1、体验高考体验高考一、理解能力一、理解能力1(2010广东理综广东理综,3)骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一,骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内 ()A正常生长正常生长 B增殖并分化成多种细胞增殖并分化成多种细胞 C分泌抗体分泌抗体 D杀死各种病原菌杀死各种病原菌 解析解析:本题主要考查造血干细胞的功能。造血干细胞具有很高的本题主要考查造血干细胞的功能。造血干细胞具有很高的 全能性,在适宜的条件下可增殖分化成多种细胞,如:单核细全能性,在适宜的条件下可增殖分化成多种细胞,如:单核细 胞、粒
2、细胞、红细胞、血小板等,对治疗白血病非常有效。胞、粒细胞、红细胞、血小板等,对治疗白血病非常有效。答案答案:B2(2009海南生物海南生物,4)下列关于癌细胞的叙述,错误的是下列关于癌细胞的叙述,错误的是()A癌细胞具有无限增殖的能力癌细胞具有无限增殖的能力 B细胞癌变可以由病毒感染引发细胞癌变可以由病毒感染引发 C原癌基因只存在于癌细胞中原癌基因只存在于癌细胞中 D癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关 解析解析:癌细胞具有无限增殖、形态改变和易扩散转移三大特点。在癌细胞具有无限增殖、形态改变和易扩散转移三大特点。在 正常情况下,细胞癌变可以由物理因素、化学因素
3、、病毒感染等引正常情况下,细胞癌变可以由物理因素、化学因素、病毒感染等引 发,原癌基因存在于所有细胞中。癌细胞膜上的糖蛋白减少,细胞发,原癌基因存在于所有细胞中。癌细胞膜上的糖蛋白减少,细胞 间黏着性下降,因此易发生转移间黏着性下降,因此易发生转移。答案答案:C3(2009广东生物广东生物,22)大多数老年人头发变白的直接原因是头发基大多数老年人头发变白的直接原因是头发基 部细胞内部细胞内(多选多选)()A物质转运加速物质转运加速 B新陈代谢变缓新陈代谢变缓 C呼吸速率加快呼吸速率加快 D与黑色素合成相关的酶活性降低与黑色素合成相关的酶活性降低 解析解析:生物的基因可通过控制酶的合成控制代谢进
4、而控制性状,生物的基因可通过控制酶的合成控制代谢进而控制性状,头发变白是因为与黑色素合成相关的酶活性降低,酶活性降低导致头发变白是因为与黑色素合成相关的酶活性降低,酶活性降低导致 新陈代谢变缓,黑色素合成减少或不合成新陈代谢变缓,黑色素合成减少或不合成。答案答案:BD4(2008海南生物海南生物,6)下列有关细胞癌变的叙述,错误的是下列有关细胞癌变的叙述,错误的是()A细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少 B癌症病人染色体上无抑癌基因癌症病人染色体上无抑癌基因 C经常食用腌熏制品易导致细胞的癌变经常食用腌熏制品易导致细胞的癌变 D癌症的发生与个人的身心状况有关癌症的发生
5、与个人的身心状况有关 解析解析:原癌基因和抑癌基因在生物的染色体上本来就存在,而且都原癌基因和抑癌基因在生物的染色体上本来就存在,而且都 对细胞正常的生长和分裂有着重要的作用。但是在致癌因子的作用对细胞正常的生长和分裂有着重要的作用。但是在致癌因子的作用 下原癌基因和抑癌基因会发生基因突变导致细胞癌变,细胞的癌变也下原癌基因和抑癌基因会发生基因突变导致细胞癌变,细胞的癌变也 是与个人的身心状况有关的。细胞癌变之后,癌细胞表面糖蛋白会减是与个人的身心状况有关的。细胞癌变之后,癌细胞表面糖蛋白会减 少,容易在体内转移。腌熏制品中含有大量的化学致癌因子。少,容易在体内转移。腌熏制品中含有大量的化学致
