综合性学习语言的艺术.pptx

综合性学习：综合性学习：福中有祸，祸中有福福中有祸，祸中有福 鲸吞鱼，鱼吞虾鲸吞鱼，鱼吞虾 事在人为，人定胜天事在人为，人定胜天越是怕，鬼越吓越是怕，鬼越吓 跌水里碰上个救生圈跌水里碰上个救生圈 机不可失，时不再来机不可失，时不再来 歇后语：哑巴观灯哑巴观灯妙不可言妙不可言跛子骑瞎马跛子骑瞎马各有所长各有所长半夜三更放大炮半夜三更放大炮一鸣惊人一鸣惊人老鼠钻进书箱里老鼠钻进书箱里咬文嚼字咬文嚼字被面上刺绣被面上刺绣锦上添花锦上添花千里马长翅膀千里马长翅膀突飞猛进突飞猛进火车拉笛火车拉笛名（鸣）声大名（鸣）声大飞机上挂暖壶飞机上挂暖壶 高水平（瓶）高水平（瓶）火车头没灯火车头没灯前途无量（亮）前途无量（亮）秤砣过河秤砣过河不服（浮）不服（浮）猴子学走路猴子学走路假惺惺（假猩猩）假惺惺（假猩猩）笑话两则：笑话两则：摘苹果 上农艺课时，老师提问：“什么时候摘苹果最合适？”一个学生不假思索地回答：“在守园人的狗被锁起来的时候。”大象与小鸟的区别大象与小鸟的区别生物老师在课堂上组织学生讨论大象和小生物老师在课堂上组织学生讨论大象和小鸟的区别。鸟的区别。第一个学生说：第一个学生说：“大象有长鼻子，小鸟没大象有长鼻子，小鸟没有。有。”第二个学生说：第二个学生说：“小鸟有翅膀，大象没有。小鸟有翅膀，大象没有。”第三个学生高声说：第三个学生高声说：“最大的区别是，小最大的区别是，小鸟可以骑在大象身上，大象不能骑在小鸟鸟可以骑在大象身上，大象不能骑在小鸟身上。身上。”名人幽默故事名人幽默故事儿童票儿童票 美国作家美国作家马克马克吐温吐温有一次乘火车去一所大学有一次乘火车去一所大学讲课，因为时间紧张，他十分着急，但火车却开得讲课，因为时间紧张，他十分着急，但火车却开得很慢。这时，过来一位检票员，向他问道：很慢。这时，过来一位检票员，向他问道：“先生，先生，您有票吗？您有票吗？”马克马克吐温递给他一张儿童票。吐温递给他一张儿童票。检检票员仔细地打量他之后说：票员仔细地打量他之后说：“真有意思，我看不出真有意思，我看不出您还是一个孩子哩！您还是一个孩子哩！”马克马克吐温回答：吐温回答：“现在现在我已经不是孩子了，不过，我买车票的时候还是孩我已经不是孩子了，不过，我买车票的时候还是孩子。子。”巧对美国记者巧对美国记者周恩来接见的美国记者（不怀好意）：总理阁下，你们周恩来接见的美国记者（不怀好意）：总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？中国人为什么把人走的路叫做马路？周总理（妙趣横生）：我们走的是马克思主义之路，简周总理（妙趣横生）：我们走的是马克思主义之路，简称马路。称马路。美国记者（不死心）：总理阁下，在我们美国，人们都美国记者（不死心）：总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢解释呢?周总理（笑）：这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人周总理（笑）：这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。的是上坡路，当然是低着头走了。记者：中国现在有四亿人，需要修多少厕所？记者：中国现在有四亿人，需要修多少厕所？周总理（轻轻一笑）：两个！一个男厕所，一个女厕所。周总理（轻轻一笑）：两个！一个男厕所，一个女厕所。生活中有趣的广告词生活中有趣的广告词自我自主，任你摆步。（自我自主，任你摆步。（“运动鞋运动鞋”产品广告词）产品广告词）某饺子铺广告某饺子铺广告“无所不包！无所不包！”众里寻她千百度，想要几度就几度。（某空调广告）众里寻她千百度，想要几度就几度。（某空调广告）百闻不如一键（见），不百闻不如一键（见），不“打打”不相识打印机广告不相识打印机广告无胃（微）不至（治）（某治胃药广告语）无胃（微）不至（治）（某治胃药广告语）饮（引）以为荣（某饮品广告语）饮（引）以为荣（某饮品广告语）牙（哑）口无炎（言）（某牙膏广告语）牙（哑）口无炎（言）（某牙膏广告语）提示语：提示语：别伤害我，我是小树别伤害我，我是小树小苗快快长小苗快快长请珍惜每一滴水请珍惜每一滴水不要在文明的谱子上，配上不文明的音符不要在文明的谱子上，配上不文明的音符 别把楼道当跑道，别把游戏当柔道别把楼道当跑道，别把游戏当柔道 来时匆匆，去时冲冲，文明就在你手中来时匆匆，去时冲冲，文明就在你手中 