上活；扩大课外阅读量；多让把语文课上活；扩大课外阅读量；多让学生批改作文；自制学生办手抄报；举学生批改作文；自制学生办手抄报；举行诗歌朗诵会等行诗歌朗诵会等实战演练过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要原因。市政府在全体市民中发起了“禁止使用一次性木筷”的活动，得到了广大市民的积极拥护和支持。现请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。人类应该与大自然和谐相处，不能只为自己人类应该与大自然和谐相处，不能只为自己眼前利益而任意破坏自然界的生物链等等。眼前利益而任意破坏自然界的生物链等等。辩词拟写特点：辩论是几个人或更多的人在一起互相陈述特点：辩论是几个人或更多的人在一起互相陈述道理、发表不同见解的一种口头表达形式。明确道理、发表不同见解的一种口头表达形式。明确中心话题，观点清楚，有理有据，简洁明了。中心话题，观点清楚，有理有据，简洁明了。题目示例：初三某班同学就题目示例：初三某班同学就“开卷是否有益开卷是否有益”进进行热烈辩论。正方主辩围绕行热烈辩论。正方主辩围绕“开卷有益开卷有益”的观点的观点进行了论辩。假如你是反方主辩，你确立的观点进行了论辩。假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：应该是：围绕你的观点写出两条理由：围绕你的观点写出两条理由：1 1、2 2、当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：你确立的观点应该是：你确立的观点应该是：开卷未必有益开卷未必有益围绕你的观点写出两条理由：围绕你的观点写出两条理由：1 1、社会上因、社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少；读黄色书刊而犯罪的事例也不少；2 2、社会、社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。乏必要的鉴别能力。当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：是：是的，从某种角度上说，你们讲的也有是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。益。实战演练某校初三（某校初三（2 2）班同学在阅读）班同学在阅读西游记西游记时，对唐时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3(3分分)正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。是一个可亲可敬的人。反方：反方：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，的路上，人妖不辨人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无毫无原则、是非不分、固执己见的人原则、是非不分、固执己见的人。学校举行“我最喜欢的一篇初中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。课文题目推荐理由（不超过50个字）推荐语是举办活动，评选人物时，把好的方案、人物推荐语是举办活动，评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望任用或接受而表述的话或事物向人或组织介绍，希望任用或接受而表述的话语。推荐语的写作，要做到观点与材料的统一，主要语。推荐语的写作，要做到观点与材料的统一，主要考查提取信息表述观点的议论文写作能力。考查提取信息表述观点的议论文写作能力。推荐语论坛留言论坛留言论坛留言是网络时代的新生事物，作为跨世纪的新一代中学生没有理由不参与其中，就当前国内外发生的重大事件或焦点新闻人物发表自己的随感。任常霞是年度央视评选出的十大杰出新闻人物之一。任常霞是年度央视评选出的十大杰出新闻人物之一。作为人民的好公仆，任常霞的事迹家喻户晓。作为关作为人民的好公仆，任常霞的事迹家喻户晓。作为关注现代信息技术的当代中学生，一定想在互联网上发注现代信息技术的当代中学生，一定想在互联网上发表你对任常霞的敬意或看法。请你为人民网论坛写上表你对任常霞的敬意或看法。请你为人民网论坛写上一条留言或网友感言，不得超过一条留言或网友感言，不得超过50字。字。有的人活着，他已经死了，有的人活着，他已经死了，有的人死了，她还活着。此任长霞之谓也！有的人死了，她还活着。此任长霞之谓也！/让我亲切的叫您一声任妈妈，您是人民的功臣！一路走好！让我亲切的叫您一声任妈妈，您是人民的功臣！一路走好！/人民需要的就是这样的忠实卫士人民需要的就是这样的忠实卫士!开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白，宜简洁、新颖、活泼。结束语，其作用类似于闭幕词，它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要求简洁、准确、得体。临别赠言（贺卡词）临别赠言（贺卡词）即分别时说的或写的勉励的话，往往片言居要，三言两语中饱含着对世界、对社会、对人生的自我体验。写作时要切合人物身份，契合特定的情境。毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的沁园春雪后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：要引用毛泽东的诗词；语言连贯且富有激情；不少于50字。毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始鲲鹏击浪从兹始”到到“恰同学少年，风华正茂恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万唤起工农千百万”的雄伟气魄，的雄伟气魄，“三军过后尽开颜三军过后尽开颜”的喜悦。的喜悦。“数风流人物，还看今朝数风流人物，还看今朝”！同学们，！同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只让我们永远谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！争朝夕！实战演练对于十五六岁的我们来说，生活充满了美丽对于十五六岁的我们来说，生活充满了美丽的花朵、灿烂的阳光，是如此的美妙、如此的花朵、灿烂的阳光，是如此的美妙、如此的富有生机。但是生活中，也会有各种各样的富有生机。但是生活中，也会有各种各样的烦恼与我们不期而遇，这些烦恼来自生活、的烦恼与我们不期而遇，这些烦恼来自生活、学习学习（1 1）你的烦恼是什么？）你的烦恼是什么？（2 2）你认为家长在你这个年龄段的烦恼是什）你认为家长在你这个年龄段的烦恼是什么？从父母身上你学到了哪些对待生活、对么？从父母身上你学到了哪些对待生活、对待烦恼的方法？待烦恼的方法？（3 3）你虽然不能阻止烦恼的产生，但是可以）你虽然不能阻止烦恼的产生，但是可以选择以何种心境去面对烦恼，你是如何面对选择以何种心境去面对烦恼，你是如何面对烦恼的？烦恼的？请参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。（1）普通话是我们沟通的桥梁。）普通话是我们沟通的桥梁。（2）演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。）演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。（3）充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通把普通话纳入综合素质评定的内容。话纳入综合素质评定的内容。（4）推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。题。推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。言的影响。普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。使用普通话，那样不现实。