6、癌因子。答案答案:B二、获取信息的能力二、获取信息的能力5(2009天津理综天津理综,4)下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是据图分析,不正确的是 ()A过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能B细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达C过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用凋亡相
7、关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用答案答案:C6(2009上上海生物海生物,6)图所示的细胞类型转换过程称为图所示的细胞类型转换过程称为 ()A细胞融合细胞融合 B细胞生长细胞生长 C细胞分裂细胞分裂 D细胞分化细胞分化 解析解析:细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差 异的过程,由图可以看出细胞的形态结构逐步发生了变化,该图异的过程,由图可以看出细胞的形态结构逐步发生了变化,该图 表示的过程应当为细胞分化表示的过程应当为细胞分化。答案答案:D四、综合应用能力四、综合应用能力8(2010山东理综山东理综,1)下列实
8、例与基因的作用无关的是下列实例与基因的作用无关的是 ()A细胞分裂素延迟植物衰老细胞分裂素延迟植物衰老 B极端低温导致细胞膜破裂极端低温导致细胞膜破裂 C过量紫外线辐射导致皮肤癌过量紫外线辐射导致皮肤癌 D细菌感染导致细菌感染导致B淋巴细胞形成效应淋巴细胞形成效应B(浆浆)细胞细胞 解析解析:细胞分裂素能够促进细胞分裂,细胞分裂过程中有细胞分裂素能够促进细胞分裂,细胞分裂过程中有DNA的复的复 制、转录和翻译等;极端低温会破坏细胞膜的结构,使细胞失去选择透制、转录和翻译等;极端低温会破坏细胞膜的结构,使细胞失去选择透 过性,这一变化与基因无关;紫外线辐射导致皮肤癌是因为皮肤细胞中过性,这一变化
9、与基因无关;紫外线辐射导致皮肤癌是因为皮肤细胞中 的原癌基因和抑癌基因发生了基因突变;细菌感染引起免疫反应,的原癌基因和抑癌基因发生了基因突变;细菌感染引起免疫反应,B淋淋 巴细胞增殖分化,形成效应巴细胞增殖分化,形成效应B(浆浆)细胞,产生针对该细菌的特异性抗体细胞,产生针对该细菌的特异性抗体 (基因表达基因表达)。答案答案:B9(2009山东理综山东理综,2)细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列 属于奢侈基因的是属于奢侈基因的是 ()A血红蛋白基因血红蛋白基因 BATP合成酶基因合成酶基因 CDNA解旋酶基因解旋酶基因 D核糖体蛋白基因核糖体蛋白
10、基因 解析解析:在红细胞中,控制血红蛋白合成的基因才能选择性表达。在红细胞中,控制血红蛋白合成的基因才能选择性表达。ATP合成酶基因、合成酶基因、DNA解旋酶基因、核糖体蛋白基因在每一个具有解旋酶基因、核糖体蛋白基因在每一个具有 生命活动的细胞中都要表达。生命活动的细胞中都要表达。答案答案:A考点考点1细胞分化的相关内容整合细胞分化的相关内容整合1细胞的分化与细胞的全能性比较细胞的分化与细胞的全能性比较项目项目细胞的分化细胞的分化细胞的全能性细胞的全能性原理原理细胞内基因的选择性表达细胞内基因的选择性表达含有本物种的全套遗传物质含有本物种的全套遗传物质特点特点持久性:细胞的分化贯穿于生物体整个
11、持久性:细胞的分化贯穿于生物体整个生命进程中,在胚胎期达到最大限度;生命进程中,在胚胎期达到最大限度;稳定性和不可逆性;稳定性和不可逆性;普遍性:在生物界普遍性:在生物界中普遍存在,是生物个体发育的基础中普遍存在,是生物个体发育的基础高度分化的植物体细胞具高度分化的植物体细胞具有全能性;有全能性;动物已分化的动物已分化的体细胞全能性受限制,但细体细胞全能性受限制,但细胞核仍具有全能性胞核仍具有全能性结果结果形成形态、结构、功能不同的细胞形成形态、结构、功能不同的细胞形成新的个体形成新的个体大小比大小比较较细胞的分化程度有高低之分:体细胞细胞的分化程度有高低之分:体细胞生生殖细胞殖细胞受精卵受精