走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿 排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的排队学大雁齐齐的，走路学小猫轻轻的 不要跑，不要跳，不要打闹向右靠不要跑，不要跳，不要打闹向右靠 珍惜生命之水，关珍惜生命之水，关“住住”点点滴滴点点滴滴 上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻 不学猴子乱蹦跳，要学大象好好走；不学小蛇左右游，不学猴子乱蹦跳，要学大象好好走；不学小蛇左右游，要讲文明靠要讲文明靠 右走右走 小草微微笑，请你绕一绕小草微微笑，请你绕一绕 注意了，每个人都看见你在这里的一举一动（走廊）注意了，每个人都看见你在这里的一举一动（走廊）轻轻地我走了，正如我轻轻地来（图书馆）轻轻地我走了，正如我轻轻地来（图书馆）我至今仍记得第一位因为我而牺牲的老师。那时我上小学一年我至今仍记得第一位因为我而牺牲的老师。那时我上小学一年级，老师带着我们去野外作自然实践课。看到春风拂绿，杨柳级，老师带着我们去野外作自然实践课。看到春风拂绿，杨柳抽枝，老师不禁想起一个问题，于是问道：抽枝，老师不禁想起一个问题，于是问道：“同学们，你们知同学们，你们知道如何识别风向吗？道如何识别风向吗？”“”“我知道！我知道！”同班的一个小女孩一边回同班的一个小女孩一边回答一边从从地上捡起一片树叶向空中抛去，答一边从从地上捡起一片树叶向空中抛去，“捡一片东西往空捡一片东西往空中一抛，看它往那边飘，不就知道了吗。中一抛，看它往那边飘，不就知道了吗。”“”“嗯，很好。嗯，很好。”老老师表扬道，师表扬道，“那还有哪位同学愿意再给大家示范一下，看看现那还有哪位同学愿意再给大家示范一下，看看现在刮的是什么风？在刮的是什么风？”“”“我。我。”我自告奋勇走了出来，从地上捡我自告奋勇走了出来，从地上捡起半块砖头向空中抛去起半块砖头向空中抛去“报告老师，现在刮的是上下风！报告老师，现在刮的是上下风！”我记不清楚老师当时的表情是什么样子，我只记得他拼命的我记不清楚老师当时的表情是什么样子，我只记得他拼命的挣扎了几下就气绝身亡了。后来据医院里的医生说他是由于突挣扎了几下就气绝身亡了。后来据医院里的医生说他是由于突然受到强烈刺激导致气血逆行走火入魔而死。就这样，我害死然受到强烈刺激导致气血逆行走火入魔而死。就这样，我害死了一名人民教师了一名人民教师。某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名导演。导演生病，正躺在床上。作者恭一位著名导演。导演生病，正躺在床上。作者恭敬地递上剧本，道：敬地递上剧本，道：“请您拜读。请您拜读。”导演是个生性幽默的人，接过本子，道：导演是个生性幽默的人，接过本子，道：“对不对不起，我正病着，起，我正病着，“拜读拜读”大概是难以从命了大概是难以从命了我躺着读行不行？我躺着读行不行？”作者似乎感觉到了出语有错，一时却又想不起来作者似乎感觉到了出语有错，一时却又想不起来错在哪里，只好连连告退，道：错在哪里，只好连连告退，道：“您休息，您休您休息，您休息，等您病好了，我再来上门赐教。息，等您病好了，我再来上门赐教。”情景一：甲乙丙三人一起去旅游、照相。丙长得漂甲乙丙三人一起去旅游、照相。丙长得漂亮，就是脖子短了一点。一次，甲给丙照亮，就是脖子短了一点。一次，甲给丙照相的时侯采用俯角拍摄，乙小声提醒说：相的时侯采用俯角拍摄，乙小声提醒说：“她脖子短，俯拍就更显得缩脖子，不如她脖子短，俯拍就更显得缩脖子，不如平拍好。平拍好。”丙听到乙的嘀咕很敏感，找个丙听到乙的嘀咕很敏感，找个机会悄悄问甲：机会悄悄问甲：“她刚才说我什么？她刚才说我什么？”如如果你是甲，你会怎样回答呢？果你是甲，你会怎样回答呢？情景二：情景二：在一次诗歌讨论会上，一名作者准备离位在一次诗歌讨论会上，一名作者准备离位上台朗诵自己的诗作，不留神一个踉跄便上台朗诵自己的诗作，不留神一个踉跄便摔倒在台阶上，引得听者哄堂大笑。这名摔倒在台阶上，引得听者哄堂大笑。这名作者爬起来稳住身子，转向听众，指着台作者爬起来稳住身子，转向听众，指着台阶说了一句话，这一借题发挥的话语顿时阶说了一句话，这一借题发挥的话语顿时赢得了热烈的掌声。作者也装作用力的样赢得了热烈的掌声。作者也装作用力的样子走上讲台，继续他的讲座。你是这位作子走上讲台，继续他的讲座。你是这位作者，会怎么说呢？者，会怎么说呢？