12、卵细胞的全能性有大小之分:细胞的全能性有大小之分:受精卵受精卵生殖细胞生殖细胞体细胞体细胞关系关系两者的遗传物质都不发生改变;两者的遗传物质都不发生改变;细胞的分化程度越高,具有的全能细胞的分化程度越高,具有的全能性越小性越小2.细胞分裂与细胞分化的比较细胞分裂与细胞分化的比较细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化原因原因细胞表面积和体积发展不平衡;细胞表面积和体积发展不平衡;细胞细胞核与细胞质发展不平衡;核与细胞质发展不平衡;增殖的需要增殖的需要基因的选择性表达基因的选择性表达结果结果生成相同的细胞生成相同的细胞生成不同的细胞生成不同的细胞意义意义多细胞个体形成、生长和发育的需要;多细胞个体形成、
13、生长和发育的需要;单细胞生物形成新个体的需要单细胞生物形成新个体的需要组织、器官的形成与完整;组织、器官的形成与完整;组织、器官的修复组织、器官的修复特性特性局部性;局部性;周期性周期性稳定性差异;稳定性差异;不可逆性;不可逆性;渐变性;渐变性;自控性自控性关系关系细胞分裂是细胞分化的基础,细胞分裂产生了相同细胞的后代,细胞细胞分裂是细胞分化的基础,细胞分裂产生了相同细胞的后代,细胞分化使相同细胞的后代发生了形态、结构和生理功能上的差异。生物体分化使相同细胞的后代发生了形态、结构和生理功能上的差异。生物体内细胞并没有表现出全能性,而是分化成为不同的细胞、组织,这是基内细胞并没有表现出全能性,而
14、是分化成为不同的细胞、组织,这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。细胞分裂只是增加细胞分裂只是增加了细胞数量,细胞分化形成了具有特定形态、结构和功能的组织和器官,了细胞数量,细胞分化形成了具有特定形态、结构和功能的组织和器官,没有细胞的分化,多细胞生物不可能正常发育没有细胞的分化,多细胞生物不可能正常发育1细胞全能性的证明实例细胞全能性的证明实例 (1)植物组织培养证明了植物细胞具有全能性。植物组织培养证明了植物细胞具有全能性。(2)克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能。克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能。(
15、3)可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件;可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件;起点:高度分化的细胞;起点:高度分化的细胞;终点:形成完整的个体;终点:形成完整的个体;外部条件:离体、营养物质等。外部条件:离体、营养物质等。2细胞全能性比较细胞全能性比较 (1)动物与植物:植物细胞动物与植物:植物细胞动物细胞;动物细胞;(2)同一个体:受精卵同一个体:受精卵生殖细胞生殖细胞体细胞;体细胞;(3)同一细胞:刚产生的细胞同一细胞:刚产生的细胞成熟细胞成熟细胞衰老细胞。衰老细胞。【例例1】(菏泽模拟菏泽模拟)人体内具有分裂和分化能力的细人体内具有分裂和分化能力的细 胞称为
16、干细胞。对如图的相关叙述错误的是胞称为干细胞。对如图的相关叙述错误的是()Aa、b、c三过程都需要进行三过程都需要进行DNA的复制和蛋白质的复制和蛋白质 的合成的合成Bb、c过程不是可逆的过程过程不是可逆的过程C如果没有如果没有b、c过程,就没有组织和器官的形成过程,就没有组织和器官的形成Db、c过程并没有基因的丢失,基因进行了选择性表达过程并没有基因的丢失,基因进行了选择性表达答案:答案:A考点考点2 2细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的比较细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的比较1区别区别特特点点是质变,具是质变,具有:有:持久性持久性稳定性和稳定性和不可逆性不可逆性普遍性普遍性无限增殖、形
17、态无限增殖、形态结构改变、易分结构改变、易分散和转移散和转移水分减少,细胞萎缩,水分减少,细胞萎缩,体积变小,代谢速度减慢;体积变小,代谢速度减慢;有些酶的活性降低;有些酶的活性降低;色素积累;色素积累;呼吸速率减呼吸速率减慢,细胞核体积增大,染慢,细胞核体积增大,染色质固缩,核膜内折,染色质固缩,核膜内折,染色加深;色加深;细胞膜通透性细胞膜通透性改变,使物质运输功能降改变,使物质运输功能降低低细胞变细胞变圆,与圆,与周围细周围细胞脱离胞脱离原原因因不同细胞中不同细胞中基因的选择基因的选择性表达,产性表达,产生特定功能生特定功能的细胞的细胞环境中的致癌因环境中的致癌因子会损伤细胞中子会损伤细
18、胞中的的DNA分子,使分子,使原癌基因和抑癌原癌基因和抑癌基因发生突变,基因发生突变,导致正常细胞的导致正常细胞的生长和分裂失控生长和分裂失控多种内因多种内因(体细胞突变、体细胞突变、DNA损伤等损伤等)和外因共同和外因共同作用作用受严格受严格的遗传的遗传机制决机制决定的程定的程序性调序性调控控意意义义或或结结果果形成各种不形成各种不同的细胞和同的细胞和组织,使生组织,使生物体正常地物体正常地生长发育生长发育引起动物或人引起动物或人产生肿瘤,导产生肿瘤,导致癌症致癌症是一种正是一种正常的生命常的生命现象现象对于多细胞生物体完对于多细胞生物体完成正常发育、维持内成正常发育、维持内部环境的稳定以及
19、抵部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干御外界各种因素的干扰起着关键作用扰起着关键作用2.联系:联系:1细胞的凋亡、坏死与癌变的比较细胞的凋亡、坏死与癌变的比较细胞凋亡细胞凋亡细胞坏死细胞坏死细胞癌变细胞癌变与基因的关系与基因的关系是基因控制的是基因控制的不受基因控制不受基因控制受突变基因控制受突变基因控制细胞膜的变化细胞膜的变化内陷内陷破裂破裂糖蛋白等减少,黏着糖蛋白等减少,黏着性降低性降低形态变化形态变化细胞变圆、与周围细胞变圆、与周围细胞脱离细胞脱离细胞外形不规细胞外形不规则变化则变化呈球形呈球形影响因素影响因素受严格的由遗传机受严格的由遗传机制决定的程序性调制决定的程序性调控控电、热、冷
20、、电、热、冷、机械等不利因机械等不利因素影响素影响分为物理、化学和病分为物理、化学和病毒致癌因子毒致癌因子对机体的影响对机体的影响对机体有利对机体有利对机体有害对机体有害对机体有害对机体有害2.衰老细胞、癌细胞和胚胎干细胞的特征衰老细胞、癌细胞和胚胎干细胞的特征衰老细胞衰老细胞癌细胞癌细胞胚胎干细胞胚胎干细胞细胞膜细胞膜透性改变透性改变糖蛋白减少、黏着性糖蛋白减少、黏着性降低,易扩散降低,易扩散无改变无改变细胞体积细胞体积水分减少,细胞萎水分减少,细胞萎缩,体积减小缩,体积减小细胞小细胞小细胞小细胞小细胞核细胞核核体积增大,染色核体积增大,染色质固缩质固缩正常正常核大、核仁明核大、核仁明显显形
21、态结构形态结构改变改变改变改变正常正常功能功能因酶活性降低,代因酶活性降低,代谢缓慢;因色素积谢缓慢;因色素积累,影响信息交流累,影响信息交流无限增殖,代谢旺盛无限增殖,代谢旺盛增殖但不分化增殖但不分化【例例2】下图是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答:下图是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答:(1)图图A表示表示 过程,图过程,图B表示细胞分化过程。图表示细胞分化过程。图C处于有丝分裂的处于有丝分裂的_期。期。(2)图图B中中b、c、d、e具有相同的具有相同的_,由许多相同,由许多相同的的b共同组成的结构叫共同组成的结构叫_。(3)若若a为植物细胞,而为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个
22、完整植物体,则说明能在体外条件下培养成一个完整植物体,则说明d具有具有_。细胞增殖细胞增殖 后后 遗传物质或遗传信息或染色体数遗传物质或遗传信息或染色体数 组织组织 全能性全能性(4)图图C中细胞有中细胞有_条染色体,条染色体,和和两条染色体是经过分裂间期两条染色体是经过分裂间期 形成的。形成的。(5)神经细胞是高度分化的动物细胞,高度分化的动物细胞分化潜能变小,神经细胞是高度分化的动物细胞,高度分化的动物细胞分化潜能变小,它的全能性受到限制,但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的小鼠做它的全能性受到限制,但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的小鼠做实验材料,设计一个实验方案证明上述说法。实验
23、的大体思路是实验材料,设计一个实验方案证明上述说法。实验的大体思路是 。8 复制,分裂后期着丝点分裂复制,分裂后期着丝点分裂 先把完整的小鼠体细胞单独培养,证明高度分化细胞的全能性受到限制;先把完整的小鼠体细胞单独培养,证明高度分化细胞的全能性受到限制;再把体细胞的细胞核导入去核的小鼠卵细胞中,看重组细胞是否能最终再把体细胞的细胞核导入去核的小鼠卵细胞中,看重组细胞是否能最终发育为小鼠发育为小鼠(6)在探究细胞衰老原因的过程中,研究人员发现:衰老动物体内细胞分在探究细胞衰老原因的过程中,研究人员发现:衰老动物体内细胞分裂速度明显减慢,但把衰老的体内细胞移植到幼龄动物体内,则这些细裂速度明显减慢
24、,但把衰老的体内细胞移植到幼龄动物体内,则这些细胞分裂次数增加。科学家用近交系小鼠进行皮肤移植实验,将小鼠的皮胞分裂次数增加。科学家用近交系小鼠进行皮肤移植实验,将小鼠的皮肤移植到肤移植到F1代身上,当代身上,当F1变老时,又移植到变老时,又移植到F2代身上,这样进行了一系代身上,这样进行了一系列的移植,结果移植的皮肤细胞可生存列的移植,结果移植的皮肤细胞可生存78年,远远超过了原来供体的年,远远超过了原来供体的寿命。该实验的目的是寿命。该实验的目的是 ;该实验能够说明该实验能够说明 。研究引起细胞衰老的原因是细胞本研究引起细胞衰老的原因是细胞本身的衰老还身的衰老还是体内环境的恶化是体内环境的
25、恶化(或改变或改变)(或答研究细胞的衰老与所处个体或答研究细胞的衰老与所处个体的年龄是否的年龄是否有关有关)细胞的衰老受体内环境因素的影响细胞的衰老受体内环境因素的影响(或答细胞的衰老是或答细胞的衰老是多种内因和外因相互作用的结果或细胞衰老与所处个体的年龄有关多种内因和外因相互作用的结果或细胞衰老与所处个体的年龄有关)网网 络络 构构 建建 浮浮 想想 联联 篇篇 1核心术语核心术语:(1)细胞分化细胞分化(全能性、基因选择性表达、干细胞、持久性、稳定性全能性、基因选择性表达、干细胞、持久性、稳定性)(2)细胞衰老细胞衰老(个体衰老个体衰老)(3)细胞凋亡细胞凋亡(细胞编程性死亡、细胞坏死细胞编程性死亡、细胞坏死)(4)癌变癌变(原癌基因、抑癌基因、无限增殖、接触抑制原癌基因、抑癌基因、无限增殖、接触抑制)2内连外展内连外展:(1)本讲内容与细胞增殖密切相关。本讲内容与细胞增殖密切相关。(2)与遗传的分子基础、转录和翻与遗传的分子基础、转录和翻 译密切关联。译密切关联。(3)与细胞工程也密切相关。你认为还与哪些知识相关与细胞工程也密切相关。你认为还与哪些知识相关 联?联?内化知识、系统归纳、编织成网,方能做到游刃有余内化知识、系统归纳、编织成网,方能做到游刃有余